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1、 关于大学生上网情况的调查报告报 告 人: 江涛调查地点：合肥信息技术职业学院完成时间：2013年6月3日指导教师：张银调查人员：江涛、方建平、许月月、唐亚男、柏潭芳调查单位：2012级电子商务系电子商务（1）班第9小组目录一、摘要.3二、导言.3三、研究过程.3四、调查结论.7五、建议.8六、调查结果分析.8七、附录.10一、 摘要介绍网络的作用，对我们日常生活的影响，调查大学生上网的情况，对此进行分析，并提出合理的建议。被调查的基本情况:1.调查范围:合肥信息技术职业学院2.年龄结构:大一、大二3.性别结构:男性占40%,女性占60%二、导言网络是信息的海洋.它不仅仅是人们自我表现的空间,
2、更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行交流的工具.网络拥有的巨大的能量,他既能为人们创造巨大的财富,也能诱使人们掉落痛苦的深渊.对于我们大学生来说,网络是把双刃剑.大学对网络的依赖程度到底有多大?网络对大学生造成的影响有多大?大学生上网到底存在那些问题?带着这些疑问,我在本校范围内开展了一次关于大学生上网情况的调查.本次调查采取问卷调查的形式,样本总量为40份.实获37份,有效问卷率为92.5%.三、研究过程1、调查目的：为了了解我们学院学生的上网情况。2、调查方法：留置问卷调查法。3、调查对象：电子商务（1）班。4、抽样方法：简单随机抽样调查法5、调查地点：教室12096、分析方法
3、：使用条形统计图和统计表共同分析数据(1)大学生上网基本情况经调查15%的同学初中就开始上网,80%的同学高中就开始上网,可见网络在我们大学生中是比较普及的.同学们普遍较早接触网络,网络对我们而言而不陌生.据调查所知,12%的同学上网是为了完成作业,6%的同学是为了联系亲友,35%的同学是上网浏览信息,30%的同学是玩游戏,18%的同学是为了下载资料而上网.从这些纷繁的上网目的可见网络为我们学习、调查资料、联系亲友提供了一种新型的快捷的方式,从而丰富了我们的大学生活.下载资料和浏览信息的同学占53%,可见很大一部分同学都知道要充分利用网络这个信息库来搜索资料,上网玩游戏的同学占了30%,说明我
4、校学生沉迷游戏的现象已经很严重,大学生的是非观念还是不强的,自制力、抗诱惑的能力较弱.通过这两方面的调查说明我校学生接触网络比较早,也能充分利用网络的资源优势,大师学生沉迷上网打游戏的情况很严重.据调查得来的数据显示,仅有23%的学生每天上网12次,77%的学生每天上网3次或3次以上;每天上网47%的同学只上1到2小时,但有53%的同学上一次就要花3小时或3小时以上;10%的同学选择星期五、六晚通宵;上网占据了大学生生活很大一部分实践,而那些通宵上网的人并没有形成健康的上网习惯.通宵上网既尚身体有严重影响学生学习的状态,这种上网态度实在是不可取.(2)大学生上网存在的问题1.网络对大学生产生不
5、良影响:49.24%的学生浏览不健康网页;15.25%的同学虽然未曾浏览不健康网页,但有浏览倾向;11%的同学正在或曾经有过网 恋;将近30%的同学在网络上公开过个人信息.这些都说明网络正在渐渐腐蚀这大学生的心灵.2.大学生对网络的依赖程度高:30.25%的同学的预计时与实际用时基本不相同,6.43%的同学完全不相同;只有31.2%的同学认为自己不依赖网络,68.8%的同学存在不同程度的网络依赖.这说明大学生当中相当一部分人对网络的依赖程度高.3.网络游戏对大学生的影响:35.6%的大学生有较高的游戏网瘾;只有30%的同学认为能把握正确的游戏时间;25.65%的同学承认要花费一定的金钱进行网络
6、游戏,只有极少部分玩游戏的的同学不花钱.11.12%的同学玩游戏时间比学习时间多.4.手机上网:在调查的人中72%的学生会用手机上网,其中大部分为中国移动的用户,手机上网的人基本会用手机QQ聊天,上网浏览网页. 本次调查发放问卷40份，收回40份，有效问卷40份。具体如下：1.您一般上网的地点为 ?（多选）2.您每周上网消费大约为 ? 3.您上网主要用途是 ?（多选）4.您平均每天上网时间为 ?5.您对互联网上信息看法是 ? 6.您对上网的看法是 ? 四、调查结论网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分,他正在改变这人们的思想,人们对知识的态度,人们的生活的习惯甚至一个人的健康.而作为大学生受到
7、网络的影响更是严重.通过这次调查,我们发现网络已经是大学生生活的一部分,大学生的上网素质还有待提高,未能有效的应对网上遇到的问题,而且大学生上网的目的令人很不满意,和我国整体的上网情况相比,大学生上网大多只是为了娱乐而没有在学习.而上网聊天更是为了打发时间.五、建议 1.从调查报告可知数据可知,目前存在广大大学生上网严重,网络对大学生存在不良影响等问题,针对这一方面,学校应该加强对在校学生上网的引导,制定相关规章制度,防止大学生沉迷于网络而影响正常学生生活;要增强大学生对网络的相关课程普及和教育,使大学生能够更加有效地使用网络.提高大学生对网络的认识,适当上网.2.针对大学生对不健康网页的浏览
8、及网恋对大学生心灵的毒害,大学生要加强自身的修养和素质的培养,同时学校也要切实负好责任,关心爱护 大学生,而不是不管不问.4.大学生应合理安排时间，保证学习休闲两不误。上网娱乐一定要注意度上的把握，切忌不可沉迷，我们身边已经有太多因为迷恋网络而荒废学业的例子了，因此我们必须要提高自制力。六、对调查结果的分析信息时代匆匆的步伐让大学生不能不使用和接受网络,不管它会带来多大的冲击,这种冲击也夹杂着多少不良的成分.作为主宰新世纪的一代,大学生终归是离不开网络的.为什么同样是应用网络,大学生就不能挖掘出最实际的意义,而仅仅停留于娱乐与消遣?这恐怕就认识和对待新事物的态度问题了.对于这样一种新事物,既不
9、能视之如洪水猛兽,因为它会带来某些负面的影响而因噎废食,也不能盲目地鼓吹它有怎样的优点作为大学生,应该认识到沉溺与网上娱乐的不利,用更多的精力关注网络上真正有价值的信息,通过网络接触社会,提高辨识和思考的能了.网络提供了大量信息,又提供了一个接触社会的个性化与国际化的空间,给了大学生一个展示自身能力的大舞台.就在大学生传统教育求同过多,求异过少及封闭的弊端埋没了个性而叫苦的时候,网络的出现无疑为推进素质教育提供了一块”实验田”.互联网向大学生展示了各类知识结构,对于知识选择的灵活性大大增加,学习的主动性也大大提高,学习的内容自然大大超过了狭隘的课本范围,这对于大学生能力的提高应是大有裨益的.当
10、然,并不否认网络同时会带来一些不良的影响.网络完全开放和虚拟的空间可以让大学生随心所欲的表现自己,但如果把握不好,猎奇的心理和过分追求个性张扬的心理也许会把大学生误入歧途.大学生在一定程度上代表着民族的精英和国家的未来,大学生网上生存能力直接影响其成才,对大学生网民的教育也应成为高校的一项经常工作.根据大学生的呼声和网络发展的实际大学生网民教育应该纳入正规教育的轨道上来,开设相关系列课程势在必行.除了开始有关网络课程之外,可考虑开设以网络资源利用为主题之类的课题.计算机网络最本质的意义在于它给全人类提供了一个极其便利的交际工具.如果说计算机网络原理类课程是教学生如何制造或维修这个”工具”,那么
11、电脑和网络应用类课程则是教学时如何使用这个”工具”,但目前还没有教学生如何正确、高效的使用这个”工具”的课程.以此,网络课程应基于使学生正确、高效地利用网络工具来获取有效信息的角度,融言语表达、信息智化、计算机应用等相关领域的知识为一体,把网络的交际属性、网络交际的特点、网上信息的分类和猎取、网络信息加工处理等方面作为课程的主要内容.七、附录关于大学生上网情况的调查问卷 同学，您好！伴随着网络技术的迅速发展，互联网作为传播信息的新媒体，成为当代大学生获取知识和信息的新途径，为了了解大学生上网情况，我们特别制作了这份问卷。希望花费您几分钟宝贵时间填写，谢谢您的合作！ 1您的性别是（ ） A.男
12、B.女 2.您所在的大学年级是（ ） A.大一 B.大二 C.大三 3.您的网龄（ ） A.一年以下 B.一年-三年 C.三年-五年 D.五年以上 4.您在学校是否配有自己的电脑（ ） A.有 B.没有 5.您一般上网的地点为（多选）（ ） A.家 B.宿舍 C.网吧 D.机房 E.其它 6.您每周上网消费大约为（ ） A.10元以下 B.10-30元 C.30-50元 D.50元以上 7.您上网主要用途是（多选）（ ） A.浏览新闻、找资料 B.玩游戏、聊天 C.音乐、电影 D.博客、微博 E.购物 F.其它 8.你上网的目的？（多选）（ ）A查找学习资料 B、玩游戏 C、聊天、交友QQ D
13、、阅读新 E收发电子邮件 F、音乐，娱乐 G、其它_ 9.您平均每天上网时间为（ ） A.1小时以下 B. 1-3小时 C. 3-5小时 D.5小时以上 10.您上网上通宵网的频率为（ ） A.经常性 B.偶尔一、二次 C.没有尝试过 11.自己能否控制上网时间（ ） A.可以控制自如 B.有时候上瘾，难以适可而止 C.很难控制 D.没必要控制 12.近年来政府号召的“文明上网”而展开一系列维护网上健康文明环境的政策措施，你对这些的实际评价是（ ）A.很有必要，效果也不错 B.是应该整治一下，但效果不明显 C.没什么感觉，无所谓吧 D.觉得妨碍了网上宽松自由的气氛13.您对上网的依赖性（ ） A.不可或缺 B.可有可无 C.基本不用 14.您觉得多长时间不上网会感到不适（ ） A.1天 B.1-2天 C.3-5天 D.5-7天 15.您就自己在上网所花费的时间精力（ ） A.后悔耽误了太多精力 B.觉得与周围的人相比还算正常 C.很有效率，对自己很有帮助 D.没想过 16.对于现在高校应用多媒体教学，你认为（ ）A.有助于我们更好的接受新知识 B.限制了我们的思维 C.没有太大的用17.网络对您的学习和生活的影响（ ） A.很有帮助 B.有一定帮助 C.影响学业和
