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1、培育和践行社会主义核心价值观实施方案崮云湖大刘小学为认真贯彻落实中央关于培育和践行社会主义核心 价值观的意见精神，切实加强我校社会主义核心价值观 宣传工作，按照上级文件要求，结合我校实际，现就在全 校开展社会主义核心价值观进校园活动安排如下：一、指导思想深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列讲 话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，紧紧围 绕“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公 正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”这一基本内容， 引导全校师生普及和掌握社会主义核心价值观的基本内容 和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循 践行，使社会主义核心价值观深深融入师
2、生的思想意识之 中，最终内化为精神追求、外化为自觉行动。以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，以继承 弘扬中华优秀传统文化为立足点，以“学习雷锋精神”、 “ 清明扫墓 缅怀烈士”、“核心价值观的主题对会” “粽叶飘香 爱国情长”“保护环境 从我做起” “核心价 值观背诵大检查”等专题教育活动为切入点，以传播、结合、融入为基本方法，充分考虑学生的认知能力和成长需 求，推进社会主义核心价值观的培育践行，强化教育引导， 增进社会共识。二、工作任务（一）加强宣传教育，让社会主义核心价值观入脑入心。1. 将社会主义核心价值观 24 个字上墙，用好用足学校 板报宣传橱窗、校讯通平台等多种形式开展宣传教育
3、活动， 让师生熟读并能表述社会主义核心价值观 24 个字。2. 开展系统学习专题宣讲活动。全面系统地进行社会 主义核心价值观的阐释解读，帮助师生深入理解、准确把 握，提升教师的政治素养。3. 开展各类教育活动，各班组织一次阐释核心价值观 的主题班会，制作一期以核心价值观为主题的黑板报或手 抄报，撰写一篇突出核心价值观的文章进行核心价值观诵 读比赛等融入核心价值观活动。4. 在全校开展以社会主义核心价值观为指导思想的 “学习雷锋精神”、“ 清明扫墓 缅怀烈士”、“核心价 值观的主题对会” “保护环境 从我做起” “粽叶飘香 爱国情长” “核心价值观背诵大检查”等活动。（二）推进课程育德，将社会主
4、义核心价值观渗透到学科 教育教学中。1. 继续实施和推进我校课程育德工程，全面落实课堂 教学“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价 值观”的三维目标，根据不同学科、不同篇目的特点，有 机渗入社会主义核心价值观的教育引导。2. 将社会主义核心价值观的教育引导纳入各学科课堂 教学、班主任技能比赛等教师技能的考评指标。3. 加强调查研究，定期组织交流研讨活动，总结并推 广优秀研究成果。学校进一步以学习和践行核心价值观为 内容进行德育课题研究和德育案例创新，切实加强校本培 训。（三）依托“十个结合”，把培育和弘扬社会主义核心价 值观贯穿各项工作中。培育和弘扬社会主义核心价值观， 要求各方面工作
5、紧密结合，协调推进，使之像空气一样无 处不在，无时不有。1. 与“中国梦”专题教育相结合。围绕唱响主旋律， 加强核心价值观这一主线，积极开展“学习雷锋精神”、 “ 清明扫墓 缅怀烈士”、“核心价值观的主题对会” “粽叶飘香 爱国情长”“保护环境 从我做起”等专题教 育活动，帮助小学生深刻理解中国梦、社会主义核心价值 观的基本内涵和伟大意义，并在潜移默化的熏陶和教育中 受到启迪、得到激励。2. 与文明礼仪养成教育相结合。按照省、市文明委 关于开展未成年人文明礼仪养成教育活动的要求，积 极组织学生“学习小学生守则”，以“文明礼仪养成教育 示范校”创建为推手，将文明礼仪养成教育教育实践活动 与传统文
6、化教育、德育特色活动等相结合，通诵读经典， 爱老敬老加强社会主义核心价值观教育，使全校师生成为 知礼仪、行礼仪的文明使者。3. 与学生路线实践活动相结合。一是在党的学生路线 教育实践活动学习教育中强化社会主义核心价值教育，强 化“四种意识”、提高“五个力”，尤其是在筑牢教育为 民的宗旨意识、提升教育惠民的服务意识、强化廉洁从政 的自律意识和推动教育发展的进取意识等方面。二是坚持 党员领导带头学、党员干部自觉学、中心组集中学等方式 组织“三项学习、三个讨论”，切实做到“五有”，即学 习计划有安排、学习方式有体现、学习重点有布臵、学习 宣传有平台、学习交流有研讨。三是加强干部党员队伍建 设，把学校
7、领导班子建设贯穿于反对“四风”、“五化” 中，融入到党风、政风、行风和文化建设中。把社会主义 核心价值观教育融入到党员教师日常教育管理中，把培育 和践行核心价值观的任务落实到基层党组织建设中。我校 积极开展用身边事教育身边人，深入开展选树先进典型和 评先表彰活动，注重先锋示范引领，在优秀典型引领中增 强社会主义核心价值观感召力。4. 与师德师风建设相结合。把社会主义核心价值观与 师德师风建设工程相结合。一是热爱学生是教师特有的情 感、师德建设的核心。引导教师对学生要做到“爱心、责 任心、耐心、细心”，充分了解学生情况，熟悉学生禀赋 理解学生需求，做到因材施教、按需施教，满足学生个性 化发展的需
8、要。二是引导全校教师牢固树立终身学习的理 念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展 要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来， 做到既乐于学习、善于学习，又能够学以致用、用以促学 学用相长。三是引导教育教师要同党和国家的方针政策保 持一致，在工作中严格遵守宪法及有关教育的法律法规， 自觉遵守中小学教师职业道德规范，深入开展“有偿 家教”专项治理行动，切实做到廉洁从教，依法治教、依 法施教。5. 与爱岗敬业教育相结合。积极引导教师在“传道授 业，我会什么？”中，比学习，争当学习型优秀教师，让 组织和同志满意；在“关爱学生，我做什么？”中，比教 学，争当教育教学中坚骨干，让学生和
9、学校满意；在“为 人师表，我凭什么？”中，比师德，争做师德师风模范个 人，让家长和社会满意。通过上述活动，切实增强教师教 书育人的社会责任感和历史使命感，努力打造一支师德高 尚、业务精湛、乐于奉献的高素质教师队伍。6. 与少先队工作结合。开展学习雷锋、争做美德少年 等主题实践活动，重点宣传在“孝老爱亲”、“助人为 乐”、“诚实守礼”等方面有突出事迹的好少年，引导师 生见贤思齐、崇德向善，在整个社会营造“学习先进、创 优争先”的良好氛围。7. 与校园文化建设相结合。学校突出社会主义核心价 值观在校园环境建设上的核心导向作用，积极营造富有魅 力的校园文化。要将核心价值观有机融入学校的校风校训 规章
10、制度和校园环境建设中，鼓励开展有特色、有创意的 班级文化和校园文化活动，筹划班级文化创意评选展示活 动，评选优秀校报、校刊，征集展示校歌、校训，通过新 颖、多彩的校园文化活动提高学生的艺术品位和学校的文 化内涵，树立校园文化品牌。8. 与家庭教育相结合。重视和规范家长委员会的组建 工作，组织家庭教育经验交流会，开展学校德育开放日活 动、教师家访、晒家风等活动，将社会主义核心价值教育 融入千家万户，促进先进、文明、健康的家庭文化建设， 不断提高家庭教育水平。三、工作要求（一）加强组织领导。思想上高度重视，把社会主义核心价值观教育实践活 动作为德育工作的重要抓手，结合实际，认真制定实施方 案，细化
11、活动措施，狠抓任务落实，确保活动的顺利实施（二）营造良好氛围。切实做好宣传发动工作，引领广大师生自觉和主动参 与活动中来，要充分利用校园通讯，加强活动宣传报道， 采取消息、图片、综述等形式，广泛宣传学校开展培育和 践行社会主义核心价值观教育活动的情况，扩大社会影响（三）注重活动实效。结合学校实际，按照适应学生身心特点和成长规律的 要求，创新活动思路，提高活动实效，将价值观教育有效 融入学校教育、家庭教育和社会教育中，帮助学生树立社 会主义核心价值观。培育和践行社会主义核心价值活动表1. 深刻践行社会主义价值观，举行“雷锋精神， 常驻心中”活动。2. 为了增强学生的历史责任感和民族使命感“清 明
12、节扫墓 缅怀先烈”活动。3. 宣传发动，学习社会主义核心价值观内容、意 义。4. 开展社会主义核心价值观主题对会。5. 各班围绕社会主义核心价值观出一期板报、手 抄报。6. 社会主义核心价值观背诵大检查7. 感恩祖国、共浴阳光庆国庆诗歌朗诵比赛8. 少先队开展 “美德伴我行”专题教育活动9. 学校开展教学业务大练兵活动10. 社会主义核心价值观进校园展览汇报11. 反“四风”、“五化”党员社会实践活动12. 师德师风考评及反馈整改活动13. 培育和践行社会主义核心价值观活动总结崮云湖小学社会主义核心价值观教学计划崮云湖小学将社会主义核心价值观主题教育活动纳入 学校的德育工作体系，积极推进“二十
13、四字”进校园、进 课堂，教育学生树立正确的人生观、价值观。 一、开展开展“大拇指”传递主题教育活动。1. 开展“大拇指”传递主题教育活动。为了进一步推 进社会主义核心价值观教育活动，全班开展“大拇指”传 递活动，分组活动，小组成员为家人尽孝并详细、认真的 记录了自内心的感恩父母、为家人服务的过程，家长给予 孩子忠恳的评价。利用节假日为特别需要关爱的人尽一份 爱心，给爸爸妈妈和长辈做一件好事，献一份爱心，从小 培养孩子爱心和孝心。2. 争做美德少年。在班级中开展好少年的评选活动， 学校涌现出了一批批认真学习、积极参与、遵守纪律、乐 于助人、努力体验、尊敬师长的好队员。在班级里传递文 明、传递友谊
14、、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的 身心和谐发展。培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国 的朴素感情，人人争当美德少年。以文明礼仪规范教育工 作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学 生文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上 的教育氛围。二、以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题 开展“经典诵读”主题教育活动。看：1.通过主题队会课组织学生观看“学道德模范、 诵中华经典、做有德之人“专题片，学生通过观看道德模 范的先进事迹，朗诵中华经典文化，使中华民族优秀的文 化遗产发扬光大，进一步弘扬中华民族传统美德。2.观看 法制宣传片。组织学生观看交通安全、禁毒宣传、暑期安
15、 全教育专题片，提高学生知法、学法、用法水平，培养自 我保护意识，懂得珍爱生命的教育。诵：1.课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成 多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展 “课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。2.举办诵诗比赛，激发热情。利用每周的班会活动时 间以班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是 各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答 有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。唱：1.开展以“祖国在我心中”为主题的系列班队会 活动，各班出一期以宣传关于“中国共产党”为主题童谣 为主要内容的黑板报。讲：开展“道德讲堂”活动。学校将把道德讲堂建设 情况与创建
16、文明城市活动结合起来，开辟多个宣传渠道， 大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德， 做好人”的浓厚氛围。三、家校联合、探索切实有效的教育新途径。学校非常重视家长学校工作，将家庭教育争取到与学 校教育“战线”上来，将家庭教育与学校教育融和在一起 形成一个和谐统一的教育环境。1.组织家长学校的授课活动。学校选择熟悉教育学、 心理学知识，了解当代家教理论与实践，并对所讲的主题 有较深入研究的教师作为家长学校的任课教师。在讲课的 过程中要求教师深入浅出，使家长能坐得住，听得进，有 收获。把正确的家教观念、家教方法传授给家长。2.做好家访工作。深入学生家庭，特别是单亲家庭、 寄养家庭、下岗家庭、后进或学习困难学生家庭要给予有 效的指导。教师通过家访，不仅掌握了大量的第一手材料 有效地加强学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间 建立起一种
