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1、自命题作文写作指引【篇一：命题作文的写作指引】 孟璇璇 李 奕 命题作文有许多环节，在写作过程中，我们应当把每个环节都解决好，这样才有也许写出一篇文质兼美的作文来。 正如眼睛是心灵的窗户同样，题目是文章的眼睛，因而审题至关重要，我们要在审题上苦心孤诣，作文的范畴、角度、中心、材料、文体等任何一种环节出了差错，都与审题不精确、不全面有关。不解题意，不明写作方向，写出的文章肯定是离题万里。要审好题，我们一方面要理解命题作文的某些知识。命题作文的题目一般有这样几种形式，词语类，如“旧书”“风景”“收藏”等；短语类，如“怀想天空”“绿色生活”“回绝平庸”等；句子类，如“必须跨过这道坎”“我为什么这样幸
2、福”“这世界需要你”“花落春犹在”等。不管什么类型的题目，一方面题目中的每一种字我们都要注重，要尽收心底。以“我为什么这样幸福”为例，写的只能是“我”幸福，虽然这个我可以是不同人，可以是教师、学生、家长、孩子、领导等，但是文中必须是以第一人称“我”浮现，并且必须写的是幸福的内容，更为核心的不是写什么是幸福，幸福的具体呈现是什么，而是要传达出为什么是幸福的。这就波及到我们要谈的第二点，核心词。核心词有的时候又称为“题眼”，题眼找准了，审题的方向基本也精确了。不同的题目，题眼也不同样，像“我为什么这样幸福”中“为什么”至关重要，同窗们一定要写出幸福的因素。像“绿色生活”中“绿色”这个修饰语是审题的
3、重点所在，对绿色的理解和阐释决定了写作的方向，而这个绿色可以是实体的青草，草原的绿色，也可以理解为诗意的，环保的，朴实的等。这就又要波及到对题目中本义和象征义的理解。题目中的名词一般来说均有象征义，例如“花落春犹在”，这其中的花除了可以指自然界的花，也可以指机遇，物质的东西，运气，健康，美丽的外貌等等。春，可以是实在的春天，也可以是精神、影响、毅力、信念、操守等等。而要把题目审透，我们不能仅仅停留在表层意思上，一定要过渡到象征义上来。有的时候为了更好地把握题目。我们也许需要在原有的题目上加上恰当的成分，缩小题目的写作范畴，从而更好的落笔。例如“收藏”，有的同窗是收藏具体物体，例如旧报纸，糖纸，
4、妈妈的白发等，有的同窗是收藏父母的爱，勇气，四季美景等。“怀想天空”有的同窗怀想鲁迅先生的天空，有的怀想老家农村的天空等，这样作文的“切口”小了，具体写作时避免了空谈泛论，能抓住熟悉的内容，写得具体实在。 一般而言，审题和立意应当是密不可分的。审题对的是立意高的必须要素，其实在审题的具体过程中，也是一种立意徐徐呈现的过程。例如“小人物”，我们对小人物的理解是芸芸众生中的一员，一般而平凡。这里“小”无疑是题眼。扣住“小”来写，基本把握住题目内涵。如何呈现“小”之特点或者说为什么“小”，亦或者是小人物可以不小应当是最基本的立意，也是绝大多数人都会写的，怎么样在这里脱颖而出就尤为可贵了。笔者觉得措施
5、有二，一是形式上创新。有位学生用四个字写了小人物的特点“削”“笑”“逍”“小”，写了小人物削尖脑袋追名逐利，不怀好意窃笑，逍遥事外图清净，人小心不小，文笔诙谐风趣，读之让人忍俊不禁，拍案叫好。由文中的题眼“小”衍生这样的立意，真会“推敲”也！尚有位学生以小故事的形式勾画了两对善恶分明的小人物夫妻生活图。善良者相依为命，举手投足的温情让人感动落泪，而恶劣者歹毒泼辣，势利世故的本性让人汗毛倒立。一种高中生能这样敢于创新，有这样的构思立意，实乃作文教学幸事也！二是思想上有深度。帕斯卡尔说过：“人是能思考的苇草”、“人所有的价值在于思考”。善于思考，作文就不会仅仅停留在表层，作文时考察学生的写作水平，
6、更是在考察学生的做人水平，人格高度，思想的深度，感情的厚度。文章有了思想，也就有了分量。以江苏高考作文“回绝平庸”为例，一位考生写到周国平评价自己：“成为一种职业作家自身就是一种堕落，一种平庸。”有“舞神”之称的杨丽萍在自己的舞剧中加入类似“亲爱的观众朋友们，你们好吗”的吆喝呐喊时，一位出名的舞评家说，这是中国舞蹈界一根脊梁的坍塌! 直指文化缺位、集体冷漠之弊，呼吁时代、民族坚拒平庸。小作者笔触探及文化的角度，直指当今文化的堕落、平庸，如当头棒喝，发人深省。作文的立意要敢于探寻生命，人文，思想，心灵这些领域，让自己的文章有思想的火花，从而跳出千篇一律的窠臼。 笔者曾经给学生做过一种比方，写作文
7、就像存钱同样，只有先到银行存了钱才好取钱，那么我们的学生必须要通过关注生活，阅读积累，肚子里才干有大量的写作素材，写作时才干是倚马可待，下笔如有神。否则就是古典文化生搬硬套，文章千篇一律，让阅卷教师味同嚼蜡，厌倦至极。两耳不闻窗外事，积累的素材没有文化内涵，贫乏可怜。如今的学生课业承当重是不争的事实，因而语文教师在指引学生进行素材积累的时候，要有的放矢。一方面最重要的还是要关注课本。苏教版语文课本内容非常丰富，并且以专项形式浮现，以必修一为例，分为“向青春举杯”“获得教养的途径”“月是家乡明”“像山那样思考”四个版块。分别选用了古今中外不同人们像毛泽东，食指，毕淑敏，韩愈，老舍，郁达夫，梭罗等
8、人的作品，谈了青春的激情和美好，教养的重要性，家乡情结以及自然情怀，不需要面面俱到，只要我们的教师能合适的点拨，引领学生去思考，学生会发现自己欣赏的东西的。笔者的诸多学生对毕淑敏的我的五样以及梭罗的神的一滴记忆犹新，并且有的学生由于喜欢神的一滴而涉猎瓦尔登湖。选到书中的诸多美文文质兼美，范畴广泛，如果能把这一块阵地开发好，受用无穷呀！另一方面，今天的孩子嗅觉相称的敏捷，对时代主流、社会时政等很有爱好，那么这一块也是我们很珍贵的资源。笔者从教高三以来注意引导孩子写时评，关注时政热点，颇有收益。在小人物这篇文章中，有的学生就能较好的课内外结合，从鲁迅笔下的麻木看客，芸芸众生，谈到今天的农民工，“小
9、悦悦事件”中的十八个看客和拾荒阿姨。斑痕中学生能从圆明园是我们耻辱的斑痕，谈到今天社会的道德斑痕。固然在这里要注意一点，就是不要波及太敏感的话题，重要是中学生对事物的结识不够全面，不能对敏感的政治人物、复杂的政治事件进行客观辩证分析。还要注意时评材料不能低幼化、恶俗化。高中阶段正是孩子们人生观和价值观形成的重要时期，教师在这点上要做好筛选和指引工作。再次，关注优秀文章。我们不倡导学生背诵范文来应付考试，但是我们绝对可以学习优秀学生的作文写法。笔者每次解说作文的时候，都会挑选班级同窗的文章来“奇文共欣赏”。让同窗们自己来讨论教师选出的文章好在哪里，是审题精确，还是立意深刻，是材料新颖，还是构造巧
10、妙、语言优美等等，让学生自己当教师来寻找作文的亮点该是什么，只有明白了亮点为什么物，才可以去寻找亮点，发明亮点。除了班级同窗的文章，笔者还会定期印发高考满分作文，来补充人们的阅读，来增强人们的阅读厚度。在高考规定的时间内能写出满分作文的学生是了不起的！她肯定有我们学习的东西，同窗们可以通过对优秀作文的阅读，明白自己的劣势所在，规划好努力的方向。 文章的构造也就是人的骨架，骨架不正，定然难以成长。文章构造不清，不分缘由的几段论，观点与材料油水分离，基本是败笔。学生在写作的时候一定不能匆忙下笔，一定要理好思路，做到心中有数，才干“按图索骥”。笔者重要谈谈目前比较流行的一种写法“一总三分法”。就是一
11、种中心观点（总论点）加三个（两个）分论点构成的构造，也就是总分法的变体。在这里，中心观点是灵魂所在，分论点是从不同的层面来证明观点，分论点之间由于关系不同又可以分为并列式，对照式，递进式等几种形式。并列式是指在具体论证时将文章的中心论点分解成几种平行的、并列的观点，论证的层次或段落之间的关系是平行的。例如北京高考作文细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是一文，开篇提出了“每个人都在心灵深处有一处花冢，埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。而这座花冢，被寂寞上了一道锁”，而后作者分别从“纳兰的寂寞是一种人的悲哀，李煜的寂寞是那个动乱年代的悲哀，陆游的寂寞是有情人情感的悲哀”三个方面展开论述，面面俱到，并行
12、不悖。对照式就是我们一般讲的正反对比。这种写法一般来讲对比鲜明，例完美一文，先论证追求完美，不断超越，引领人类不断进步。而后笔锋一转，谈到完美有时候也是一种伤害。对比鲜明，辩证看问题。层进式是在论证思路中，由浅入深，层层进一步，步步推动，它的特点是各层的前后顺序有严格规定，不能随意变更。如江苏某考生的高考作文回绝平庸，先从周国平等当下文人无力回绝平庸谈起，接着究其因素是当下文化环境与文化品位的日渐“平庸化”，最后提出“为大智慧者提供回绝平庸的空间，是一种时代的任务、一种民族的任务”。层层铺垫，水到渠成。我们固然懂得“文无定法”，我们固然反对议论文的“八股写法”。但是强调议论文规范写作无可非议，
13、特别是在对学生进行议论文的入格训练时，有时是要带着镣铐跳舞的，固然等到学生可以出神入化地舞蹈时，文无定法也就无需赘言了。 孟璇璇，李奕，语文教师，现居江苏镇江。【篇二：中考命题作文写作指引】 命题作文 主持人说： 命题作文很重要，我来教你几大招：第一审题与立意，抱着文题来打滚;第二定体与构篇，选择擅长来跳舞;第三突破与升格，制造亮点吸眼球。 中考作文得分高，审准文题最重要。立意前后加词语，开篇点题是诀窍。排比比方及对比，句式灵活一类招。文体明显构造好，屡屡扣题得分高。 学生作文 街头刀削面 七（1）班 詹成文 每到双休日，我都会到对面街头那家面馆吃刀削面。特别是在寒冷的冬天，吃刀削面更有一种不
14、同往日的感觉。 街道上，凛冽的寒风呼呼地刮着，行人明显比往日少了许多，可这家面馆的生意仍然红火。 走进面馆，大锅里的热水咕咕作响。这时，只见师傅拿着搅拌好的面团挤压几下，便做成了面饼。师傅左手拿着饼，右手拿着刀迅速地的挥动，刀下面出，就见一根根细细的面丝飞舞而出，纵身跃入沸水中，似蛟龙入水，干净利落。刀手合一，让人看得目瞪口呆！这功夫真了得！ 那细细的面丝在沸水里翻了几种身便出锅，一根根面丝晶莹剔透，光滑圆润，洁白的面条互相缠绕，盛入那鲜美的大骨汤中，在再点缀上翠绿的葱花，热气腾腾，散发着浓浓的香味，闻起来就让人垂涎三尺。 当师傅面带微笑，热情地把刀削面端到你面前，你肯定会迫不及待地去品尝这碗
15、美味。一根根香滑鲜透美的面丝吸入嘴中，慢慢咀嚼，味道鲜美，富有弹性。那新鲜的大骨汤在舌间跳动，葱花淡淡的清香给刀削面增添了一番独特的滋味。这滚烫的刀削面吃下去，真是香在鼻间，热在嘴里，暖在心里。 门外寒风仍旧，店内温暖如春。不仅是由于吃了刀削面，更是师傅的那热情，那和蔼，让人有一种暖春的感觉。 点评：行文写出了面馆师傅削面技艺高超，刀削面口味鲜美，更可贵的是店老板热情的服务，让人如沐春日。语言优美，行文流畅。 指引教师：卢 林 妈妈的手 七（1）班 汪鑫岁月的长河沉淀了时间的泥沙，时光的荏苒催化了记忆的蓬松，妈妈的手因岁月和时光而堆满了爱和博大。 姥姥和姥爷去世得早，妈妈的童年是在几种兄弟家度
16、过的。可想而知，妈妈过的是保姆同样的生活。也正由于如此，妈妈从小就练就了一双足以支撑整个家庭的手。我的成长，始终没有离开妈妈的手。 妈妈的手，是一双神奇的手。当我还是孩子的时候，只要受了一点小小的委屈，我就会歇斯底里地大叫。而这时，妈妈总用她那白皙修长的手为我擦去脸上的泪水。随后，手中神奇般地拿出一种又大又红的苹果递给我，我不禁破涕为笑了。妈妈的手，抚去的是忧伤，带来的是快乐。 妈妈的手，是一双让人期待的手。生活和学习的困难总是不时地侵蚀着我。每当我失意无助的时候，妈妈就会用她的那双手抚摸着我的头说：?没事的，一切都会好的。?在妈妈轻柔的抚摸中，我似乎感受到了战胜困难的信心和勇气。妈妈的手，已不再有昔日的光滑，而是粗糙不平。但我懂得，那褶褶皱皱中，装满的是爱啊！妈妈的手，触摸的是失意，换来的是期待。 妈妈的手，是一双勤快的手。爸爸常年在外打工，家里的事就都落在了妈妈的身上。屋里屋外，大事小事，就靠妈妈的一
