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1、沪教牛津版一年级上册英语Unit 2 Numbers第二教时一、教学说明：1让学生继续复习学习用品外，还要学习如何礼貌地向他人借用学习用品。2与第一单元所学的课堂用语整合起来，让学生在具体的情境中学会如何运用。二、教学内容1）认知内容：a 复习所学的学习用品 rubber, ruler 等b.在学习和生活中会礼貌地向他人借用物品：Give me a ruler/rubber, please. 2）能力要求： 能用其它学习用品替换祈使句，在学习和生活中会实际运用。3）情感态度： 学会如何礼貌地向他人借用学习用品，培养学生热情助人的好品质。三、教学步骤：PROCEDURESCONTENTSMETH
2、ODSPURPOSEI.Pre-task preparation:warming up1.Greeting and introducinge.g.: T: Hello, Im Lisa.S: Hello, Lisa. (T-S S-S) 2 Listen and Sing the song by actions.通过不同的形式进行问候和介绍的复习，有助学生的记忆。唱歌不仅活跃了课堂气氛，还起到复习和铺垫的作用。II.While-task procedure:1 Sentences teaching:Give me a rubber/ ruler, please. 1 Let the child
3、ren say the stationeries in the song .Teacher shows the word cards.2 Show the box full with stationeries, let a student play a game with you.T: a rubber, please.S : ( take a rubber out)T: Give me a rubber, please.S: (give it to the teacher)3 Read the sentence and do the action.T-S S-S4 Put up the ch
4、art and make a situation eg:T: Sam and his classmates are drawing.But he hasnt got a rubber.What does he say to the girl?( Give me a rubber, please. )5 Let children be polite . Let them say Here you are. Thank you.6 Let students act the dialogue between Ann and Tom. 通过师生之间的游戏引出新知，激发学生的学习兴趣。让学生在情境中学习
5、知识，便于学生理解和掌握。这些礼貌用语根据本学生的实际情况进行教授2 Consolidation1.Follow the tape by the actions.2 Students act it in pairs. 跟读录音，小组之间进行操练，有助于纠正学生的发音III.Post-task activity:Making a dialogue. 1 Hold up different stationeries to let Students make new sentences.2 Encourage students act out a dialogue in small groups 在
6、和同学表演的过程中培养了学生的合作精神和创造能力。V. Assignment:Listening，speaking and reading.1.Listen and read after the tape on Page 7.2 Make a dialogue with your friend.模仿录音的语音语调是必不可少的，让学生在与朋友的交流中巩固所学的知识，还能增进感情。四、教学提示：1.媒体准备：挂图，单词卡片，录音机，盒子和学习用品的实物等2.教学关注点：1）关注学生对于某些单词的发音，特别是 give, me please 的发音。2）通过学生感兴趣的活动， 让他们在活动中用英语和他人交流，提高语言的运用能力。3.资料分享：在小博士唱歌学英语中有一首歌 Pen and pencil , 让学生听唱，可以巩固所学知识，还可以拓展新知。4.设计思路： 1) 由歌曲和游戏引出所学内容，激发学生的学习兴趣，通过情境教学巩固所学内容。 2) 在情境中穿插其它知识，例如pencil-box, Here you are, Thank you.等单词和句子的教授，起到了拓展的作用。
