《在化学教研室教研会上的发言提纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在化学教研室教研会上的发言提纲（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在化学教研室教研会上的发言提纲教科书整合的咨询题。 刚才胡老师对教科书处理说了自己的看法， 我如今谈谈我的观点，供大伙儿参考。 部分内容的设计是螺旋式上升的， 我们别能一步到位， 教科书的编写者也思考到学生的年龄特点内心特点、学科基础等，教科书的设计是遵从学科和学生的身心基础，我们在处理上别能把相关内容整合到一块。假如整合到一块，那我们在未来的教学中就 “没 事”可干了，整合到一块，学生能否同意？大伙儿都在说课时紧张，可能与我们的随意整合有关吧。教学的低重心咨询题。 我们的教学一定要低重心， 一些名校要求从最后一名抓起， 因为我们学校的生源的因素， 我们别能这么要求， 但是我们要求每次测试，
2、包括模块学分认定测试，一定要达到 50%的学生达到优秀， 80%以上的学生达到及格以上，我们平时的教学至少要照应到80%，否则，我们的教学算是低效的，算是别合格的教学。当前我们的化学教学到底存在什么咨询题， 必须搞清晰， 惟独知道我们的咨询题了， 我们才干解决。 我提醒大伙儿几点，请大伙儿考虑。 一是我们的作业是否全批全改了？二是我们作业的要求是否分层了？三是我们的学生实验是否做全了？我们学校有实验经费， 学生们也都想做实验， 我们老师别能省， 实验是提高学生学习化学学习兴趣的有效办法之一， 大伙儿一定要用好。 我们的化学学习负担是否过重， 负担过重导致肤浅， 我们一定要把学生的负担减下来，我
3、们的教学成绩才干有所提升。有关时适教学模式我说几点。 第一具时算是要求及时。 学生给老师的反馈要及时， 包括课上， 我们在课上要注意学生的反应， 依照学生的事情及时进行调整， 课下要求学生的作业等要及时上交， 教师及时了解学生的掌握事情， 对下节课的调整做好预备； 教师给学生的反馈也要及时， 趁热打铁算是说的那个道理， 我们的作业批改要及时， 我们的测试卷的批改更要及时， 我们感受学生急于想知道自己做的如何样， 惟独我们及时把事情反馈给学生， 学生的学习才能够及时作出调整， 及时进行纠错； 我们对学生的各种事情的了解要及时， 惟独把咨询题解决在 “萌芽 ”状态，我们的工作才干事半功倍。第二个适
4、是合适。 我们的教学内容的合适， 要对别同学生的学习的内容要有所别同， 学生事情的别同，基础别同，能力有差异，学习的内容就要有差异。适合的办法，一是我们老师自己一定探究适合自己的教学风格，我们要学习，但别能照搬照抄， 一定要适合自己。二是学生的学法也要适合学生的实际。 别同学生有别同学法， 他们之间也要取长补短。 三是要求要适当。时刻安排要合适。高三的教学一定要注意针对性。高考化学题目 11 个，别多，怎么样提高复习的效率，高考化学到底考什么，我们必须搞清晰， 学生的事情怎么样更要搞清晰，设计好台阶， 让学生一步一步地达到高考的要求。“ 学校计划 下学期英语教研组计划”学校工作计划别详一、指导
5、思想：在教务处的领导下， 团结奋斗， 协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、 乐观积极向上的融洽的教研新风貌， 在上届中 招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标：1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照 五个一 要求，做好教研工作，即 统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试 。4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌
6、输到教书育人的过程中。三、具体措施：1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；2、降实各备课组教学进度表及教学打算；3、有的放矢地开展第二课堂活动初一年组织学生单词竞赛；初二年组织学生进行能力比赛；初三年组织学生进听力比赛；其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语奥赛 。5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情， 并提出整改意见， 指出努力方向；6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；7、降实本学期教研听评课工作安排。
