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1、烛光里的母亲歌词“烛光里的母亲”亲情教育专题班会设计方案 班会的原因：经过调查问卷发觉：全班45名学生中，知道父母生日的同学占9%，回家主动帮助父母做家务的占6%，常常和父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼品以示祝贺的占2%这些数字说明，学生的亲情意识淡薄， 只知享受，不懂感恩。亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱家庭、爱学校、爱祖国、爱我们生活的这个世界，才能真爱永驻，形成质朴健全的人格。所以，需要加强对学生进行亲情教育。班会目标：1、使学生了解亲情，感悟亲情，了解亲情，学会感恩。体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。2、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人
2、，培养 对 亲人，对她人，进而对祖国的感情。让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。活动准备：1、先开一个家长会，和家长沟通，取得家长们的支持和配合，家长会很的快乐参与。2、准备节目， 搜集相关的文章，歌曲（烛光里的母亲），视频（于丹讲座孝敬之道）。3、制作相关课件。4、营造班会气氛：装饰教室，张贴对联等，奠定情感基调。5、排一个情景剧：割肝救子：“暴走母亲”陈玉蓉割肝救患尿毒症的儿子叶海斌的小说6、邀请学生家长参与班会。家长和自己的孩子挨着坐。7、本班会共4节活动过程：（班会正式开始前播放音乐烛光里的母亲 主持人在音乐声中入场）主持人 开场白：甲：一曲烛光里的母亲把我们带到母亲身边，带到母
3、亲暖暖的母爱中。乙：母爱，不挑儿的长相；母爱，不分春夏秋冬；母爱，高尚伟大；母爱，无限忠诚。甲：不论你平和、躁动；不论你失败、成功；母爱无处不在。乙：她，伴随你经历人生 是她，放飞人间的龙凤 是她，架起天际的长虹。甲：不知道母爱，你就迷失了生命的真谛；忘却母爱，高官厚禄血冷躯空。乙：你读懂这份母爱了吗？（合）：乐天中学11级5班“烛光里的母亲”专题班会现在开始。第一节：渲染情境，拥抱亲情全体同学起立，对母亲或父亲说一句感谢的话，感谢父亲母亲在百忙中参与“我”的家长会。1、配乐诗：父爱2、请观看于丹的讲座孝敬之道，（看于丹在讲座中讲的一个寓言小说）小说及讲座视频链接3、畅谈看后随感让同学们和家长
4、讨论这则寓言的寓意，大树好比就是我们的父母，我们的父母为了我们的成长可是说是呕心沥血，倾尽全部，不惜献出生命也在所不辞，父母的爱是世界上唯一不图回报的爱，最无私的爱。让同学们和家长们专心体会，我相信大家会热泪盈眶的，因为于丹讲到这个地方也流下了眼泪。4、情景剧：割肝救子演出的是“暴走母亲”陈玉蓉割肝救她患尿毒症的儿子叶海斌的小说。甲：用再伟大的词来形容母亲的爱也不为过。乙：是啊，母亲给了我们第一次生命，当我们需要时她会毫不犹豫的献出自己的生命，给我们第二次生命，直至永远。请同学们和家长讨论对小品的感受。然后请同学们站起来，拥抱你们的父母，对她们说：“母亲我爱你”“父亲我爱你”，然后孩子和父母谈
5、谈心里话。甲：亲情是一个血脉相通的默契，是一个无法割裂的存在。乙：所以，酬劳不是她的目标，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的小说；有多少歌颂母爱的名言。乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用小说来拥抱亲情吧！甲：下面请全体同学起立，集体歌唱烛光里的母亲。第二节：体会细节，感悟亲情（主持人以首先讲诉自己和母亲的友好的小说感染和带动其它学生采撷生活中漂亮感人的生活细节，去感悟亲情。）做游戏：母子了解知多少（1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的母亲和孩子共同上台
6、做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的父亲作评委。（相互猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的兴趣和习惯，检验默契度）（2）请孩子做饰演孕妇的游戏，体会母亲十月怀胎的辛劳。第三节，反思自我，消除误解甲：有部分事情，当我们小的时候，还无法了解，当我们了解的时候已晚了。有些东西能够填补，而有些事情却永远无法填补。乙：是啊，有时，我们会把“叮咛”看成“唠叨”把“期待”，看成“压力”母爱无错，而我们对母爱的了解却经常犯错。反思自己的思想和行为，深入感受亲情、提升对亲情的认识深度。甲：因为缺乏了解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾，十三岁的我们，幼稚和成熟共存，在我们一边享受亲
7、情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，我们对父母有过回报吗？今天，我们当着父母的面前，把我们曾有的忏悔，把我们对亲情的认识，把我们以后的计划，亲口讲给我们的父母听吧。下面请同学们和你们的父母做一个互动调查，感受一下你们和父母的款款深情吧：1、你常常和父母交流、沟通吗？你讨厌父母的说教吗？2、你知道父母的健康情况吗？3、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？4、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？5、你常对父母说感激的话吗？6、当父母生病时，你是否主动关心过她们？7、父母不快乐或疲惫的时候，你会抚慰她们吗？8、你认为怎样做是对父母养育之恩最大的回报？9、当父母没
8、有满足你提出的要求时，你会怎么样？10、你知道父亲母亲对你的期望是什么吗？11、你以后计划怎样报答父母？第四节：歌颂亲情，回报亲情1歌曲烛光里的母亲乙：烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背甲：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝。乙：那双扎实干裂的脚啊，踏过了多少田垄。甲：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗。乙：风雨中你宽广坚固的肩背是我温暖的床铺。甲：烛光下你温柔可依的臂膀是我安全的摇篮。2、用自己的方法表示对亲人的感激和爱甲：一个人假如不知道感受爱，那她的良知是苍白的，一个人假如只知道享受，那她的情感是自私的。乙：今天，此时，让我们心情的喷薄爱的洪流，把我们心中的赞歌唱给我们的亲人。（学生自由的上前、唱歌、朗诵、舞蹈、或说句祝福的话）3、和着音乐共同唱专题曲烛光里的母亲（在歌曲进行中，主持人结束语、班会结束）甲：你入学的新书包有些人给你拿，你雨中的花折伞有些人给你打，你爱吃的饺子有些人给你包，你委屈的泪花有些人给你擦。乙：那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。合：勤劳的无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你；幸福愉快，健康长寿，乐天中学11级5班专题班会到些结束。谢谢大家！
