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1、课题小小竹排画中游课时1教学目标认识“排”等12个生字，认识“”等3个偏旁，会写“口”等4个字。在理解课文内容的基础上，正确流利地朗读课文。初步理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。教学重点认识生字12个，3个偏旁，朗读课文教学难点在理解课文内容的基础上，正确流利地朗读课文训练点训练学生准确认读、朗读、背诵的能力。教学方法观察讨论、合作学习教具图片、生字卡教学内容及环节:素质培养一、资料交流，引入新课：1 我来背一首诗，请大家认真听，听这首诗讲的是哪里，那有什么特点？江南，指名讲，教师评价。2 在阅读相关资料后，大家还了解到关于江南的哪些内容？这节
2、课我们就来一起学习一首有关江南的诗歌，我们一起来写一写题目：小小竹排画中游。排（分析），中（扁口，中间一竖）3 出示课件,江南的风光那么美，树木都是绿油油的，那里的人也很美。你们看，谁来了？（课件演示：小朋友撑着竹排慢慢过来。）他是怎样来的呢？4 板书：竹排了解竹排的形状与用途。看图说说竹排是怎样的？它有什么用处？（通过交流知道竹排是江南水乡重要的交通工具，也可在此联系竹排的形状来记排这个字。）5 在那么美的风景里，撑着小竹排，欣赏着两岸秀丽的风光，真令人陶醉。让我们也去感受一下吧！二、小组合作，自主识字1、初读课文，书上又是怎样来描写江南美丽的景色的呢？让我们一起来看一看。请小朋友们自己来读
3、读课文，把不认识的生字圈出来，注意要读准字、词、句。 2、出示生字，学生认读请小朋友看看上面的这些生字朋友，你都认识它们吗？赶快和它们打个招呼吧！培养学生良好的倾听习惯和表达能力激发学习兴趣培养学生观察能力3、小组合作，认记生字。现在请四人小组合作，你们想想好办法来记住这些字，看哪组记得最多。4、游戏：“捉气球”。（课件演示：每个气球上标有生字，读对了就用鼠标点击生字，把气球定住。）三、朗读课文，整体感知1、学生自由读课文，读准字音，读通句子2、指名朗读课文：谁愿意来读一读这篇课文？3、小组合作朗读课文，选择自己喜欢的方式读。4、小组交流汇报5、全班齐读课文四、书写指导，掌握结构1、谈话导入：小朋友，我们已经会写了好多字，今天这节课，我 们还要来学写几个新的字，你们有信心吗？2、出示“口”，学生认读并组词仔细观察，掌握结构观察“口”这个字，我们在写的时候要注意什么呢？怎样写才好看？师范写，生书空学生描红，师巡视指导展示学生作业，生评议继续写，争取比前一个有进步3、同样方法学写其它的汉字提高学生的拼读和表达能力。导学生朗读养成认真书写的好习惯作业设计板 书 设 计小小竹排画中游排 中 游 流 唱 两岸 树 苗 绿 江 南口 日 中课 后 记
