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1、少先队员说活动背景当前，我们少先队员中独生子女是家庭中的主角，在家里养尊处优，过着“吃饭妈妈喂，走路爸爸背，长到十八岁，干啥都不会”的日子。由于从小过度娇惯而未形成独立生活的能力，从而表现为对父母的依赖性强；在学校里，表现为自立性差，生活自理能力差，娇气。因此，通过劳动最光荣少先队活动课的开展，引导队员们积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动，在学校及班级的自主管理活动中，将自己的岗位职责做好，争当班级及学校的小主人，争得“岗位责任章”。进而能定期积极到社区、敬老院、福利院、聋哑学校等场所参加小义工活动，争做优秀小义工。少先队员说活动策划：在活动中，我们要立足“班务劳动”、“简单家务”劳动
2、，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养队员们热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。进而明白劳动能创造财富，劳动能获得快乐，从小养成爱劳动的好习惯。父母劳动已经很辛苦，我们要做到自己的事情自己做，为父母减轻家务负担。少先队员说活动准备：1、歌曲准备：劳动最光荣。2、幻灯片制作：各行各业的劳动场景3、队员们搜集日常生活中各行各业的劳动人民给社会做了什么贡献的相关资料4、各小组准备好本组的劳动展示汇报。5、安排好本次活动主持人。6、设计黑板主题“劳动最光荣”。少先队员说活动过程：我们活动的第一模块：感受劳动1、播放歌曲劳动最光荣。放音乐2、幻灯片出示：各行各业的劳动场景3、交流劳动在日常
3、生活中的重要性。放录像，队员说。队员1:我们天天吃的、穿的、用的都是由工人、农民创造的。队员2:医护人员救死扶伤，他们的劳动为许多站在死亡边缘的人挽回了生命。人们把他们誉为“白衣天使”。队员3:交通警察维护交通的正常秩序，保证道路的畅通无阻，人们称他们为“马路天使”。交通警察冒严寒，战酷暑，我们在敬佩之余，还应该学习他们的劳动精神。队员4:没有环卫工人的辛勤劳动，就没有我们这个整洁的城市。队员5:老师为国家培养出一批又一批栋梁之才，他们不但教给学生知识、技能，还教给学生许多做人的道理，不愧为“人类灵魂的工程师。2、让队员们畅谈劳动给我们带来的快乐。我们活动的第二模块：你会做家务吗？1、录像展示
4、第一小组：妈妈教几个队员缝扣子，队员们现场为衣服钉纽扣。第二小队：队员洗、晒红领巾洗手帕、洗衣服，唱红领巾之歌使爸爸、妈妈减少家务，多休息。第三小队：队员在家烧菜、煮饭。第四小队：队员在家洗碗筷、打扫卫生。我们活动的第三模块：我是班级小主人(1) 中队长宣读倡议书(倡议书主要内容：班级开展争当“优秀值日生”活动，号召人人争得雏鹰争章的“岗位责任章”)(2) 建立班级自主管理岗位责任制：让每个队员都有一个岗位，教室里的一桌一椅，一墙一角，包括黑板、日光灯、扫帚等都要有人管，要让全班每个同学都负责一个地方，承担一个责任，创造机会让大家人人选择一个为集体服务的岗位，人人都能为班集体服务。我们活动的第四模块：活动延伸主持人：一滴滴小小的水珠可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。队员们，我们不仅要在家和学校做一个爱劳动的好队员，还要积极到社区、敬老院、福利院、聋哑学校等去参加小义工活动，争当“快乐小义工”！只要每个同学都为社会贡献自己的一份力，我们的祖国就会更加繁荣富强！
