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1、家长会学生家长的发言稿范文家长会学生家长的发言稿范文。尊敬的费老师，李老师，各位家长：上午好！感谢两位老师给我这个时机和各位家长进展交流说实在的我很惭愧，康*并不是一个表现很优秀的学生，我也不是一个合格的母亲但是我愿意和各位家长进展交流，帮助康*不断地进步，同时也促使我做一个合格的母亲下面我就谈谈我的一些做法：一、当他的小参谋我想在坐的各位都和我一样每到孩子写周记的时候就惶惶不安：天啊，这周让他写什么好呢？这一周过得很平淡，没发生什么大事！以前我总是绞尽脑汁让他这一周记人，下一周记物，再下一周记景，刻意要他写人写物写景后来我又与费老师进展沟通，孩子周记是不是与教材同步，假如教材这一章要求写演讲
2、稿我也让他写演讲稿？费老师说不用就写一周内孩子喜闻乐见的事，只要孩子用我手写我心就行，听后我还是很不得要领有一次在黑板上作文表扬栏里看到了王*的名字放学后我就问她：王*这周你的周记写的什么呀？她说：我的爷爷我记在了心里后来又一次我无意看到一个学生的周记，题目是我们班的男生和女生，写得很好，观察也很仔细，写了女生爱告状，男生爱恶作剧，女生爱表现男生爱起哄。这时我才惊觉，周记素材就在我们身边，不拘于形式，写出真情实感就行这样他的周记我就不再刻意地去要求他写这写那，只要他写平日里的一些小事，我也帮他留意身边的一些小事，帮他找素材例如4月份学校举行了运动会，那周我就说你写运动会吧！他说行，那我写运动会
3、一角？我细细问了他那天比赛的情况，他说没能参加决赛我就拟了两个题目供他参考我与决赛擦肩而过和我与决赛失之交譬，他选了我与决赛失之交譬这个题目我又问他，怎样写开头他说：今天，我忙说：打住！不要用时间开头，又不是写日记我就帮他拟了个开头：草长莺飞四月天，拂堤杨柳醉春烟，在这暖风徐徐的日子里我们迎来了运动会。这首诗是他们以前课本上的，他不信，去一找，一看，小学一年级的他愉快地承受了这个开头，就这样一篇周记很快完成了二、鼓励他，表扬他，帮助他增强他的信心在康*身上我就采用了不断鼓励他，表扬他有时做对一件事，用了一个好词，我都给以鼓励和表扬有时还适当地给予帮助，数学英材教程上有一题利用最小公倍数算挪动红
4、旗面数的一题，他有畏难情绪，不想做了，我就说：相信你能行，你看有一次有一题妈妈都不会做你不是做出来了吗？再把题目读两遍他在那想啊，算啊，还是不会我就去和他一起读了题，他在想我也在想，然后我给了他点思路，我话还没说完，他就叫起来：不用了不用了，我会了我会了，很兴奋有时我还借亲戚朋友的口在适当的时候给他表扬，增强他的信心三、拖着他前进康*不是一个很自觉的孩子，写个作业吧一眨眼就去玩去了，磨磨蹭蹭，读书老师要求读5遍绝不会读6遍和他沟通，他倒是很自觉地成认：妈妈，我也知道不对，可是我管不住自己让他学画画，练字静心，也没什么效果我只有使用笨方法在一旁监视他，陪着他学习以他为轴去转四、适当地和孩子展开比
5、赛一提到比赛，你们一定会以为是下棋，其实我不会下我和他比赛写短文有一次早上我带他去爬山早晨的空气很清新，桂花也开了，山上到处是晨练的，跳舞的，打太极的，一切显得那么有活力回家后，我就说我们都来写短文吧，看谁写得又快又好，后来我写了以晨为题的短文，他也很快写了一篇小短文和他比赛背古诗有时一首诗他读半天还是背得不流利我就说拿来我看看，一会我就流利地背出，他傻眼了，在好胜心的驱使下他倒是一下子就背流利了五、认真仔细检查他的作业，试卷他的作业，试卷每次我都是认真仔细地检查，以便有针对性地进展辅导如一次检查作业我发现他陈述句改反问句没掌握，我对他进展了讲解，后来我发现他做这样的题时还是会出错，请费老师给
6、开了个小灶，他终于掌握了如上次数学测验有个填空题：写出以8为分子的最小假分数，正确答案应该是。也就是1，他填成了。这就是概念没弄清楚数学英材教程上李老师还要求背诵过这个概念，最小的假分数是1。我给他找出了出处，他一下子心悦诚服在承受了六、多看有益的课外书，少看漫画书，电视电视是批量制造傻瓜的机器，我尽量让他少看还有漫画书，人称为垃圾书，我从来不买对于一些有益的课外书像儿童文学童年水浒传我会买，但是我总是让他通过奖励的形式得到这些书七、丰富他的词汇为了丰富他的词汇，我买了成语故事、，让他读让他抄，去年暑假一天抄两个成语还有就是让他亲身去感受那些好的词语比方，5月18日上星期二，炼厂放烟花，我带他
7、去，我说你一定会“不虚此行”的，会真正感受到我们平时说的“人山人海”，那天晚上确实是人山人海，烟花也很漂亮，我们总是不住地惊叹，我想他和我一样不知用什么词语去形容，我也是只恨词到用时方恨少，又一个漂亮的烟花腾空了，人群惊叫声不断，我忙借机说了句“天突然一下子亮了，天空沸腾了，人群也沸腾了”我想他这时应该真正体会到了“沸腾”一词回来的路上他倒是说了一句：真是：人山人海，不虚此行啊！思想有多远，妈妈的心就走多远！我祝愿康*和他的同学们共同进步，走出属于他们的一片蓝天！谢谢大家！【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读有关家长会学生家长的发言稿尊敬的老师，各位家长：你们好！ 我是黄沁雯的妈妈，首先感谢学
8、校老师给予我这么好的一个时机，能让我在这里和大家共同讨论孩子的教育，我感到非常荣幸。说实话，对于孩子的教育，我也没有什么好的经历。我的孩子悟性很差，承受才能也不行，数学一般是学到后面，前面的都忘了，检查作业时，做错的题，给她讲一遍，然后再改，她会把错的原封不动的再写上去。针对这种情况，的方法就是让她多做，每次我都会把数学书和试卷上的题全部抄下来，每天让她做几道。我孩子非常听话，虽然她不够聪明，反响也很迟钝。但她能无怨无悔地做，当天学的新课，假如不清楚，她就会要求我再给她讲一次，然后再做些这方面的习题。应用题是她的弱项，一道题略微变换了一下，她就不会了，每次考试之前，我就把这些题变了方式的出给她
9、做。可百密也有一疏，这次考试偏偏计算题丢了很多分。 在写作文方面，我让她每天抽空看看报，看看课外书。因为要写好作文，一定要从生活中积累素材。像读者、青年文摘之类的杂志，我是每期必买，可她觉得没有儿童的书籍那样生动，不爱看。于是，我就把认为写的比拟好的，合适她的文章找出来，让她看一看，看完后我要求她把文章内容和说给我听一下。这样做的目的也是为了让她能学会简明扼要的叙说，因为她写作文废话实在太多，绕一半天也没说到正题，。孩子经常对我说，作文没有什么可以写的，我对她说，只要你多观察，你会发现生活中可以写的有很多，所以出去玩碰到的一些人和事我就会和她讨论一番，让她说说的自己想法。每次孩子写作文之前，我
10、会让她给我大概说说作文的内容，确定作文的中心思想没有离题后，就可以动笔了，。修改作文的之前，我先要把整篇文章读一遍，看看标点符号的使用的是不是对的，有没有错别字，“地、的、得”用的是否正确；读完后假如有病句就要把病句修改好，有时候为一句话或一个词语我也要反复地推敲和琢磨，看怎样运用才能使语言生动起来；最后看文章的语言是否简练，假如语言重复罗嗦我就毫不留情地删掉，为此孩子说我心真狠，那都是她的心血，被我一下子就这样“咔嚓”掉了。等我修改好后，就可以让她誊写到作文本上了。说真的，辅导孩子是一件非常头痛的事，我非常羡慕那些孩子的学习好，作业不让他们操心的家长。我每天都想，假如不让我管孩子学习多好，可
11、孩子在学校的时间毕竟有限，也不能说把她交给学校就不管了。每次为了让孩子心服口服，不管孩子做到多晚，我都陪在她旁边和她一起做。所以，就当是为了孩子，我们家长要实在承当起自己的责任，和老师们一起为共同的目的而努力吧！以上是我个人的一些不成熟的想法和做法，有不当之处请大家多多见应谅。谢谢大家！ 家长会学生家长发言稿大家好！我是宇昂的妈妈。非常感谢涂老师给我这个时机，也非常荣幸在这里和大家一起交流教育孩子的心得。说来惭愧，其实我的孩子到如今都不是班上最优秀的学生，只是通过努力获得一些小小的进步，涂老师一直给他鼓励和肯定，给孩子锻炼的时机，孩子的进步和老师的培养是分不开的，再次感谢老师！在教育孩子的过程
12、中，相信在座的每个家长都有自己独特的方法，下面分享一些我平时教育孩子的心得，希望抛砖引玉： 1、快乐学习 爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。在教育中，想要孩子承受什么，就去诱惑他；想要他排挤什么，就去强迫他-这是非常有效的一招。别让孩子觉得学习是件很苦的事情。人只有在喜欢一件事情的时候，才更有可能把这件事做好。 我常跟孩子说：学知识是一件很快乐的事情，因为学语文认识这么多字，你才能阅读那么多有意思的文章；因为学英语你才能说流利的英语，因为学数学你才会解题。我们学知识不仅仅是为了考试，是为了进步自己的才能！激发孩子的兴趣，让他们明白学习可以让自己看到一个更有趣的世界，让自己更有才能，学习不是为了别
13、人，是为了进步自己。学习的乐趣在于掌握知识的过程和成就感。2、多多鼓励 一位朋友曾经跟我说：做学生的，最需要的是鼓励。人是很容易受到暗示的，包括成人在内。假如一个孩子总被别人暗示很聪明，很英勇，很大方，这孩子会暗示自己：我很棒！他会真的变得聪明英勇大方；反过来，假如家长经常对孩子说：你怎么这么笨？，时间长了，他也会暗示自己：嗯，我很笨！他就会在这方面不断地自我否认，逐渐丧失自信，最后会真的变笨。家长要经常鼓励表扬孩子。看过一篇文章，说美国人的牛气就是鼓励出来的，所以美国孩子的个性大多特别开朗，想象力创造力都很丰富，这跟一个国家的教育方式是分不开的。一个孩子假如整天生活在鼓励之中，一定对自己很有
14、信心，遇到事情也很英勇。 咱们把孩子看成一朵花，他会越来越像一朵花。为了培养孩子的情商和好习惯，我在家专门准备了一本记功本，孩子在生活中表现好的点点滴滴，就一条一条都记载上去，并画上小红花表扬，只记功不记过，不去强调那些不好的东西。考试考得好是不记功的，这是孩子份内的事情。记功本上表扬的，都是习惯和性格上好的东西，例如帮助别人，例如做事很积极，爱劳动，有好奇心，表现英勇，很孝顺，热爱生活，表现得意等等。 3、培养独立 在平时的生活中，假如害怕孩子做不好事情，家长全部代办，从长远来看，这是帮孩子的倒忙。凡事多让孩子自己去考虑、去做，才能渐渐学会做得不错。大胆放手让孩子自己去做一些事情，哪怕刚开场
15、做得不够好，渐渐就做好了。假如我们不给他们时机去锻炼，有些事情，他们永远都不会。有时候，家长看上去不管其实是最好的管。家长不可能帮孩子一辈子，我们的帮助就是尽量让孩子自己去做；要有耐心，要允许孩子犯错。去年，我渐渐训练宇昂的独立才能，从一开场的一个人从奶奶家走回自己家，到一个人坐车到学校上学，到去年下半年，可以在周六的上午一大早自己坐公交车去汉口三阳路培训数学，下课后转轻轨再去江汉路培训英语，这都是家长放手的结果。当然，我们一定要给孩子平安教育。其实我们的孩子，比我们想象的能干和英勇。鼓励孩子勇于尝试。 4、培养阅读 多和孩子一起欣赏背诵古诗，古诗优美，韵律，有很美的意境。被古诗滋养的孩子，文学素养会无形中得到进步。不要强行去背，欣赏古诗的美，用心体会和感受，自然会背了。引导孩子阅读。家长在家可以给孩子营造一个爱读书的气氛，在我家，我们当父母的都很少看电视，有空的时候，更愿意阅读，这样也无形中熏陶了孩子。看到好看的情节或者句子，顺口赞叹一句说这本书很好看，然后有意无意地把一些情节讲给孩子听。渐渐的，孩子的兴趣就被勾上来了。宇昂以前做作业很慢，我跟他说：假如你快一点做完作业，你就有时间看书了。把阅读作为一种奖励，他做作业变快了，对阅读也更有兴趣。阅读对写作有很大的帮助，爱看书的孩子，从多方面汲取了知识，知识面远远广博于课本，就算他在小学低年级的时候写作很一
