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1、平稳过渡、传承文化、提升质量、续创“进才”品牌进才实验小学2010 学年度学校工作计划一、指导思想：以国家、上海中长期教育发展纲要为依据，以新区教育局年度工作要求、“进才”教育文化等为指导， 继续依法办学，以德立校，以“稳定、发展、创新”为工作思路，继续秉承“为学生的卓越发展而服务”的办学理念，倡导“以学生发展为本，教育好每一位学生，让每一位学生在自信、负责、快乐、成功中得到主动发展”的教育理念，营造和谐、负责、进取、务实、创新的团队文化。加强校本研修，促进教师专业发展。坚持素质教育，让学生全面、快乐、健康地成长，进一步提升“进才”教育品牌，树立进才实验小学良好的社会影响。二、主要办学目标 :
2、1、学校办学机制转变后要统一思想、平稳过渡，要秉承“进才”文化，确保学校稳步发展。2、健全学校管理机构，重视干部队伍建设，理顺学校管理机制。3、加强师生德育，组织多形式的教育活动，加强反馈与监督，全面提升我校教师师德修养，学生的行为规范及道德行为水平，初步构建学校思想文化体系。4、加强教学流程管理，聚焦课堂，加强质量监控，不断提升教师队伍水平，提高教育教学质量。5、制定校本课程实施方案，加强校本课程的开发与实施。6、加强以“学案”、课堂改进计划为重点的教育科研，全面落实学生发展为本的教育理念。7、加强校本研修，落实教师的专业发展，以“书香校园”为目标，建立“改、学、研”一体的教师专业发展机制，
3、构建学习型教师团队。8、进一步重视艺术、体育教育，落实阳光体育运动，加强艺术、体育社团建设，促进学生快乐、健康成长。9、以“国学” 为重点， 以学校节日文化为载体，加强校园文化建设，让校园的每一处成为学生教育、展示的舞台。10、做好各层面的对外交流工作，加强国际理解教育。三、领导分工姓名职务分管工作赵国弟校长、书记全面工作、分管体育、党务五年级刘毅负责工会工会、体育中心主任三年级杨丽莉校务办主任、人事人事、党务日常工作、英语五年级周燕教导主任主管教学、课程开发、语文二年级崔萍学生处主任学生德育、少先队、心理、思品、一年级陈刚总务主任总务工作、后勤、科技中心主任二年级陈国蓉副教导教务、学籍管理、
4、数学、音、体、美等四年级江海虹副教导教育科研、教师专业发展四年级陆瑛大队辅导员（副教导）少先队、艺术中心主任一年级李洁校务办协助校务办主任工作三年级四、具体工作、目标、措施及责任人。内容目 标措施责任部门或责任人1、干部队伍整齐、团1、加强学习， 提高自身的理论素养、 职业道德，校长室赵国弟队伍建结合作、勇于提高管理能力、管理艺术。党支部设创新、尽职尽2、留用现有中层干部，但要加强中层后备干部力、乐于奉献、的培养，注重德才兼备，条件成熟时竞聘上岗，有所作为完善中层班子的配备。3、进一步强化中层干部责任制，建立中层干部年度述职制。4、每个干部要认真履行职责，出色完成本职工作。5、干部要树立楷模意
5、识、合作意识、 服务意识、教师意识、学生意识。2、学校健全管理机1、在上级党委的关心支持下，完成班子队伍配校长室赵国弟管理构，完善管理置，建立学校党支部、 工会组织、 团支部等组织党支部机制；健全管机构。工会刘毅理制度，依法2、班子分工明确，各司其责，快速高效，和谐治校；以人为互补，谁不团结，谁走人。本，以德立校。3、加强民主管理，深化校务公开，举行教代会。内容目标措施责任部门或责任人4、认真做好学校机制转化工作，根据学校机制变化，逐步调整已有的学校各类管理制度、奖励制度，并且认真加以实施。5、制定学校四年发展规划，明确办学方向，确立办学目标，保证学校有序快速发展。6、加强教师引进，减轻教师负
6、担，让教师回归常态工作量。7、进一步加强组室精神文明建设，培育良好师德，形成教学互助团队。8、进一步重视学校团队精神的培育，进一步塑造“和谐、负责、进取、务实、创新”的团队文化。9、实行班子成员与年级联系制度，充分发挥年级组长的作用，加强年级组团队建设。10、落实“生命第一，健康第一”的理念，调整作息安排，增加活动时间。3、教师建设一支具有1、用身边先进教师的事例、请专家作报告等形党支部赵国弟专业发“四心”（爱式，进一步加强师德建设， 提升教师的师德修养，校长室展心、事业心、提高教书育人的自觉性。教导处周燕责任心、进取2、倡导做学习型、研究型教师，重视教育理论江海虹心）、“四高”的学习与实践，
7、 要求每位教师做到 “六个一”，（高学历、高提升教育教学理念， 改进教育教学方法， 提高教素质、高水平、师的人文素养，理论科研水平，教学实践能力。高技能）的教结合自己的教学实践，每周写一则教学札记；师队伍。结合自己或组内的研究课题， 每学期上一节研究课；结合自己的研究专题， 每学期写一篇论文或案例故事；内容目标措施责任部门或责任人结合自己的学习需求，每学期精读一本教育教学专着，并写好笔记；结合自己的关注话题，每学期主持一次组内主题研讨；结合自己的学科特点，每学年做好一份特殊学生的成长跟踪记录。3、修订教师专业发展计划，明确自身发展目标。4、加强对课程标准、教材的学习与研究，加强教学研讨活动。5
8、、加强校本研修，申报校本研修学校。6、继续抓好青年教师、骨干教师队伍的建设，组织开展各类教学展示、评比活动。4、教学优化课程管1、强化课程设置的管理，开全课程、 开足课时，?教导处周燕管理理，完善教研上好每门课程。陈国蓉机制；推进学2、落实各项教学制度措施，抓好常规教学的过江海虹案导学，提升程管理， 做到有要求、 有检查、 有指导、 有评比、教学质量；因有考核。材施教，促进3、开展“学案”指导， 以学案为载体，以导学学生全面发为方法 , 构建和谐高效课堂。展。4、强化 “以学定教”的学案式课堂，推进课堂教学改革，不断提高教学科研水平。5、开展青年教师基本功比赛和骨干教师教学风采展示活动等，提升
9、教师教学基本功。6、加强教学质量监控，每月有要求部署和阶段小结。 把好各年级质量关，切实做到中、 低年级的整体质量，高年级合格率、优秀率稳中有升。7、开设拓展课程，培养学生兴趣特长，提高学生综合素质，促进学生健康、快乐、和谐发展。内容目 标措施责任部门或责任人8、探索艺体美教学在素质教育中的新内涵，注重学生特长培养，促进学生全面发展。9、规范学籍、档案管理，建立健全各项制度，全面提升工作效率。5、学生落实行规教1、以行为规范教育为重点，完善日常行规检查，?学生处崔萍德育育，营造文化加强校风校纪建设。大队辅导员陆瑛氛围；开展自2、利用板报、走廊等展示国学、科技、美术、主管理，激励音乐等，形成浓厚
10、的校园文化氛围。学生成长；整3、班班建立读书角，开展“读好书，善读书”合资源，形成经典阅读活动， 培养学生良好的读书习惯，提高“全员、全程、文化素养，打造书香校园。全方位育人”4、开展自主管理，创建“温馨”个性教室，加的德育机制。强班级文化建设，营造良好的学习氛围。5、结合学校国学、生命教育等拓展课程，民族传统节日和重大仪式活动，深化两纲教育。6、开展优秀学生干部、特长生、文明班级等评选活动，激励先进，鼓励成长。7、以少先队工作为载体，开设学生喜闻乐见的活动， 寓教于乐， 使学生成为学校的主人，使校园成为学生历练的舞台。8、建立“心理档案”，创建心理咨询的“温馨之家” 和“阳光信箱” , 开展
11、心理健康宣传教育，普及心理知识，关心学生，引导学生。9、加强班主任队伍管理，落实班级常规管理；发挥德育骨干教师的引领作用，推进德育队伍的整体提高。10、落实学校、 家庭及社区三位一体的建设。加强家校沟通， 推进家长志愿队工作；发挥社区教内 容目 标措施责任部门或责任人育委员会、 校外辅导员作用， 运用社会合力共同做好教育工作。11、配合相关部门共同做好学生的法制、安全、卫生等教育工作。6、教育以“学案”促1、通过专家讲座、书籍阅读等形式加强新课程教导处江海虹科研进教研质量提改革和案例、课例研究。高；落实课堂2、加强实验课题的过程性管理，以课题引领的教学改革，完方式提升教师的研究水平。善教师评价体3、鼓励、支持教师以“学案” 为课题研究主题，系，提高教师加强理论学习， 做好教学研究规划， 撰写教育教队伍整体水学论文。
