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1、 学校办公室教研工作计划撰写人：_日 期：_学校办公室教研工作计划一、指导思想这学期，我科室将在区教科室和校长室的领导下，立足学校的发展，继续走教、学、研、训一体化发展之路，以科研促质量，以质量求生存;以科研促改革，以改革求发展为教科研整体格局，以推进_区书法特色共同体建设为重点，彰显学校办学特色，提升学校办学品位，厚实学校文化底蕴。二、工作措施(一)深化校本研培，提升专业素养1.增强培训实效。按照上级要求，及时_教师参加各级各类培训、学习和听课活动。每位参训老师做到全程参与、认真学习，及时撰写培训新闻、培训心得上交教科室并上传校园网，真正让教师们学有所得。2.抓实专业阅读。所有市区级骨干教师
2、及_周岁以下的青年教师继续共读教育教学专著，自读报刊杂志，了解前沿教育思想，撰写读书笔记、心得体会，不断提升专业素养。每周杏坛小语，青年教师微演讲与骨干教师微讲座交替进行。学期末开展骨干教师读书沙龙交流活动，结合专业阅读和教学实践谈谈自己的核心素养教学观。3.提高论文质量。继续举行校级_杯论文大赛，进行复制比检测，复制比_%以内为合格。合格的论文学校进行评奖，一等奖获得者将优先参加各级各类论文竞赛。论文获奖层次较高者，学校将为其订阅一份一年期的教学杂志，以此激励教师们多阅读，多反思，多写作，走科研型发展之路。4.出版_文集。学期末出版新一期校刊_文集，本年度省、市、区级一等奖论文将优先录用。为
3、教师充分展示、交流科研成果提供平台，进一步提高教师写作热情，不断提升科研水平。5.加强微课培训。各教研组精选一些优秀微课供老师们观看、学习，电教组进一步加强微课制作的培训，进一步提高教师制作微课的质量。(二)注重课题研究，提升研究质态1.教研科研共发展。课题研究与教研活动紧密结合。走教研活动科研化，科研工作常态化教科研一体化发展之路。进一步提高教研活动实效，提升科研水平，丰富教科研成果。2.课题研究规范化。继续推行科研例会制度(每学期两大会、每月一小会)和课题月报制度。要求做到：期初定计划，期末见总结，过程有月报，研讨做记录，论文常发表。各项过程性资料及时上传至校园网。教科室跟踪检查，加强反馈
4、。使各项课题研究更扎实有效，更规范精致。3.开题结题及时化。本学期，我室将督促和指导相关主持人做好_项省教育学会教学研究课题和_项市级规划课题的开题工作，以及_项区级课题的结题工作，确保顺利开题或结题。(三)潜心书法建设，彰显特色_力1.提高写字教学质量。继续开设校本课程，积极开展书法教研活动，安排优秀教师上书法指导示范课，分学段观摩、研讨，不断提高书法指导老师的教学水平。教科室人员每周每人抽查一次写字课，发现有无人上课或挪用者，_群里进行公布并做好记录，学期末按教育教学常规考核细则奖励性绩效工资写字考核细则执行。本学期还将不定期抽查学生练字作业，政治学习时间大屏公布练字情况，让老师们自我寻找
5、差距，更加注重精心指导。多措并举，努力提高写字教学质量。2.提高师生书法水平。继续进行教师书法专项培训，从书法常识到书写技巧，从_指导到自主练习，进一步提高教师书法水平。继续抓好书法指导老师每周练字，注重督查和反馈。将举行大桥小学第_届书法节活动，开展师生现场书法展、师生优秀作业展、专家讲学等活动，进一步提高教师的练字热情，提高师生书法水平。3.精心布置校园文化。继续征集师生优秀书法作品，精心装裱布置学校的连廊、楼道文化，让校园弥漫浓郁墨香，更加赏心悦目，更具文化内涵，彰显书法名校的特色文化。4.推进书法共同体建设。以_区小学书法特色共同体建设发展计划为指导，继续加强校际交流与融合，开展深度合
6、作，统筹推进联盟校的学校管理、队伍建设、教育教学、文化特色等方面工作，加快书法共同体建设步伐，实现合作共赢。每两月一次例会，商讨问题，_经验，相互学习、借鉴，促进共同提高。开展蓝青工程，重视专家引领，促进教师素质整体提升。开展每周教师三字练习、每月一节校内写字研讨课、每两月一次校际活动、每学期一次学生作业展等，形成齐抓共建局面，让特色之路走得更远。5.制定提高班考核细则。精心制定_年级书法提高班考核细则，进一步明确提高班教师工作职责，制定各年级的教学目标、具体要求、考核标准、相应待遇等等，进一步调动提高班教师的工作积极性，培养出更多出色的小书法家，让学校的书法特色更显活力，更具水准，更有影响力
7、。计划二为促进学校教育教学改革的不断深入，成为提高教育质量有效手段，成为教师专业发展的有效途径，教科室将在上级部门的正确领导下，坚持以人为本，充分发挥研究、指导、服务的三大职能，使全校教科研工作_阶。为此，特制定工作计划如下：一、指导思想以发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本，坚持把教科研作为提升我校教育水平的推进器，立足当前课程改革的新要求，使教科研与确立科学的教学和管理理念结合，与提高教育质量和注重人的发展结合，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，大力推行教育行动研究，积极营造海军中学教育科研发展的新优势。二、主要工作1.加强理论学习，提高理论学习实效教育科研的开展离
8、不开教育理论的学习，为打造书香型校园，构建学习型_，提升教师的理论素养，我们将抓好教师的读书学习活动，以各教研组为龙头，狠抓教师的理论学习，引导教师树立实践的观点，发展的观点，帮助广大教师不断更新教育理念。(1)采集信息，推荐书目教科室将采集课改形势下的前沿理念、课改经验和教改信息，编辑成建议阅读书目，供教师自学时选读，同时鼓励教师根据自己的工作实际再阅读相关书籍。积极向教师推荐优秀的教育教学理论刊物和书籍，如_教育、_教育、中国教师报等，并鼓励广大教师积极订阅学科类杂志与报刊，加强自我学习与充电。(2)定期交流，表彰先进为推动青年教师读书活动的开展，提高学习效果，教科室将定期交流学习经验和体
9、会，举行教师读书学习笔记展示，评选读书学习活动先进个人，激励先进，鞭策后进，切实提高读书学习活动的实效。(3)搭建平台，充分展示在广大教师读书学习的基础上，我室将_优秀教育活动评比和读书学习论文评比，促使教师把理论学习与科研实践结合起来，把对理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识新的思考，不断提高新的研究水平，做一个与时俱进教师，做一个科研型教师。2.加强科研培训，壮大科研队伍(1)抓好教科研骨干队伍建设重点抓好学校教研组长、备课组长、各课题组负责人三支队伍，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。通过外出参观等形式分层分类培训，逐步扩大教科研骨干队伍。开展好泰州市海军中
10、学名师工作室活动，促进教师专业成长。本学期，要认真落实_市_中学教师成长规划，同时，结合市、区级学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选的有关要求，促进教师在专家引领、自我行动的基础上，自我设计，正确定位，量身定制出自己的成长规划。督促每个成员分解目标，进行个人成长阶段规划，通过对其每一阶段的目标任务的完成情况进行阶段检查，从而促进每个成员的成长。对距离各级学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选条件最接近的老师进行重点扶持，给予更多的表现机会和获得所需荣誉的机会，真正做到让精英老师精上加精，优上加优，催生部分在全区、全市乃至更广范围内有一定影响的名优教师，建好校名师工作室。(2)校本培训，夯实基础根据区
11、教育局教研室的有关要求，认真_校本培训。由分管校长负责教科室具体操作，活动形式可以多样，如知识讲座、专题会议、学术沙龙、心得体会等，使广大教师人人参与教育科研，个个出科研成果。通过以上多种形式的培训，激发全校教师的教科研热情，营造浓厚的教科研氛围，壮大教科研队伍，从而将全校的教科研工作推到一个崭新的平台。(3)_多元活动，广出研究成果联合教导处，发动全体教师定期对学科教学进行深刻反思与经验总结，并撰写成文，教科室对所撰论文将择优汇编成集。积极发动教师给海陵文教网和各学科教育教学研究报刊杂志投稿，按备课组为单位落实相应的任务。认真_老师参加各类论文竞赛，如省、市、区教师专业成长论文评比等活动。对
12、各组上交各类论文情况定期通报，并_论文高产老师分学科定期做论文写作指导讲座。总之，通过规范管理和榜样示范相结合的方式来激发教师的写作热情，同时对各备课组的论文上交率和获奖率计入教科研绩效考核。要求教师尽可能多写与海军文化相关的论文，对能体现海军文化的论文成果在绩效考核时加权重考核，为涵育我校海军文化特色添砖加瓦。3.开展课题研究，提升科研水平深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。不断树立围绕教学搞科研，搞好科研促教学的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教
13、学，带着课题进行日常的教育教学工作。本学期，我们继续突出多元智能理论引导下走班教学的实践研究龙头课题，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，实验教师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展研究。教科室将在校长室领导下，协同各科室努力完善机制，促使全校教师人人参与课题研究。每一位教师都要有目的进行一项实验或有针对性地研究一个问题，通过问题较深层次的探索，掌握科学的研究方法，促进教育观念的转变，教育水平和研究能力的不断提高，实现由经验型向科研型的转变。本学期，教科室将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。各教研组加强三环节教学中的小课
14、题的有效研究，促进学校教学水平的均衡发展。课题研究的基本要求为。课题组集中活动每学期不少于五次，内容包括理论学习、实验课研讨、阶段研究讨论等;每个课题组要确保不少于_节课题研究课。各位实验教师要开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文;各课题组必须要撰写若干教育叙事或案例，课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。4.开发课程基地建设，彰显科研特色上学期在校长室的领导下，我们积极申报_省中小学课程基地建设校，通过市级、省级两次现场答辩，经省、市两级专家公正评审，我校申报的海军文化样本课程建设在_年_省中小学课程基地建设项目(初中组)最
15、终申报成功。本学期，以省薄弱初中质量提升工程为抓手，进一步丰富海军文化内涵，积极开展海军文化校本课程建设，稳步提升育人质量和锻造学校品牌特色，学校将聘请专家坐镇指导，集聚学校的精英深入研究，将学校的办学理念和人才培养特色用课程基地的方式呈现出来。5.加强青年教师队伍建设，继续促进教师专业化成长本着年轻教师进步大，骨干教师出特色的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养。继续大力开展专家引领下的经验教师与青年教师学_同体课堂教学研究活动，引导广大教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学期，我们将着力构建校本交流平台，强势推进校本研究，打造教师专业成长之路。深入开展青蓝工程活动，_青年教师成长。结对拜师的师徒除教研组、备课组_的听课外，每周互听不少于_次。开展基本功练兵活动。经过几年的培训，我校教师的基本功水平有了很大提高。本学期将结合市区青年教师基本功比赛，开展教师基本功大练兵活动，包括各学科基本功比赛以及命题比赛、说课比赛等，不断提高教师的整体素质。6.进一步完善教科研机制教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断
