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1、教师要全面发展，与时俱进不知不觉我们走进了高中新课程改革，新课改将改变高中学生的 学习生活，影响着学生的终身发展，对教师的要求也越来越高，作为 教师应与新课程同行，与学生共同成长。所以我们应要求自己全面发 展，与时俱进。具体的做法如下：一、 教师要吃透教材材中的内容，而是根据学生的实际情况不断地调整教材， 适时地补充 教材。对教材研究的越是透彻，这个尺度就能把握的更好。二、教师要改变教育观念学生是学习和发展的主体。课程必须根据学生身心发展和数学学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求， 爱护学 生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自 主、合作探究的学习方式。这种新型
2、的学与教的关系与旧的教与学关 系相比是倒置的。因此教师的观念必须改变。首先，要破除急于求成， 包办代替的做，要充分认识到学生的个体差异，养成良好的学习习惯， 培养合适的学习方法。其次要树立相信学生的意识，要相信学生具有 能够独立学习的巨大潜能，只能你相信他，给他时间，给他信任，给 他帮助，绝大多数学生是能达到教师预设的学习高度。第三、教师要 具备以发展眼光看学生的观念。第四、教师要明白，学生的能力培养 是学生自主学习训练过程的关键所在。三、教师要善于运用多媒体教学手段运用多媒体让知识变得有趣儿，激发学生的求知欲望；让抽象的数学知识变得形象，直观，而且具有可操作性，使数学知识 与实际生活联系也非
3、常密切。很多学生都反映数学没意思、很枯燥，不像历史、语文那样有趣 儿。我通过学习，发现解决这样的问题已能很好的办法，例如讲数列 进可以用一个历史说故事一一国际象棋师与国王的故事。用媒体动画再现这个故事，既形象生动又让知识渗透到了里面， 我都被深深的吸 引了。例如讲例体几何球，别看许多学生都天天玩球，可是真要把球 上升到理论还真弄不明白。这时用多媒体动画，展现球面的旋转开成 球体的过程，使球中的点、线、面都非常清晰，直观。同学也发现原 来数学就在我们身边，离我们并不遥远。运用多媒体等网络手段，课前教师是比较累的，备课量大了不少， 但课堂的效率却是提高了，增大了课容量，也照顾了不同层次的学生 的学
4、习，学习效果当然也非常不错。四、新课程呼唤教师有新的评价观评价问题在课程实施中起着激励、导向和质量监控的作用。为 了实现新课程改革的发展目标，必须建立体现新课程教育理念 的评价理念和评价体现关系。建立促进学生全面发展的评价体 系。评价不仅关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多 方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建 立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。 为了克服教育评价的弊端，新课程的评价理念非常关注，评价 结果的认同问题，即如何使评价对角最大程度地接受评价。结果，并在反思中变“结果”为“新起点”，在更高水平上获得发展。为了达到更好的认同效果，新课程评价
5、注重被评价 者在评价中的作用，鼓励被评价者本人对评价的主观参与，强 调评价过程中评价者与被评价者之间建立良好关系的重要性， 强调评价者与被评价者之间以及被评者相互之间的双向沟通和 协商。五，新课程需要教师良好的心理素质。新课程改革加大了教师的工作量和工作压力。 也对教师提出了更 高更多的要求。本来教师的工作压力就很大，教师的心理问题值得关 注。青少年的心理问题是很棘手的问题。不但阻碍青少年的健康成长， 也对社会造成很大隐患。教师作为教育的引导者任重而道远。现在实行课改之后更需要教师有较强的业务水平和能力， 还应有非常好的 心理素质。只有教师的心理素质好才能保证学生的心理健康发展。拥有良好的心理
6、素质才能排除无形的压力，烦恼和工作中的障碍，保证 工作的顺利进行和发展。六，新课程改革更需要对学生进行德育教育和自我管理能力的训 练。新时代要求新型人才。一个人的道德修养直接影响他在社会上将 如何立足。现在诸如娇气，自私，浪费，懒惰，软弱，缺乏爱心，自 理能力，集体观念淡薄等毛病还是时常在学生身上显现。 所以加强德 育已经刻不容缓。我们要从丰富的社会生活中为德育提供了丰富的素 材。要在教材中不断渗透德育，让学生树立正确的人生观，价值观。当然教师要以身作则，教师的素质对学生的发展起着决定性的作用, 教师身教的效果往往优于言教的效果。七，新课改下教师要成为专而博得多面手，而且要终身学习，文 化思想
7、要走在时代的前沿。新课程改革不仅仅要求教师把所教学科吃透研通，而且也要求我 们要博采众长。因为现在所学为了更好的用。如数学是物理和化学的 基础学科，数理化之间的学科整合很普遍， 这就要求教师对理化知识 也得略知一些。为了让数学更好地与我们的实际生活联系在一起，也为了最大限度激发学生的兴趣与求知欲望。教师必须收集大量资料， 整理资料，运用网络信息技术。现在为了加强外语的学习和运用，能 运用双语教学当然很好。还能把喜欢外语而数学弱的学生带动起来。 那教师得会外语。作为班主任教师经常做学生的思想工作，如果教师 能懂一些心理方面的知识必能事半功倍。为了拉近师生之间的距离， 课间与学生游戏是个好办法，那么教师得会体育技能。开展班会或联 欢会时教师更是多面手。如故教师博采众长，多才多艺，对教育教学有很大的促进作用， 不仅少走弯路而且也会受到意想不到的好效果。随着时间的推移，社会的变迁，我们的知识体系也在发展变化， 方法也在变化。无我们的学生永远只是十六一一十九岁，然而教师的 年龄却不断增长，为了不让时间淘汰，教师只有终生学习，文化思想 走在时代的前沿。教师的自身发展不但要全面而且更要与时俱进！
