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1、留连戏蝶时时舞蝴蝶效应丢失一个钉子，坏了一只蹄铁； 坏了一只蹄铁，折了一匹战马； 折了一匹战马，伤了一位骑士； 伤了一位骑士，输了一场战斗； 输了一场战斗，亡了一个帝国。这是一首流传于西方的民谣，丢失一个钉子，只是小事，但亡了 一个帝国，可是大事。它形象地诠释了蝴蝶效应。在那遥远的地方一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可 以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。其原因就是蝴蝶扇动翅 膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并产生微弱的气流，而 微弱的气流的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应的变化，由 此引起一个连锁反应。美国气象学家爱德华罗伦兹1963年分析了这
2、个 现象，于是便有了蝴蝶效应的说法，指在一个动力系统中，初始条件下 微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应的现象。其实，在生活当中，蝴蝶效应广泛存在。只是很多时候，人们只 看到重大的结果，不清楚细小的起因。吕氏春秋察微里记载了“卑梁之衅”的典故，吴国卑梁和楚国 钟离的两个女孩在边境采桑劳作。两人同时看上了一棵桑树，双方对 桑树的归属产生了分歧，彼此互不相让，很快从口角发展成扭打。后 来发展成两地民众的械斗，继而成为两地官方的攻伐，最后形成两国 之间的战争。原本简单的民事纠纷升级为激烈的军事行动。当前的非洲猪瘟，就是蝴蝶效应的典型例子。罗伦兹在研究气象时发现了蝴蝶效应，这个效应揭示了事物
3、发展的规律。第一：事物发展的结果，对初始条件具有极为敏感的依赖性。第二：任何一个细节，都有暗暗“滋长”，发展壮大，影响整个 系统的可能。第三：事物在发展过程中，受到的影响是多兀的，存在多变性和 复杂性。那么，在教育教学中，我们怎样用好蝴蝶效应？人生的第一缕清风蝴蝶效应从煽动翅膀产生第一缕清风开始，对于人生来说，成长 的第一缕清风是家庭教育。家庭是孩子成长的第一个学校，家长是孩 子成长的第一任老师。孩子一出生，给他耳濡目染的是家庭，给他榜 样示范的是家长。但是，当前的家长，真正懂得家庭教育的又有多少 呢？当前的家庭教育是很多是盲目的，无效的，甚至是负面的。曾有 人提出，国家应当出台政策，接受过家
4、庭教育培训者才能结婚生育， 从成长的蝴蝶效应来说，是振聋发聩的呼声。想想啊，你的一言一行， 一举一动，都可能成为影响孩子终身的元素。有人说，不能让孩子输在起跑线上，拼命把孩子送到各类强化班， 这是重视教育的体现，但要想一想，你的孩子是否适合这样的强化， 他的非智力因素具备了吗？如果这样的强化伤害了他的身心，成为人 生的肿瘤，是得不偿失的事情。家庭教育的关键， 不是知识和技能， 而是行为习惯。让孩子在起跑线上就培养良好的行为习惯，让良好的 行为习惯伴随着他的人生长跑，才是家长最应该做的事情。良好的行 为习惯里包含着健康的心理要素和积极的思维品质，决定着孩子和谐 而幸福的人生。幼儿时期，孩子的心里
5、只有形象，没有概念，所以家长的以身示 范就显得格外重要，德国教育家福禄培尔说：“教育无他,爱与榜样 而已。”望子成龙，望女成凤，是天下父母共同的心愿。在日常生活 中，家长要把大道理化为小习惯，影响孩子，教会孩子。道理是抽象的，习惯是具体的。大道理太多，会变得浮躁，自以 为是。坐而论道，哪怕眼光再超前，目标再富丽堂皇，也是虚妄的， 远不如点滴的行动。即使雷声再大，但雨点太小，也起不到润泽的作 用。理想主义的精神重要，现实主义的姿态更重要！只有把大道理化为小习惯，教育才算扎根。那么，在人的成长过 程中，哪些习惯必须要养成呢？笔者认为，阅读、劳动和运动。一、阅读丰富生命有了阅读就发现了生活的丰富多彩
6、，打开丰富的精神世界。阅读 充实生活，阅读涵养性灵。阅读更能汲取智慧。一个人直接经验毕竟有限，如何在有限的时 间内集众人之长，把别人经验知识化为己有，当然只有阅读。没有阅 读的个人是单薄的，没有阅读的人生是浅陋的。苏霍姆林斯基说，真 正地读书一一这是一个吸引智慧和心灵的过程，它能激发起对世界和 对自己本人的思考，促使少年认识自己并思考自己的未来。越是困难 的学生，他们遇到的困难越大，就越需要阅读，阅读能教他思考，思 考会刺激智力觉醒。在现代社会，实践证明，每一个成功者，都是阅读者。阅读是生 命的一部分，阅读是种生命的常态，就像每天必须进食的维生素。我 们要无限相信书籍的力量，美国诗人狄金森写道
7、：没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样把人带到远方38岁期间是一个人阅读能力形成的关键阶段。在儿童自主 阅读能力成长的历程中，需要父母的正确引导与温暖的陪伴。越来越 多的父母已经开始意识到亲子共读的意义，每天抽出10分钟与孩子 共读，是良好教育的开端。阅读习惯的培养，需要打造书香环境。有 书可读，有时间能读。作为学校，很可叹的是读书破万卷变成“做题破万卷”不能不说 是一种现实的悲哀。着眼长远，关注人生发展，还是把孩子从题海中 解放出来。读书是一个越读越爱的过程，做题是一个越做越怕的过程。 要让学生获得真正的悦读体验，还需要读和做的结合，即阅读与写作 的结合，阅读和实践的结合
8、，阅读与创造的结合。既把阅读引向了深 入，还反过来促进阅读兴趣的培养和阅读能力的提高。二、劳动创造一切先说一个分苹果的故事。一位来自白宫的著名人士说：小时候，妈妈拿来几个苹果，我和 弟弟们都争着要大的，妈妈把门前的草坪分成三块，我们兄弟每人一 块，负责把它修剪好，谁干得最快最好，谁就有资格得到它！妈妈让 我明白了一个最简单也最重要的道理：想要得到最好的，就必须努力 付出。而另一个分苹果的故事则让人唏嘘。一位来自加州监狱的囚犯在信中写道：为了得到妈妈的表扬，我 灵机一动，说道：“妈妈，我想要那个最小的，把大苹果留给约翰吧！” 妈妈非常高兴，把那个最红最大的苹果奖励给了我。从此以后，为了 满足自己
9、的私欲，我会不择手段，之后学会打架、偷窃、吸毒、抢劫、 杀人。一个母亲教会了孩子诚实劳动，一个母亲教会了孩子投机取巧， 结果孩子的人生大相径庭。能劳动的孩子自信而坚韧。劳动带来收获，劳动创造财富，正是 劳动，体现着一个人活着的价值。劳动更是一种尊严，劳动享受付出 的快乐，获得精神的愉悦和满足。会劳动的孩子懂得感恩。参加劳动，体验劳动的辛苦，体验任何 劳动的成果都来之不易，养成勤俭节约的习惯，产生感恩之心。现在的孩子，尤其是城里的孩子，父母给了他们学习忙的堂而皇 之的理由，剥夺了他们劳动的权利。不让做饭，不让洗衣，不让扫地， 更不要说其他重大的劳动了。他们没有劳动带来的欣喜，看不到自己 存在的价
10、值，于是懒惰滋生，对这样不感兴趣，对那样也不感兴趣。 于是，躲进网吧，寻求刺激，在虚拟的空间里驰骋着自己的自由。现 在的孩子，懒惰是可怕的杀手，网络是精神的毒品。在一定程度上说，孩子精神空虚，不务实业，根源多在家长。孩 子几岁时，他们张着好奇的眼睛，伸出勤劳的双手，喜欢掺和大人做 这做那的时候，千千万万不要拒绝。你拒绝了他的掺和也就拒绝了他 的成长，也就拒绝了他勤劳品质的形成。智慧的家长，给孩子分配劳动任务，树立孩子的责任意识。否则， 可能会有可怕的一幕产生，孩子对你的艰辛无动于衷，把他的索取当 作理所当然。或许某天某个时刻你不能满足他时，他还会产生疯颠的 “报复”。正是劳动，创造着一个健全的
11、人格。三、运动热爱生活现在，打游戏、看电视、刷微信，屏幕支配了孩子的课余生活。 那些一天到晚在户外追逐、攀爬的无忧无虑的童年已经远去。生活空 间狭小，自由交际受阻，原生态的运动成了撕碎的童话。随着整个生 活水平的提高，家长对学生的饮食营养是十分重视的，但对学生的体 能锻炼是忽视的；对学生的学业成绩关注得多，但对学生健身知识与 习惯的培养训练考虑较少。体质测试表明，学生的体质健康状况不容 乐观，学生体质健康状况有待进一步改善。伏尔泰说：“生命在于运动。”生命的意义就体现在运动上，运动 则活，不动则僵。运动，就是一种生命力的绽放。我们会发现，喜欢运动的人生活更加乐观豁达，体育运动的意义 不仅在健身
12、，更在于健心。体育锻炼是一种减轻压力的好方法，它会 让你心情变好。集中精力运动时，大脑得到彻底放松，神经系统得以 调适。一旦体育运动和减轻压力之间建立了联系，就更容易养成体育 运动的习惯。从运动中学得的其他东西，是孩子能够受用一生的。比 如运动精神、团队合作、自律、意念集中等等。运动也是锤炼一个人的意志品质的最直接途径。运动过程，挥汗 如雨，既有畅快淋漓之感，又有不屈不挠之念，更有挑战自我之情。 一个过程的结束就是一段生命的历程，每天的运动，周而复始的运动 锤炼出来的意志品质，形成一种恒久的张力，生长出无坚不摧的自信。 只要选定目标，就可一如既往。细节的力量蝴蝶扇几下翅膀，这是细节。最终会产生
13、龙卷风，正是细节暗藏 的力量。教育中，最美的是什么，在教育人看来，那就是细节，伟大 正是存在于细节中。一、细节是有方向的有一天上课，当罗杰罗尔斯这个孩子从窗台上跳下，被皮尔保 罗校长逮个正着，保罗校长不但没有批评他，反而微笑着对他说：“我 一看你修长的小拇指就知道，你将来是纽约州的州长。当然，你与州 长的差距现在非常大，能否追上去，只取决于你自己。只要你愿意， 你一定会成为州长。”从那天起，“纽约州的州长”就成了这个生长在贫民窟的孩子高 扬在精神领域的一面旗帜，在以后的几十年里，他一直按州长的标准 严格要求自己。在 51岁那年，他果然成了纽约第53 任州长。一个细节，就可能给孩子植入一个坚定的
14、信念，这个信念，就成 了孩子成长的能量。一个细节，就可能成为指引孩子成长的方向，这 个方向，就是孩子人生的明灯。面对达尔文的吹牛，父亲看到了他的 想象，说他不是撒谎。面对爱迪生的捣蛋，母亲看到了他的创新，说 他不是傻瓜。细节就像藤蔓，我们给它找一堵墙、一根桩或一棵树，它就向着 阳光，向上伸展。否则，它就在琐碎杂乱中枯萎了。二、细节是有底蕴的一些细节，是可遇不可求的，这正是细节的底蕴。一个小男孩，因为手术，在背后留下两道长长的丑陋疤痕，受到 同学的嘲笑和排挤，慈祥的老师马克希姆夫人观察了疤痕的长势后说 “这曾经是天使的翅膀”。“天使”的美誉，引领小男孩走出了自卑，对未来充满了无比的 自信。马克希
15、姆夫人的发现，缘于对孩子深沉的爱，缘于教育的责任 感和使命感。身入教育，心入教育，才能深入教育。在故事里，细节 皆是美丽的情节；在教育中，细节更是优雅的情结。三、细节是有生命的 在一次“讲名人故事，感名人情怀”的活动中，我说：“请大家 评评羊淑爱的演讲”学生竟然发笑，我发现她的脸刷地红了，有 学生提醒“是黎琼爱”，原来是叫错对象了。“哦，是黎琼爱，嗯，两 个都是爱，都很可爱。”我连忙圆场。她的面色由阴转晴，尽管如此，我心里还是有些愧疚：学生会想， 连她的姓名都没记住，老师肯定不重视她。我决定，找她谈一次话，以消除心理阴影。谈什么呢？我翻看了 她的家庭情况和半期成绩。“你的基础也不错，今天找你谈
16、话的目的就是让你能够正确地 认识自己，你看，半期测试，语文 98 分，数学 102 分，英语 100.5 分，物理85分，化学80分，生物82分。”我如数家珍一下子抖出她 的六科成绩，并且精确到小数点后一位。她有些吃惊的样子。“你的家庭条件也不错，再努一把力，读个好的学校是很有希望 的，我期待着！”“谢谢老师关心，我会努力的。老师，我从来没这样高兴过！” 她兴奋地说。其实，这是细节的力量，她知道了老师心里装着她。从此以后，我告诉自己，每学期开学时，一定要先记准每个学生 的名字；每次找学生谈话，一定要像备课一样先准备，记住学生的相 关信息。我发现了细节是有生命的，于是把细节发展壮大，成为一种教育 的习惯。四、细节是有温度的一个女孩一生下来就有先天的缺陷，裂唇、弯鼻、斜牙，说话结 巴，左
