安全生产的管理制度(精选5篇)

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1、安全生产的管理制度（精选5篇）安全生产的管理制度1一、工伤事故及其分类1、根据企业职工伤亡事故报告和处理规定，凡在劳动 过程中发生的人身伤害和急性中毒称为伤亡事故。2、工伤事故按伤害情况分为重大事故、轻伤、重伤和死亡 四类。具体划分按GB641186企业职工伤亡事故分类标准 执行。二、工伤事故的报告1、工伤事故发生后，负伤者或现场有关人员应立即报告班 组、项目部或公司有关负责人及安监科。2、项目部或公司负责人在接到重伤、死亡以上事故时，应 立即报主管部门和其他相关职能部门。3、应尽可能保护现场，迅速采取必要措施抢救人员和财产, 防止事故的扩大。4、如特殊情况需要对现场进行损坏时，应将现场作标记

2、或 记录。三、事故调查和分析1、轻伤和重伤事故，由公司经理或主管安全的副经理组织 安全、技术、生产等部门及工会成员组成调查组进行调查。2、凡由上级机关插手的事故，公司按要求尽最大努力积极 协助调查。3、凡调查涉及到的单位和个人，必须如实向有关人员回答 有关的提问，提供有关的证据和证词。不准弄虚作假，隐瞒事故 真相。4、由本公司处理的工伤事故的调查必须查清事故发生的时 间、地点、经过、原因、人员伤亡、经济损失等。5、召开事故分析会，确定事故处理的意见防范措施的建议。6、写出事故调查报告。四、事故处理和结案归档1、由本公司处理的工伤事故，必须在事故调查组写出事故 调查报告后由公司召集专门会议研究处

3、理。2、事故处理结果应向全公司干部职工公开宣布。并将整个 事故处理情况写出书面材料，向有关部门报告。3、事故处理必须公正合理、不迁就、不避让、做到事故“三 不放过”。4、对本公司处理不服的、，可向上级有关部门提出异议和起 诉。5、事故处理结案后，由公司安全科负责将各有关材料收集 整理，存档建卡。6、必须要办理工伤审批手续的，由公司负责办理。安全生产的管理制度2一、总则为了保护公司员工在工作过程中的安全和健康，促进公司经 营活动能够顺利的开展下去，根据有关劳动保护的法令、法规等 有关规定，结合公司实际情况，制定本规定。公司所有员工必须树立“安全第一，预防为主”的安全生产 方针，实现公司的安全生产

4、和文明生产。外出作业员工的绩效考核与安全生产和文明施工行为直接 严格挂钩，必须严格按照本安全制度的要求执行。二、高处作业人员要求1、相关技术人员必须掌握咼空作业工种专业技术及规程。2、凡参加高处作业的人员应进行体格检查，经医生诊断患 有不宜从事高处作业病症的人员不得参加高处作业。3、从事高空作业的人员必须持有高空作业操作证，并严禁 高空操作人员在精神不佳、熬夜或酒后、身体不适等情况下作业。4、高处作业时防护用品要穿戴整齐，必须将衣袖、裤脚扎 紧，需佩戴安全帽，穿软底防滑鞋，严禁赤脚或穿高跟鞋、拖鞋 进入施工现场，高处作业不准穿硬底鞋或带钉易滑的鞋靴（女同 志需将头发放进安全帽内，不得穿裙子）。

5、2米以上登高作业， 须系好安全带，安全带应挂在上方的牢固可靠处，悬挂端长度不 大于1m。5、新入职员工，必须经过公司安全培训，经考核合格后方 可上岗。6、作业人员初次上岗前，须由部门经理或小组长对其进行 安全技术交底。7、作业人员需定期对所有的登高工具和安全工具（如安全 帽、安全带、梯子等）进行检查，确保安全可靠。严禁冒险作业。8、高处作业人员应佩带工具包，所有的工具、零件、材料 必须装入工具包。运送设备时须使用专用保险绳，并对保险绳定 期检查，发现有安全隐患时及时报废；登高时手中严禁拿物件， 并必须从指定路线上下；传递物品时严禁抛掷，严禁高处向底处 抛掷材料、工具及杂物。9、高处作业人员不得

6、在无遮拦处休息，防止坠落。10、非相关技术人员不得攀登高处，登高参观的人员应由专 人陪同，并严格遵守有关安全规定。三、高处作业环境要求1、遇四级以上强风、大雨、雷电、雪雾等恶劣天气，应停 止露天高处作业。2、特殊高处作业应与地面设联系信号或通信装置，并由专 人负责。3、在夜间或光线不足的地方进行高处作业必须设置足够的 照明设施，否则禁止施工。4、在气温高于35度进行露天作业时，应给技术支持人员配 备防暑降温药及饮料。5、高处作业点的物件不得随便移动，施工材料应放置在牢 靠的地方或用铁丝扣牢并有防止坠落的措施。四、安全文明施工要求1、进入施工现场，需戴好安全帽，穿公司统一工作服，着 防滑鞋。2、

7、在与司机配合过程中，要确保相互通讯顺畅，在司机启 动塔机操作前，确保塔上人员均处于安全位置。当人员处于或者 可能处于塔机运行的不安全位置时，严禁塔机启动。3、进行接线操作时，需切断电源开关，并经测试确保无电 时方可操作；驾驶室内安装操作时，需按下塔吊急停开关，防止 塔吊误动作。4、严禁私自为项目部开动塔机，并为工地吊装物品。5、在塔上行走过程中，需系上安全带，严禁在没有安全防 护情况下，在塔上行走。6、在进行设备安装过程中，需要塔机司机配合，不得随意 开动塔机，不得随意触动塔机按钮。安全生产的管理制度3为使广大员工不断提高对安全生产重大意义的认识，增强遵 守规章制度和劳动纪律的自觉性，避免事故

8、的发生，确保各项建 设工程顺利进行，必须对员工普遍、深入、经常地进行安全生产 思想、安全技术知识、规章制度和操作技术的教育，特制订本制 度。一、三级教育：1、新进员工必须经过从公司级到项目级到班组级的安全生 产教育或培训。2、新进员工必须接受的一级安全教育（公司级）内容有：建筑业的安全生产方针、政策、规定；本公司生产特点；各项安 全生产操作规程；安全生产正反两方面的经验教训；公司安全通 则和消防、急救常识等。3、经一级教育安全知识考试合格者，由项目部进行二级教 育（项目级）。内容有：本工程项目特点、设备特点、事故预防 方法；安全技术规程、制度及安全注意事项等。4、经二级安全生产知识考试合格后，

9、分配到班组进行三级 教育（班组级）。内容有：岗位生产特点及安全装置；工器具与 个人防护用品及使用方法；本岗位发生过的事故及其教训等。5、经三级安全生产教育考试合格后，方可上岗操作。二、特殊工种教育：从事电工、起重、电气焊、高空作业、脚手架作业等特殊工 种工人，应参加专业强化训练班，进行专业安全技术知识的强化 学习。三、日常教育：1、公司各级领导平时要自觉学习贯彻安全生产规章制度， 坚持“五同时”，特别要加强对工人进行经常性教育，教育员工 遵章守纪，履行安全职责。2、各班组要根据工作性质、任务缓急、生产特点、气候变 化，由班组长或班组安全员，进行班前安全讲话、班中安全喊话、 班后安全讲评，抓好典

10、型，加强经验交流，组织技术示范表演等。3、各项目部要坚持至少双周一次安全活动，做到有计划、 有目的、有要求、有步骤，要不断提高质量，防止流于形式。内 容有：A、传达贯彻上级指示、通报及有关安全生产文件。B、检查有关安全生产规章制度的贯彻执行情况。C、分析研究事故发生情况，接受教育，提出防范措施。D、对员工进行有关安全技术、职业卫生知识的教育。E、交流推广先进的安全操作经验，进行技术示范表演。F、开展反事故斗争，进行事故演习。G、参观安全生产展览，开展安全生产竞赛。H、发动全员，讨论提出解决安全缺陷的合理化建议。I、总结安全生产规律，表扬好人好事，批评各种错误倾向。四、安全考试：1、员工每年度进

11、行安全技术教育12次，考核形式多样， 考核成绩必须记录存档。2、凡考试不合格要进行补考，补考不合格，要离职进行专 门安全生产学习，再进行补考，仍不合格者要根据情况调换工种 及岗位。3、安全考试成绩要作为员工晋级评奖和选拔干部的标准之。安全生产的管理制度4为了认真贯彻落实中华人民共和国安全生产法和国务 院关于进一步加强安全生产工作的决定，坚持“安全第一、预 防为主，综合治理”的基本方针，强化安全生产工作，落实安全 生产责任，有效控制各类伤亡事故，保护职工生命和财产安全。一、安全组织1、建立健全组织机构，以单位主管领导为第一责任人担任 组长的安全领导机构，年初有计划措施，有责任制度、有总结评 比。

12、2、制定安全生产三年规划，单位年度各项指标必须有安全 生产指标。3、单位安全领导小组每季度召开一次专题为安全生产责任 会议，每季度召开一次职工大会宣传安全知识，强化安全预防。4、单位在重点安全部位，常年有专兼安全员，能一年四季, 常年不失控。5、连安全小组每季度要进行公司安全范围的安全生产检查 自查项目，包括违章驾驶、柴草堆放、药品管理、危旧房线路、 重点部位、库房等。二、安全责任制1、制定单位领导分工、主管领导、技术员、班组车间生产 责任制、领导安全职责。2、制定单位安全员岗位职责与安全员签订责任书。三、安全生产教育1、对新工人进行三次教育，坚持持证上岗。2、特殊工种作业人员、锅炉工、电焊工

13、、驾驶员等，必须 持证上岗。3、每月向团广播站定有关公司安全生产稿件一篇。4、在重大节假日，公司举办安全生产活动，特别是安全生 产知识宣传。5、设有固定安全标志牌、横幅。6、坚持“三不放过”事故处理原则安全生产的管理制度5一、指导思想20_年我校教师培训工作结合长春市及绿园区相关工作布 署，坚持注重实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本 培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好 环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功 过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师 队伍。二、培训目标1. 面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身学习”的 意识

14、。2. 围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技 知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的 教师队伍。3. 推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。促进教师专业 水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。4. 加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用， 提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐 步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。5. 实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。三、培训原则1坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发 展为本，立足自己，实现培训后能提高素质，解决教育教学实际 问题。坚持以人为

15、本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次地 确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师 积极性，使他们主动参与，自我创新。2坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把 培训的结果显现在教育教学工作实践中。四、培训内容在参加绿园区统一组织的教师培训的同时，我校积极开展以 提高教师整体素质、促进教师专业化水平提高为宗旨的校本培 训。1业务培训以课题研究为抓手，培养德育、教学、行政管理三支科研队 伍，组织教师学习现代化教育科研理论，指导教师掌握一般的科 研方法，增强教师的科研意识，提高教师的科研能力，培养教师 的可持续发展能力，引领教师真正走进教师专业型发展学校。本 学期我校将继续实施“长春市八十七中学人文素养拓展计划”， 通过整合学校和社会的文化艺术资源，构建“阅读系列” “研讨 系列”“培训系列”“观摩欣赏系列”，进行相关的实践研究， 帮助老师提升师德修养和育人水平。根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教 师学习心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教 育教学行为，以学科研究为主要