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1、2015年六年级下学期三月份语文月考试题班级： 姓名： 一、看拼音，写词语。（8分）zhn rn yu y jn xin ch xn（ ） （ ） （ ） （ ）dun lin shn su bin po fi cu （ ） （ ） （ ） （ ）三、根据读音写词语。（10分）xio 学（ ） 功（ ） 海（ ） 尽（ ） 讥( )x 东( ) ( )牲 呼( ) ( )别 利( )jng 幽 ( ) ( )重 ( )赛 毕( ) 尊( )jio （ ）子 （ ）费 （ ）落 （ ）拌 （ ）尽脑汁 四、给“激”字组词并填在句中适当的括号里。（5分） 前线将士在报告中充满( )地讲述了战斗的(
2、 )和我军的英勇。大家听了报告，心情十分( )。报告( )了我们的学习热情，前线将士( )着我们前进。五、把词语补充完整，再从中选择三个或三个以上的词语写一段话。（8分）( )堂大笑 能歌善( ) 一无( )有 赞叹不( )开山( )祖 秩序井( ) ( )拥而至 随心所( )毫无( )意 安然无( ) 和( )相处 崇山( )岭你要写的一段话是： 六：根据课文内容填空。（12分.每空一分，默写古诗5分。）1、人非生而知之者， ？ 2、 ，观千剑而后识器。这句话告诉了我们 的道理。3、清明时节雨纷纷， 。 4、你都知道哪些民族的哪些民族风俗，写出两个来： ； 。 5、默写 写的元日。 ， 。
3、， 。七、按要求写句子。（10分.1-4每小题1分，5小题2分，6小题4分。）1、面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? （换一种说法，句意不变。）_2、 老师告诉王芳：“你去大队部找李老师领少年文艺。”（改为第三人称转述） _3、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（用修改符号修改病句）4 那是我们记忆仓库里的一颗颗流光溢彩的珍珠啊！（缩句）_5、 翻译句子：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？_ 6、朋友是一位良师，热情地将你引向阳光的地带； 朋友是_，_； 朋友是_，_；八、阅读短文，完成练习。（17分）_ 对于中国的牛，我有特别的尊敬感情。 留给我印象最深的
4、，要算一回在田垄上的“相遇”。 一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几只耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路，它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜牲，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又是泥又是水了。正在踟蹰的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大恩惠。 中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，
5、 它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。 在它沉默劳动中，人便得到应得的收成。 那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。 偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。 中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。 它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死。 它们不像西班牙斗牛，全身精力，都尽付狂暴斗争中。 默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。1、在文首上加上恰当的题目。（2分）2、理解下列词语的意思。（4分）踟蹰：_悠闲：_3、 本文赞美了中国的牛哪
6、些优点?用几个词语表达出来。（2分）_ 4、本文写中国的牛，为什么又写到印度的牛和荷兰乳牛、日本肉牛、西班牙斗牛?（2分）_5、 短文作者只是在赞美中国的牛吗？说说你的看法。（3分）_ 6、生活中有许多人具有牛的优秀品质，你能说几种具有牛的品质特点的人吗？（2分）_ 7、用 画出全文的中心句。（2分）九：从以下二个命题中选择一个你感兴趣的创作作文(30分)(1)、人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人、其它陌生人的情谊，也许只是短短一瞬，却让你久久难忘。请选择你印象最深的一个人，把你和他之间发生的一件事写下来，题目自拟。(2) 、题目：我不再_ 提示：你已经长大，和过去相比，是不是更有自信了，是不是懂得关心他人了根据自己的亲身经历，把题目补充完整(如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等)，完成一篇习作。要求：(1)从两个题目中任选一个，认真读提示，按要求作文。(2)所写文章要求语句通顺，层次清楚，内容具体，感情真实.(3) 字数在400字以上。
