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1、教育心理学（专业课）共 3 大题，总分 100 分，60 分及格（请于 30 分钟内完成） 窗体顶端一、单选题（共 10 小题，每题 5 分）1、教学的结果是让学生体验到 （ ）A、焦虑B、快乐C、沮丧2、美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。（ ）A、桑代克B、巴甫洛夫C、詹姆斯3、哪个是正性惩罚因素（ ）A、爱德骑车看着地面B、撞上车、脸撞在顶蓬、牙掉C、这样的行为以后不太可能发生4、教育心理学独立阶段又指（ ）A、科学心理学与教育的结合B、人生八阶段理论C、认知发展阶段理论5、教育心理学的研究对象有几个层次（ ）A、2B、3C、46、谁提出“教
2、育心理学化”运动（ ）A、贝斯泰洛奇B、裴斯泰洛奇C、冯特7、资治通鉴是谁写的（ ）A、司马光B、曹操C、刘邦8、任何嘴部以外的运动是不良行为习惯吗？（ ）A、不是B、是C、无法判断9、学习的三效（ ）A、效果 效率 效能B、效仿 效法 效用C、效命 效验 效忠10、爱因斯坦说科学始于（ ）A、好奇B、创新C、固执二、多选题（共 5 小题，每题 5 分）1、惩罚的三个要点（ ）A、操作性行为B、惩罚因素C、影响D、反应2、应用心理学分支（ ）A、教育心理学与劳动心理学B、医学心理学与军事心理学C、运动心理学与艺术心理学D、社会心理学与司法心理学E、心理语言学3、教师要扮演的角色（ ）A、教学的
3、设计者B、课堂教学的组织者C、帮助者、促进者D、研究者4、教学前教师在课堂上要开通的频道（ ）A、着重于教育过程B、着重于学生内在心理变化C、清晰的识别和利用自己在课堂上的感受和体验5、巴甫洛夫在学术上的贡献（ ）A、心脏的神经功能B、消化腺的生理机制C、条件反射研究D、牛顿定律三、判断题（共 5 小题，每题 5 分）1、眨眼的对抗反应是每5秒故意睁大及闭合双眼，同时每10秒钟转移注视一次。 （ ）对错2、学习是指学习者因经验而引起的行为、能力、和心理倾向的比较持久的变化。（ ）对错3、桑代克的人生八阶段理论。（ ）对错4、塑造可以使个体行为不断接近目标行为而最终做出这种目标行为的差别强化过程。（ ）对错5、爱教的老师对待学生的态度爱生同海。（ ）对错窗体底端
