《新版房地产开发与管理专业《建筑材料》课程教学探讨汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版房地产开发与管理专业《建筑材料》课程教学探讨汇编（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新版房地产开发与管理专业建筑材料课程教学探讨汇编 【摘 要】房地产开发与管理专业有别于土木工程专业，在建筑材料课程教学中要达到预期的教学效果，必须采用合适的教学方法。本文从课堂讲授、视频教学、参观实习、分组竞赛等方面探讨了该课程的教学方法改革，为房地产开发与管理专业建筑材料课程的合理教学提供借鉴。 【关键词】房地产开发与管理；建筑材料；教学改革 Discussion on Teaching Reform of Building Materials Course for the Speciality of Real Estate Development and Management ZHANG
2、Yan BAO En-he ZHOU Yue-e （Civil Engineering College， Guilin University of Technology， Guilin Guangxi 541004， China） 【Abstract】Because the real estate development and management is different from the civil engineering， if the expected teaching effect wants to achieve during the teaching of building m
3、aterials， the appropriate teaching methods should be employed. In this paper， the teaching reform of building materials course is discussed from a point of view of classroom lectures， video teaching， visit internship and Group competition. It provides the reference to reasonably teach building mater
4、ials for the speciality of real estate development and management. 【Key words】Real estate development and management；Building materials；Teaching reform 0 前言 近年来，房地产行业蓬勃兴起，已经成为国民经济的支柱产业。随着房地产行业的快速发展，对专业性人才的需求十分迫切。很多高校相继开设了与房地产相关的专业，房地产开发与管理专业就是我校管理学院新开设的一个本科专业，该专业主要培养掌握建筑学基本知识、管理学基本理论和房地产经营管理方面知识和技能的
5、高级应用型专门人才。在该专业的课程设置中，建筑材料是一门考查必修课。对于非土木工程专业的管理类学生，如何结合具体实际将这门课程上好，是值得思考的一个问题。本文结合房地产开发与管理专业，从课堂讲授、视频教学、参观实习、分组竞赛等多个方面对该课程的教学进行改革，培养能够将课程知识与专业实际相结合，并且可以灵活应用的高素质房地产人才。 1 注重基础知识，兼顾拓展应用的课堂讲授方法 房地产开发与管理专业开设建筑材料课程，目地是让学生掌握一定的建筑材料知识，能够将学到的材料知识与自己将来从事的房地产行业联系起来，为将来投入到房地产行业奠定良好的基础。房地产开发与管理专业侧重于管理，入学前期的基础课程与土
6、建类专业不同，对于一些力学、数学课程要求不是很高，此外该专业学生毕业后主要从事房地产经营与开发、房地产管理与评估等工作。因此，在课堂教学过程中，要注重基础知识的讲授，对于一些专业性很强，尤其是对计算、力学基础要求较高的知识要酌情调整，以让学生明白基本原理与过程为目标，淡化当中繁杂的计算过程。以混凝土配合比设计为例，着重让学生掌握混凝土配合比设计的基本要求与内涵，而对混凝土配合比设计过程中的各项计算就要淡化，避免纠结于计算步骤中各个公式参数如何选取、计算步骤中验算过程如何复杂，只要让学生理解配合比设计来龙去脉以及每个步骤的承接关系就已经达到该专业的课程教学要求。 随着科技水平的提高，以及对节能、
7、环保的日渐关注，各种新材料、新工艺层出不穷，并且应用日趋广泛，与此相关的技术标准、规范规程也逐步完善，然而现行的教材内容未能及时更新，使得一些前沿性的新知识、新内容不能囊括在书本中。这就要求教师在课堂讲授过程中能够结合当前新材料的应用情况，拓展教学内容，让学生对新材料有较多的了解，避免出现学生从高校走入工作岗位第一线时盲目和不知所措的状况1。 2 关注应用情景，结合建筑实体的视频教学方法 依据房地产开发与管理专业的培养目标与就业方向，很多学生将来从事的工作都是与建筑息息相关的，如果能将建筑材料与建筑实体无缝的对接起来，这样会使学生更加深刻、具体的掌握各种材料的性质及特点。而单纯的课堂讲授虽能涉
8、及各种材料的应用情况，但是由于形象性、生动性的限制以及学生对传统说、听教学的疲劳，很难牢固的掌握相关知识。如果能找到合适的视频，进行视频教学恰恰能弥补课堂讲授的缺陷。例如，笔者在教学过程中，将中国七大建筑奇观作为教学视频，在相关章节课堂讲授完成以后，陪同学生一起欣赏视频，并且在观看过程中结合课本上的知识进行适时的讲解，达到巩固课堂讲授知识、提高学以致用能力以及开阔专业知识眼界的目地。以其中万里长城这段视频为例，通过结合砌块、烧结砖这些章节，讲述由于这些材料具有就地取材、制作过程简单的特点，因此可以修筑这么宏伟的工程；同时这些材料属于脆性材料，多用于做受压构件，作为防御屏障的长城恰好属于此类受力
9、构件，因此用灰砖进行砌筑；此外，穿插介绍砖的生产工艺、技术性能指标等内容。通过后期课堂随机提问发现，采用此种方法进行教学的章节，学生对知识的掌握程度确实比单纯进行课堂讲授的章节效果要好。 3 投入工程现场，对接实际应用的实践教学方法 建筑材料这门课程总归是落实到现实应用的一门课程，是一门实践性很强的课程。单纯依靠课堂上的讲与学很难让学生达到灵活应用的程度，尽管学生理论知识掌握的比较扎实，一旦应用到特定环境的现场，就不能综合应用课堂上所学的各种材料的理论知识去解决工程实际问题2。虽然很多高校设置了认识实习环节，但一般都安排在入学初期，那时候学生都未进行此门课程的学习，仅能凭借以往常识去理解相关建
10、筑材料的知识，缺乏良好的专业基础；此外，在认识实习过程中，多是管理学院的一些专业课教师进行指导，这些教师侧重介绍管理学专业的相关知识，而对材料知识的介绍很少，对于系统的指导还不是很完善。 鉴于实践对于该门课程的重要性，以及提到的当前实践方面存在的一些不足，笔者在教学过程中将现场参观实习与课堂教学紧密结合。主要通过带领学生参观周边建设中的楼盘，现场讲解各种材料的组成、特性及应用范围等相关知识，让学生明白建筑材料知识与自己的生活、将来的工作联系非常紧密，提高对该门课程学习的兴趣，增强理论知识融会贯通的能力。 4 迎合学生特点，巩固系统知识的竞赛教学方法 “90后”已成为当代在校大学生的主体，由于其
11、成长环境、时代背景、指导思想的特殊性，使他们具有与以往大学生不同的各种新特点，尤其是个性的叛逆性、对网络的依赖性表现的尤为突出，并且受到了社会各界前所未有的关注3-4。结合当代学生自身特点，在该门课程教学过程中，采用竞赛报告的形式调动学生的主动性，让学生以主人翁的角色投入到学习中来。具体是通过以下几个步骤实现的：第一，让学生按照个人意愿进行自由分组，笔者教学的班级共有91人，共分成9组，并且选出一位同学作为组长；第二，通过组长组织该组同学讨论，确定该组与教学内容相关的报告主题，进行任务分配，通过网络、书籍等多种途径搜集相关资料；第三，以多媒体课件的形式展示本组的成果，选择一位同学对进行讲解，凭
12、借课件质量及讲解情况进行评分，并计入学生的平时表现成绩。 该种教学方法能够让学生在搜集资料的过程中，了解到课堂以外关于建筑材料的知识，系统巩固建筑材料的各项性质与指标，同时提高了同学之间的协作能力。但是，由于学生在专业知识搜集方面缺乏专门的训练，同学之间沟通效率不是很高，多媒体课件制作熟练程度不够等多种原因，存在着时间拖延过长的现象。为了缩短周期，笔者尝试探索将该项教学方法纳入最后的期末考核，这样既可以让学生感觉到压力，从而提高效率，又能够在学期末课程结束对所学知识做一个全面的温习、总结。由于教学安排所限，目前此种探索还未得到应用反馈，以后有待另文详细介绍。 5 结语 由于房地产开发与管理专业
13、不同于土木工程专业，在建筑材料教学过程中要重新思考定位，寻找适合该专业的教学方法。本文结合笔者切身教学，从课堂讲授、视频教学、参观实习、分组竞赛等多个方面探讨了对该门课程的教学改革，以期能对该专业建筑材料课程教学提供借鉴。 【参考文献】 1吴芳，杨长辉.建筑类院校非材料专业建筑材料课程教学改革探讨J.高等建筑教育，1999（增刊）：46-47. 2邹继雪.高职建筑材料课程教学方法改革的探讨J.山西建筑，202x，33（31）：207-208. 3刘西华.“90后”大学生理想信念现状与教育对策研究D.济南：山东大学，202x. 4张晓峰，崔耀友.“90后”大学生思想教育难点初探J.吉林华侨外国语学院学报，202x，1：22-25. 责任编辑：汤静
