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1、莎利文康复中心九月份计划小班第一周第二周第三周第四周教学名称认识幼儿园教师节我爱幼儿园快乐的幼儿园教学目的1、熟悉新环境2、认识老师和小朋友3、能够做自我介绍1、学会表达感情2、通过设计贺卡活动，让幼儿知道9月10日是教师节，鼓励幼儿通过各种方式表达对各种方式表达对老师的爱1、能够注意倾听他人讲话，听懂日常生活，并能作出相应回应2、养成勤盥洗的习惯，逐步学会按次序穿脱衣服和鞋袜1、 让幼儿感受上幼儿园的乐趣2、 学会主动与人交往3、 以游戏为主教学词汇教具类、玩具类、学习用品类、环境类（洗手间、听力训练室、言语矫治室、小班、大班、亲子班、中班、厨房、卧室）各种电器类、人物（厨师、老师、）贺卡、
2、礼物、教师节、鲜花、谢谢、节日快乐、祝、尊敬、爱、欣赏、关心、辛苦最喜欢、荡秋千、滑滑梯、跷跷板、小朋友、幼儿园、游戏、骑木马、小手、洗手、肚子疼、玩具、细菌、痒痒、揉、擦擦、眼睛、手绢、干净、脏、袜子各种游戏快乐、好朋友、同桌、班级、班长、游戏、学习儿歌、教学交流1、你叫什么名字呢？（我叫xx）2、你家在哪儿？3、你几岁了？4、你是男孩还是女孩？5、你在哪个幼儿园呢？6、你喜欢幼儿园吗？7、知道老师和小朋友的名字及特点。1、什么时候是中秋节？2、今天是什么节日？3、你喜欢老师吗？4、你最喜欢哪个老师呀？5、老师教你们干什么？6、你想对老师说什么呢？1、幼儿园的小朋友多吗？2、你在哪儿学校上学
3、？3、你最喜欢玩什么游戏？4、你喜欢幼儿园吗？5、你在哪个班？6、玩完玩具以后，我们的小手上有什么呢？7、如果不洗手就吃东西，会怎么样？1、幼儿园里有什么呢？2、你在幼儿园高兴吗？3、你在幼儿园完什么游戏了？4、你喜欢哪个小朋友？5、你们班谁最漂亮？6、你喜欢玩什么游戏？综合课科学：幼儿园英语：girl艺术：高高兴兴上幼儿园数学：分苹果社会：逛逛幼儿园体育：不用妈妈抱科学：老师,您好英语：teagher艺术：小花朵数学：大花和小花社会：我长大了体育：一起玩 科学：一天要吃三顿饭英语：big艺术：大苹果数学：香蕉可真多呀社会：到幼儿园去体育：开火车科学：我的玩具英语：复习艺术：我的小手绢数学：大
4、球和小球社会：幼儿园里真好玩体育：丢手绢 小班九月第一周活动计划制定教师：小班教师 时间领域名称活动名称幼儿学习目标主课教师星期一常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能柴校欢主题教学认识幼儿园认识幼儿园，熟悉新环境科学你早体会和小朋友一起上幼儿园的快乐星期二常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能柴校欢主题教学介绍自己知道自己的姓名、性别，并学会介绍自己，并能够表达自己的感受英语girl培养幼儿学习英语的兴趣。让幼儿熟悉所学单词girl。星期三常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能柴校欢主题教学找朋友能够描述人和事物的主要特征，交往中能大胆的表达自己的想法艺术找朋友让幼儿
5、熟悉歌曲的旋律与节奏，启发幼儿体会上幼儿园的快乐。星期四常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能柴校欢主题教学儿歌 引导幼儿在幼儿园游戏的快乐。并学习这首儿歌。数学比较大小用重叠或并放的方法区别大小比较明显物体，对身边大和小现象感兴趣星期五常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能柴校欢主题教学复习复习这一周所学的内容社会男孩和女孩知道自己是男孩还是女孩，知道男孩和女孩的基本区别星期六常规基础训练培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能柴校欢主题教学如果高兴你就拍拍手学会介绍自己，并能够表达自己的感受艺术找朋友让幼儿熟悉歌曲的旋律与节奏，启发幼儿体会上幼儿园的快乐。星期日常规基础训练培养幼
6、儿听觉、言语和语言的基本技能柴校欢主题教学儿歌 引导幼儿在幼儿园游戏的快乐。体育不用妈妈抱锻炼走路的能力，培养独立意识和自制力。日 康 复 教 育 计 划教学周次：9月第一周 教学对象：小班主题名称1：认识幼儿园 制定人：小班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、长音、短音训练（六元音）2、学习汉语拼音3、增加肺活量的训练：吹蜡烛4、舌部运动训练（舌尖上卷、舌尖发音、舌尖上下运动）语言领域词汇： 基础水平： 莎利文、小班、中班、小托班扩展水平 幼儿园、名字、在 句型表述水平：我在莎利文上学。 我在小班。 哥哥姐姐在中班。 弟弟妹妹在小托班。提问水平：你在哪儿上学呢？ 你在哪个班？
7、 谁在中班、小托班？语段、篇章 理解水平：同表述水平复述水平：同表述水平项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：快乐幼儿园你早（科学）活动目标：1、重点学习礼貌用语“你好” “再见！”“你早，你到哪里去？”和形容词“高高兴兴”。 2、体会和小朋友一起上幼儿园的快乐。家长反馈 9月第一周主题课单元活动1（Z）教学名称：认识幼儿园教学目标：1、认识幼儿园，熟悉新环境。 2、知道自己在哪个班。教学准备：1、每个班教室及孩子的图片制作成幻灯片。2、音乐磁带幼儿园里朋友多。教学过程： 1、师生一起听音乐幼儿园里朋友多，让幼儿听音乐做动作，来导入课题。2、教师提问：“小朋友，你们这是在哪儿呢
8、？在幼儿园里好不好呢？你们喜欢幼儿园吗？那你们知道幼儿园的名字叫什么吗？”（莎利文康复中心）那幼儿园有几个班？ 3、出示幻灯片让幼儿认识中班、小托班教师。那你们在哪个班呢？（小班） 那哥哥姐姐在哪个班呢？（中班）那弟弟妹妹在哪个班呢？（小托班） 4、播放音乐幼儿园里朋友多，听音乐做动作来结束这节课。9月第一周综合课单元活动1（科学）教学名称：快乐幼儿园你早（dyp17语言）教学目标：1、能理解童话中的故事情节和拟人化的动物形象，学习童话中的对话和象声词，重点学习礼貌用语“你好”“再见！”“你早，你到哪里去？”和形容词“高高兴兴”。 2、体会和小朋友一起上幼儿园的快乐。教学准备：1、童话故事小白
9、兔上幼儿园。2、小兔、小鸭和小猫的木偶。3、录音机和音乐磁带。教学过程： 1、播放音乐磁带，在优美的音乐声中，教师有表情地讲述童话故事，当朗诵到象声词时，停下来问：“这是谁来了？”随后，出示相应的木偶提示幼儿。2、童话故事讲完后，教师提出问题。小白兔上幼儿园的路上遇到了哪些好朋友？小白兔先碰到了谁？然后又碰到了谁？建议教师用木偶帮助幼儿理解故事情节和先后出场的动物。小鸭和小猫是怎么叫的？小兔是怎样向小鸭和小猫打招呼的？建议教师和幼儿一起学习有关动物的象声词，并指导幼儿通过表演学习礼貌用语打招呼。小兔、小鸭和小猫成了好朋友，他们是怎样上幼儿园的？教师继续朗诵最后一段，引导幼儿练习说“高高兴兴”，
10、启发幼儿谈上幼儿园的心情。3、教师指导幼儿变换动物角色，表演“上幼儿园”，启发幼儿谈上幼儿园的快乐。日 康 复 教 育 计 划教学周次：9月第一周 教学对象：小班主题名称2：介绍自己 制定人：小班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、长音、短音训练（六元音）2、学习汉语拼音3、增加肺活量的训练：吹蜡烛4、舌部运动训练（舌尖上卷、舌尖发音、舌尖上下运动）语言领域词汇：基础水平： 姓名、*岁、男孩、女孩扩展水平：幼儿园、家句型表述水平：我的姓名？我多大了？我是男孩/女孩？我家住在哪里？谁送我上幼儿园？提问水平：学习自我介绍语段、篇章 理解水平：同表述水平复述水平：同表述水平项目活 动
11、 内 容表现状况加油好很好其它领域。家长反馈 9月第一周主题课单元活动2教学名称：介绍自己（dyp19语言）教学目标：1、知道自己的姓名、性别。2、学会介绍自己，并能够表达自己的感受。教学准备：图片我是XX、录音机，音乐磁带如果感到幸福你就拍拍手教学过程：1、教师利用手偶小白兔跟幼儿做游戏，小白兔先介绍自己。2、教师引导幼儿观察图片，讲述图片内容，帮助幼儿了解自我介绍的内容和方法。3、教师可以先做示范，可供参考的自我介绍的内容和方法。 可以先请班里年龄偏大一些、能力较强的幼儿介绍。我的姓名？我多大了？我是男孩/女孩？我家住在哪里？谁送我上幼儿园？4、幼儿分成若干个小组开展活动介绍自己，教师可以巡回指导，注意帮助和鼓励幼儿大胆说话。5、游戏。师生一起做律动：如果高兴你就拍拍手。日 康 复 教 育 计 划教学周次：9月第一周 教学对象：小班主题名称3：找朋友 制定人：小班教师项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、长音、短音训练（六元音）2、学习汉语拼音3、增加肺活量的训练：吹蜡烛4、舌部运动训练（舌尖上卷、舌尖发音、舌尖上下运动）语言领域词汇：基础水平：找朋友 新朋友 好朋友 扩展水平；喜欢、新来的句型表述水平：*是新来的小朋友。我和*是好朋友。 我喜欢*提问水平：谁是新来的小朋友？ 你和谁是好朋友？
