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1、济宁八中课堂观察量表 执教者学 科课 题观察者时间地点 观 课 内 容评分教学理念践行“3015课堂教学规则”（共10分）观察记录量表一： 课堂活动等级量表（每项5分，共70分）教师行为1.教学环节（布置检查学生预习、学习目标、围绕学习目标进行的环节设计、清晰明了的板书、课堂小结、当堂检测、作业布置等）完整2.学习目标明确，重难点突出，教学内容丰富生动，详略得当3.教学步骤清晰完整，整个教学过程由浅入深、有条不紊4.教学方法灵活多样、高效，教学手段恰当5. 关注每一位学生的学习活动，帮助学生营造良好的学习环境；倾听学生发言并作出即时评价，及时进行方法指导；鼓励学生大胆质疑问难6.通过恰当的问题
2、（如评价等）引导学生对学习主题的深入思考7.教学语言精炼生动、清晰流畅，教态自然、沉稳、愉快，有较强的教学机智8.媒体(板书, 课件等)呈现有效合理，能最大程度的给学生提供帮助学生行为9课前准备（充分预习，高质量的完成作业等）充分10. 学生情绪高昂，兴趣浓厚，学习参与度（参与提问/回答、小组讨论的人数、时间、对象、过程、质量）高11小组合作分工明确、团结协作、效果明显12. 学生自主学习的质量高，自主学习形式（探究/记笔记/阅读/思考）灵活多样13. 学生对师生提出的观点大胆质疑，并能熟练应用已有的知识和技能解决新问题14.学生学习效果（观点/作业/表情/板演/演示/检测/小结）好，目标达成度高量表二： 教案等级量表（每项10分，共20分）评分环节1教案环节完整，每个环节的内容完善合理。设计2. 教案书写认真、教案设计体现师生双边活动。评价教学理念得分量表一得分量表二得分合计评分
