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1、“集体在我心中”专题班会设计 一、目标：1、知道每个人全部是集体中的一员，要关心集体，爱惜集体，有集体荣誉感。2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。二、准备工作：1、本班在校、区的多项比赛评选中获取的奖杯、奖状、荣誉证书。2、参与集体活动的照片。3、一段班级参与科技文艺汇演的录像剪辑。4、动画片三个和尚剪辑，歌曲一个篱笆三个桩的录音。三、形式：看动画、听小说、讨论、队员采访、游戏等形式。四、班会活动过程：激趣导入：1、出示奖杯、奖状、证书、激发爱好。老师：同学们，老师今天带来了很多有纪念性的东西，你们看看，这些全部是什么？2、引导边看边回想。经过回想，逐一介绍多种奖
2、杯、奖状、荣誉证书的来历。3、引发思索，结合实际。看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的？这些荣誉的取得是一个人的功劳吗？能结合自己或班上同学情况谈谈吗？4、老师小结：同学们说的很好，这些荣誉的取得是大家共同努力的结果，这其中饱含我们每个队员的汗水，我们为取得这些成绩感到骄傲和自豪。从而我们深感集体的成功和集体中的每个组员的努力息息相关，密不可分。宣告专题班会开始：观动画，明道理1、播放三个和尚的动画片段。2、小组讨论：、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为何没水喝了呢？、你能猜透她们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗？3、展开辩论：各抒己见，进行辩论。你认为大和尚，二和尚，小
3、和尚的想法有道理吗？说出理由。伺机点拨，引发思索。a. 她们各自的想法对吗？b. 让我们想一想，造成的结果是怎样的。4、角色换位：、假如你是三个和尚中的一个和尚，你怎样做，为何？、假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将怎样对她们讲？5、小结：每个人全部是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心协力为大家着想，才能有好的结果。听小说，明道理1、听录音小说：今天是我们欢庆的好日子2、谈话：听了小说后，你有何感受？你们以为她们辛劳吗？结合实际，说说你所了解和知道的排练过程中同学们碰到的困难。3、观看演出照片。4、引发思索：、碰到这么多困难，她们为何还坚持做？、全班同学为取得比赛
4、成功，付出了那些努力？、这件事中你明白了一个什么道理？5、小结：当捧起这光灿灿的奖杯时，她们的热泪淌了下来，这是喜悦的泪，激动的泪，是靠大家共同的努力拼搏而得来的。它依靠集体中的每一员。所以，我们全体同学全部要全心全意为集体着想，严格要求自己，克服种种困难，齐心协力，才能取得胜利。活动明理。1、游戏：支援山区说明游戏规则：这个游戏模拟支援山区小学生没钱读书，为同学们要为期望工程募捐所缺各类物品以四人为一小集体，进行游戏。2、做游戏：老师发号令，小组组员筹集好物品，以最快的时间送往要求点。筹集物品：a、12支铅笔。b、8个笔记本。c、四块橡皮。d、四元钱。e、一条裤子、一条皮带、一件夹克、一顶帽子。老师亲密关注各组组员游戏中表现。
