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1、小学四年级人教版语文上册修改句子专题练习题含答案班级:_ 姓名:_ 时间:_一、 按要求改写句子。1五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。(缩句)_2在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)_3昆明的夏天是个美丽的地方。(修改病句)_4夜深了,小山村也安静下来了。(改为拟人句)_二、 按要求写句子。1给句子补充合适的关联词语。(_)附近的石头上有妇女在捣衣,它们(_)从不吃惊。2用加点词语造句。例:鸡,乡下人家照例总要养几只的。_3缩句。从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。_4修改病句童童和华华建立了深刻的友谊。_三、 我会按要求写句子。1深蓝的天空挂着一轮金黄的圆
2、月。(缩写句子)_2这个足球的主人可能一定是丁丁的。(修改病句)_3花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?(改为陈述句)_4春天来了,小草长出来了,花儿开放了。(改为拟人句) _5是谁在呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写句子)_四、 按要求写句子。1他的肝脏被鹫鹰吃光了。(改为把字句)_2蟋蟀盖房子大多是在十月,冬天初寒的时候。(修改病句)_3描述“烟花”,用上一两个后面的词语:霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫。_4溪水流着。(扩句,至少扩两处)_五、 按要求写句子。1普罗米修斯坚定地说:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”(直述句改为转述句)_2广场中
3、央的花坛里开满了五颜六色的鲜花。(缩写)_3当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)_4自古以来,人们把钱塘江大潮称为天下奇观。(改写成“被”字句)_六、 按要求改写下列句子。1. 雨来揺摇头说:“我在屋里,什么也没看见。”(改写成转述句)_2. 轮船在深深的海水中慢慢下沉。(缩句)_3. 他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(仿写连续动作的句子)_七、 按要求写句子。1随着观潮的人群,登上了海塘大堤。(修改病句)_2自古以来,人们把钱塘江大潮称为天下奇观。(改为“被”字句)_3望着那许多的星,我仿佛看见它们在对我眨眼晴。(仿写拟人句)_4这里的自然景观,犹如凌
4、空展开的美丽画卷。(用加点的词语写句子)_5今天天气太冷了。锻炼的人们少了。(用关联词合并为一句话)_八、 按要求写句子。1.哪一颗星没有光?(改成陈述句)_2.妈妈不让雨来耍水,怕出危险。(改变语序,不改变句子意思)_3.青铜一家的日子能过得下去,他们勤劳努力。(用恰当的关联词连成一句话)_4.老人叫住了我,问:“是我打扰了你吗?”(改为转述句)_5.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。(修改病句)_九、 按要求写句子。1它们是那样的柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(改为陈述句)_2杨利伟向祖国汇报:“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲”。(改为转述句)_3乌云和大雨一起从天空
5、中倾泻下来。(修改病句)_4茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。(仿写比喻句)_5科学改变着人类的精神文化生活。科学在改变着人类的物质生活。(用关联词合并句子)_十、 按要求写句子。1.阿妈,这不就是我们家的地吗?(改写成肯定句)_2.它们怎么经得起这猛烈的风雨呢?(改写成陈述句)_3.炎帝之少女,名日女娃。(改写成现代汉语)_4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间。(用句子使用的修辞手法仿写句子)_十一、 按要求改写句子。1.普罗米修斯既不能动弹,也不能睡觉。(用加点的词造句)_2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间。(仿写比喻句)_3
6、.常衔西山之木石,以堙于东海。(用现代汉语写出句子的意思)_4宙斯决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。(修改病句)_十二、 按要求写句子。1细细的溪水,流着山草和野花的香味。(缩句)_ 2月盘是那样明亮,照亮了高高的点苍山。(改为“被”字句)_ 3从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?(用加点词造句)_ 4繁星的作者是著名作家冰心写的。(修改病句)_十三、 按要求写句子。1西门豹说:“把新娘领来让我看看。”(改为转述句)_2没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。(改为双重否定句)_3官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。(仿写句子)老百姓高兴得_十四、 按要求改写句子。1.是谁在呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写设问句)_2.金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。(修改病句)_3.小鸟在树上欢快地叫着。(改为拟人句)_4.在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。(缩句)_十五、 把下列句子改为陈述句。1.你见了,怎么会责打它们呢?它们是那么生气勃勃,天真可爱。_ 2.难道雨来不是一个小英雄吗?_ 3.从那以后,巨人的花园不是又成了孩子们的乐园吗?_