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1、新窑乡中心小学活动案例 主题:学会感恩他人,构建和谐校园基本情况:新窑乡中心小学,现有队员403人。近几年来,学校坚持开展“感恩”教育活动。在活动中,懂得理解他人,关心他人,懂得知恩图报。案例背景:知恩感恩是中华民族的传统美德,是一种美好的情感,是一种修养,更是一种境界。“心怀感恩,爱心永恒”、“心存感恩,知足惜福”,是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人,一个懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。因此,在近几年来,学校围绕“学会感恩他人,构建和谐校园”这个主题,在学生中开展“感恩教育”系列活动,实施“情感教育”,培育校园“感恩文化”。通过开展感恩系列活动,帮助
2、学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持;引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境;增强学生对家庭、学校和社会的责任感。因此,我们以活动为载体,精心培育学生的健康心态,塑造学生的健全人格,引导学生做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的班级、我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。 案主要例内容和过程为了让活动具有操手,利于推进,我们建议中队围绕“感恩生命,孝敬父母”、“感恩老师,勤奋学习”、 “感恩社会,奉献文明”这几个主题来开展活动。让队员在活动中懂得怎样做是真正的感恩。(一)感谢生命,孝敬父母活动目的:教育学生热爱父母
3、,孝敬父母,珍惜父母辛勤劳动果实,崇尚惜时如金、发奋学习、艰苦奋斗、勤俭节约、知恩图报的优良品质。活动内容:“父母辛苦知多少”:孩子只有了解到父母的艰辛付出,心存感激,才会常怀孝心,常见孝行。让学生们通过翻看旧照片,听父母、长辈讲述自己成长的经历,回忆自己生病时,遇到疼痛、烦恼时,父母是如何照顾、开解、鼓励自己的,了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出,将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。体察父母的辛苦,用感恩之心来看待父母。算一笔感恩帐。每个学生将自己一年的学费、生活费等各项花费算个总帐;再把父母一年的总收算个总帐;通过比较,深刻体会父母为自
4、己付出的心血与汗水,理解父母对自己无私的爱和殷切的希望。 “我爱父母有多少”:感恩父母是一种美德,是每个做儿女的责任,号召学生们应把感恩之心变成感恩之行。各班队召开主题班队会,发动学生们动脑筋想想,自己能为父母做些什么?开展“我为父母献真情”活动。在“感恩教育”活动中,每位学生每天至少为家里做一件事,可以回家为父母收拾碗筷、扫地做卫生,减轻父母的家务负担;为下班的父母倒一杯水、捶捶背,洗洗脚,放松身心。同时,自己的事情自己做,自己整理房间,自己叠被子,自己收拾书本等,以行动来减轻父母的负担,表达对父母的爱。(二)感恩老师,勤奋学习活动目的:教育学生尊敬师长、热爱学校、树立文明礼貌、拼搏成才、求
5、真务实、开拓创新的精神风貌。活动内容: “老师辛苦知多少”:学生只有了解教师的辛勤劳动,才会对老师心存感激和尊重。 “感恩老师见行动”:尊敬老师,不仅仅是行动上的敬礼、问好,应从多方面去尊重。在校园里见到老师主动问好;自觉遵守学校的各项行为规范、课堂常规,不惹老师生气;主动为老师做一些力所能及的事,如:搬椅子、端茶送水、送交作业等。活动形式:A各中队组织感谢您,老师演讲,并选出2名优胜队员。B大队部举行感恩老师演讲活动,对各中队选拔的队员进行评比。(三)感恩社会,奉献文明活动目的:感悟祖国的关爱,引导他们感受今天的幸福生活来之不易,树立正确的世界观、人生观和价值观,增强社会责任意识。利用“学雷
6、锋活动”、“服务社区活动”、“共建单位活动”、等形式,激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。通过系列活动使学生了解改革开放30年来我们伟大祖国各方面取得的翻天覆地的变化,培养学生的民族自豪感,提升他们的爱国热情。通过感恩教育让学生学会从生活中发现自己是受恩惠的,由此产生回报恩情的一种冲动。懂得对生活和对别人心存感激,学会理解关爱他人。通过感恩教育提高学生的“图报”能力,学会在报答父母、老师的同时,学会报答朋友、他人、学校、国家和社会。活动内容:了解党和政府为我们创造了优越的生存环境,如便捷的交通,整洁的城市卫生,优美的校园环境等等。围绕“为中国喝彩”这个主题,有计划地开展好
7、主题大单元实践活动,通过参观游览、调查访问、合作探究、展示交流等活动,让同学们忆往昔,跋征途,看今朝,展未来,切身感受改革开放30周年祖国的巨大变化,激发他们的爱国情感,增强学生建设家乡、建设祖国的责任感和使命感。了解社会上还有弱势群体,需要我们去帮助和关爱。开展“服务群众,回报社会”感恩活动。“感恩社会奉献文明”:对社会提供的一切便利和优良环境应加倍珍视,心存感激之心;在社会中做一名谈吐文明的好少年,平时与人交往能微笑待人,使用“谢谢、您好、对不起、麻烦您、再见、我错了、请、我们”等文明礼貌用语;学会对所有帮助自己的人说声:“谢谢!”;动员少先队员向雷锋同志学习,尽自己所能主动帮助别人,特别
8、是弱势群体;在公共场合不喧哗吵闹等。活动形式:A 各班组织学习感恩社会相关材料。B中队选取5名队员参加少先队大队部举行的“感恩社会知识竞赛”活动。实施效果:感恩,是一条人生基本的准则,是一种人生质量的体现,是一切生命美好的基础。感恩是生活中的大智慧,能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好,能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。怀有感恩之情,对别人、对环境就会少一份挑剔,多一份欣赏和感激。感恩,是一种美好的情感,是病入道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力,是人的高贵之所在。感恩将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧,感恩将使你对生活、对一切美好事物的信念,从而一生被美好的事物包围。常怀感恩之心,我们便能够生活在一个感恩的世界,这个世界一定是非常美好的,我们的人生也会变得更加美好。因此,我校通过多年来对学生进行的感恩教育,队员们充分认识到了感恩的重要性在感恩的空气中,队员们认真、务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中,队员们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的空气中,队员们正视错误,互相帮助;在感恩的空气中,队员们将不会感到自己的孤独 1