《湖南省衡阳市九年级上学期语文期末专项复习专题08：文言文阅读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省衡阳市九年级上学期语文期末专项复习专题08：文言文阅读（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省衡阳市九年级上学期语文期末专项复习专题08：文言文阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 文言文阅读 (共16题；共230分)1. （12分） (2014云南) 阅读下面文言选段，完成下列各题。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也，先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之 ， 则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年
2、矣。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言 ， 深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（节选自出师表） （1） 解释下列句子中划线词语的意思。后值倾覆，受任于败军之际值：_以彰其咎彰：_（2） 把下列句子翻译成现汉语。此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。（3） 先帝为何会对桓、灵之事叹息痛恨？（4） 先帝遗诏中曾说“惟贤惟德，能服于人”，请结合文章内容，说说你对这句话的理解。2. （22分） (2011襄阳) 阅读下面两篇文言文，完成下列各题。【甲】山不在高，有仙别名
3、。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？刘禹镉陋室铭【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香运益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。周敦颐爱莲说（1） 解释下列句子中划线词语的意思。淡笑有鸿儒_花之隐逸者也_（2） 下列句子中划线词的意思或用法相
4、同的一项是（ ） A . 何陋之有水陆草木之花B . 有仙则名名之者谁C . 濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉D . 陶后鲜有闻芳草鲜美（3） 把下面句子翻译成现代汉语。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（4） 文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了_的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过_表达自已的节操，两文都写得较含蓄。 （5） 两篇名文，文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。 3. （19分） 阅读下文，回答相关问题小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为
5、坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。（1） 解释划线的字以其境过清其岸势犬牙差互（2） 用/标出下列句子的朗读节奏 潭 中 鱼可 百 许 头其 岸 势 犬 牙 差 互（3） 翻译下列句子斗折蛇行，明灭可见。凄神寒骨，悄怆幽邃。（4） 作者描写在潭上所见到的景物,突出了怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?4. （13分） (2019泰安) 阅
6、读下面的文言文，完成小题。 生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（1） 对下列各句朗读节奏划分正确的一项是（ ） A . 管夷吾/举于/士B . 曾益/其所/不能C . 必/先苦/其心志D . 出则/无敌国/外患者（2） 下列各句中划线的字，与例句中划线的字意义和用法相同的一项
7、是（ ） 例句：征于色，发于声，而后喻A . 指通豫南，达于汉阴，可乎？B . 至于负者歌于途，行者休于树。C . 休祲降于天D . 况才之过于余者乎？（3） 下列对选文中画横线的句子翻译正确的一项是（ ） A . 内心苦恼，坚持思考，然后才能有所作为B . 内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。C . 内心忧困，思虑阻塞，然后振作起来。D . 内心苦恼，平衡思虑，然后表现出来。（4） 下列对文章内容和写法理解分析错误的一项是（ ） A . 文章的开头运用了排比句式，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。B . 文章先列举实例，再依据实例讲道理，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。C . 文
8、章列举六个成功人士的事例，意在论述发现人才、培养人才的重要性。D . “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”这句话表达的观点与本文的论点是一致的。5. （12分） (2017七上荔湾期末) 阅读下面文言文，完成小题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已
9、半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1） 下列句子中，对划线词意义理解正确的一项是（ ） A . 意暇甚 暇：闲暇B . 顾野有麦场 顾：回顾C . 恐前后受其敌 敌：敌人D . 一狼洞其中 洞：打洞（2） 把“其一犬坐于前”翻译成现代汉语。 （3） 对课文内容理解正确的一项是（ ） A . “投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯，并希望狼不要再追赶他了。B . “一狼径去，其一犬坐于前”和“久之，目似暝，意暇甚”表现了狼的狡猾。C . 文章的脉络层次清晰，基本情节依次是：遇狼御狼惧狼杀狼。D . 文章告诉我们，
10、对待狼一样的恶势力，我们在勇敢地进行斗争之前先要让步。6. （12分） (2017八上徐州月考) 阅读文言文，回答问题富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯俱，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，毕敬毕戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（1） 孟子二章中富贵不能淫这一章出自_，孟子名轲，_时期思想家，_家学派代表人物之一。 （2） 解释下列句子中划线的词。岂
11、不诚大丈夫_ 戒之曰_居天下之广居_ 与民由之_（3） 将下列句子译成现代汉语。往之女家，毕敬毕戒，无违夫子！富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（4） 文中“是焉得为大丈夫乎？”句中的“是”指_。“独行其道”的“道”指_。 7. （12分） (2017八上镇江月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。金壶丹书景公游于纪 ， 得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言！食鱼无反，则恶其鳋也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；
12、纪有此言，注之壶，不亡何待乎？”（晏子春秋）【注释】景公：春秋时齐国的国君。纪：原是一个诸侯国，后为齐国兼并。鳋（so）：鱼腥味。闾（l）：古代二十五家为一闾，泛指人聚居处。（1） 解释下列句子中划线字的意思。乃发视之_ 则恶其鳋也_晏子对曰：“不然。”_ 婴闻之_（2） 翻译下列句子。食鱼无反，毋尽民力乎！纪有书，何以亡也？（3） 写出这则故事所蕴含的道理。 8. （8分） 阅读下文，回答相关问题铨四龄 ， 母日授四子书数句，抱铨坐膝上教之。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字 ， 无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。记母教铨时，组绣纺绩之具毕置左右，膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读
13、，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚 ， 旋复持儿而泣，曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨，曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣，卧焉。【注】蒋士铨，清代著名文学家。龄：岁。四子书：指大学中庸论语孟子四书。竹丝合所识字：竹丝拼成前一天认识的字。组绣纺绩：组绣，刺绣；纺绩：纺织。咿咿：指读书声。下文的“轧轧”指织布声。夏(ji)楚：责打。旋：随即。及此：这时候。（1） 解释下列句中加线词的意思。日训十字 （ ）组绣纺绩之具毕置左右（ ）与轧轧相间（ ）儿怠，则少加夏楚（ ）（2） 与例句中“乃”的意思相同的一项是例句：无误，乃已A . 乃密布字印（活板）B . 乃记之而去（小石潭记）C . 久而乃和（送东阳马生序）D . 屠乃奔倚其下（狼）（3） 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。母日授四子书数句（4） 翻译下列句子。母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（送东阳马生序）（5） 结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。9. （16分） 阅读文言文，完成下面题目。甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手
