建筑给水排水工程课程教案

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1、荆州职业技术学院建筑给水排水工程课程教案建筑工程技术专业 班级JZ1309-JZ1314 教师 授课时间 教学课题第一课：建筑内部给水系统的分类和组成学 时2学时教学目的知识目标：1、 了解给水系统的分类和组成2、 了解气压给水设备3、 介绍变频调 速供水设备的特点能力目标：1，掌握给水系统的分类与组成2，明确学习目标和学习重难点教学分析重点：建筑给水排水工程的设置原则难点：建筑给水系统的组成教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教 学 过 程 及 时 间 分 配教学内容设计学情分析：这门课是这个专业所有学生都需要上的课程，通过了解班级情况之间的差异，将会有针对性的讲解该门课的内容。 1

2、掌握建筑给水排水设计、安装的基本规范 建筑给水排水工程设计必须遵守国家颁布的现行设计标准和规范。与此同时给水排水工程设计必须符合工程建设的总体规划，并应充分考虑协作和分期建设的可能，同时应当与主题工程项对应。 2给水系统的分类建筑内部给水系统是建筑物内的所有给水设施的总体，按其用途不同基本上可分为以下三类： 生活（水质、水压、水量） 生产 （根据工艺需要） 消防（水量、水压）注意：这三类基本给水系统可以独立设置， 也可设置成组合各异的共同系统3，建筑内部给水系统的组成通常情况下，建筑内部给水系统由以下几个方面构成： 水源：自备水源，城市水源 引入管：室外给水管网引入建筑内管网的管段 水表节点：

3、安装在引入管上的水表及其前后设置 的阀门、泄水装置 给水管网：干管、立管、支管 配水装置与附件：配水龙头、消火栓、喷头、各类阀门 增压和贮水设备：水泵、水池等给水局部处理设施 ：设备、构筑物进行再处理教学方法设计1.向学生介绍本门课程。2.讲解建筑给水系统的分类方法。3讲解建筑内部给水系统的组成。课后作业了解建筑内部给水系统的分类和组成教 学 反 思教研室主任检查签字荆州职业技术学院建筑给水排水工程课程教案建筑工程技术专业 班级JZ1309-JZ1314 教师 吴方红 授课时间 教学课题第二课：给水方式学 时2学时教学目的知识目标：1、了解内部给水系统的选择原则2、理解给水方式3,给水管网布置

4、方式能力目标：1、掌握建筑内部给水方式的原则2、掌握给水系统管网的布置方式教学分析重点：给水方式的实施方案难点：给水方式的布置与选择教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教 学 过 程 及 时 间 分 配教学内容设计学情分析：经过第一堂课的教学，学生了解了这门课程具体需要掌握的内容，对建筑内部给水系统有一个初步的认识，这次课将结合第一次课的内容给学生讲解建筑内部给水系统的给水方法。一，给水方式概念 它指建筑内给水系统的具体组成与具体布置的实施 方案。 合理的供水方案，应综合工程涉及到的各种因素，如技术因素：供水可靠性，水质对城市给水系统的影响，节水节能效果，操作管理，自动化程度等；经济因

5、素：基建投资，年经常费用，现值等；社会和环境因素：对建筑立面和城市观瞻的影响，对结构和基础的影响，占地对环境的影响，建设难度和建设周期，抗寒防冻性能，分期建设的灵活性，对使用带来的影响等。 二，给水方式的基本形式 1.依靠外网压力的给水方式（1）直接给水方式（2）设水箱的给水方式2.依靠水泵升压给水方式（1） 设水泵的给水方式（2） 设水泵、水箱的给水方式 （3） 气压给水方式 （4） 分区给水方式 （5） 分质给水方式三，给水方式选择原则1. 尽量利用外部给水管网的水压直接供水。在外部管网水压和流量不能满足整个建筑物用水要求时，则建筑物下层应利用外网水压直接供水，上层可设置加压和流量调节装置

6、供水。2. 除高层建筑和消防要求较高的大型公共建筑和工业建筑外，一般情况消防给水系统宜与生活或生产给水系统共用一个系统。但应注意生活给水管道水质不能被污染。 3. 生活给水系统中，卫生器具处的静压力不得大于0.60MPa。各分区最低卫生器具配水点静水压不宜大于0.45MPa（特殊情况下不宜大于0.55MPa），水压大于0.35MPa的入户管（或配水横管），宜设减压或调压设施。4. 生产给水系统的最大静水压力，应根据工艺要求、用水设备、管道材料、管道配件、附件、仪表等工作压力确定。 5. 消火栓给水系统最低处消火栓，最大静水压力不应大于0.80MPa，且超过0.50MPa时应采取减压措施。 6.

7、 自动喷水灭火系统管网的工作压力不应大于2.20MPa，最低喷头处的最大静水压力不应大于2.0MPa，其竖向分区按最低喷头处最大静水压力不大于0.80MPa进行控制，若超过0.80MPa，应采取减压措施。 教学方法设计1掌握各种给水方式。2. 对比掌握建筑内部给水系统管网的布置方式。课后作业查找资料对比各种给水方式之间的差异。教 学 反 思教研室主任检查签字荆州职业技术学院建筑给水排水工程课程教案建筑工程技术专业 班级JZ1313-1314 教师 吴方红 授课时间 教学课题第三课： 给水管材学 时2学时教学目的知识目标：1、 学习管材参数2、 学习常用给水管材3、 学习管道连接方式能力目标：1

8、、给出某管材一系列数据，能迅速说出管材的相关参数2、掌握常用给水管材，并了解其适用范围3,、知道各种管材的连接方式，或者说知道各连接方式分别适用那种管道教学分析重点：1.掌握常用给水管材及其适用范围 2. 知道各连接方式分别适用那种管道难点：1.掌握常用给水管材及其适用范围 2. 知道各连接方式分别适用那种管道教学方法与手段多媒体演示、黑板板书、课堂练习教 学 过 程 及 时 间 分 配教学内容设计学情分析：经过上面两周的学习，我们已经对生活给水系统的方式，适用范围有了一定了解。这一课程其，我们就要学习构成给水系统的管道的相关知识管材、连接方式等。一，管材参数 1）工称直径：各种管件、管子的通

9、用口径，用DN表示， 常用管道尺寸见下表。 注：1IN=25.4mm2）公称压力：制品在基准温度下的耐压强度，用符号PN表示。 3）试验压力：制品进行强度实验的压力，用符号Ps表示。 4）工作压力：在正常条件下承受压力，用符号P表示。二，常用给水管材质量要求:满足强度、刚度；密实、均匀；光滑；耐腐蚀；易加工等。室内给水管道常用有：钢管、给水铸铁管、塑料管、复合管、铜管等。1）钢管焊接钢管无缝钢管热镀锌钢管和非镀锌钢管按其壁厚分为普通管和加厚管，普通管适用于介质压力小于或等于1.0 MPa，加厚管适用于介质压力小于或等于1.6 MPa常温介质管网中镀锌钢管（白铁管）：生活给水管、自动喷水灭火系统

10、的消防管（采用（热浸）镀锌钢管或镀锌无缝钢管）镀锌的目的：防锈、防腐，不使水质变坏，延长使用年限。不镀锌钢管（黑铁管）：水流经常流动的管道、对水质没有特殊要求的生产用水或独立消防系统分类按材质分, 碳钢管和合金钢管;按生产工艺分, 热轧管和冷拔管以外径壁厚(mm)表示,如D1084 优点：强度高、耐振动、重量较轻、长度大、接头少、管壁光滑、水力条件好 缺点：耐腐性差、易生锈腐蚀、造价高2）铸铁管：室内给水管道常用的管材有：钢管、给水铸铁管、塑料管、复合管、铜管等按工作压力分，有低压管、普压管和高压管（工作压力及试验压力见表1-6)。按制造工艺分，有离心管和连铸管。规格用DN（内径）表示 优点：

11、耐腐蚀、使用周期长，价格便宜，管内壁涂沥青后较光滑，管径大于70mm时常用做地管 缺点：脆性材料，长度小，质量大，3）塑料管，常见的塑料管有： (1) 硬聚氯乙烯给水管（UPVC管） UPVC管材抗腐蚀力强、技术成熟、易于粘合、价格低廉、质地坚硬，但在高温下有单体和添加剂渗出，只适用于输送温度不超过45的给水系统。 (2) 聚乙烯给水管（PE管）质轻、柔韧、无毒、无垢、耐蚀。 常用高密度及中密度管。中密度管用于燃气输送。高密度管用于水管，应按压力等级选用。PE管耐腐蚀且韧性好，常用连接方式有热熔套接或对接、电熔连接和带密封圈塑料管件连接，有的也采用法兰连接。 (3) 聚丙烯管（PP管） 聚丙烯

12、管具有密度小、力学均衡性好、耐化学腐蚀性强、易成型加工、热变形温度高等优点，其基本连接方式为热熔承插连接，局部采用螺纹接口配件与金属管件连接。多用于冷热水及供暖管道。 (4) 聚丁烯管（PB管） PB管质量很轻，具有独特的抗蠕变（冷变形）性能， 基本连接方式为热熔，局部采用螺纹接口配件与金属管件、附件连接。 (5) 工程塑料管（ABS管） ABS管质轻，具有较高的耐冲击强度和表面硬度，基本连接方式为粘接，在与其他管道或金属管件、附件连接时，可采用螺纹、法兰等接口。 4）复合管：包括钢塑复合管和铝塑复合管等多种类型。 钢塑复合管分衬塑和涂塑两大系列：第一系列为衬塑的钢塑复合钢管，兼有钢材强度高和

13、塑料耐腐蚀的优点，但需在工厂预制，不宜在施工现场切割；第二系列为涂塑钢管，系将高分子粒末涂料均匀地涂敷在金属表面经固化或塑化后，在金属表面形成一层光滑、致密的塑料涂层，它也具备第一系列的优点。如耐腐蚀、强度高、保持水质等优点。 铝塑复合管内外壁均为聚乙烯，中间以铝合金为骨架，内外壁均为聚乙烯等塑料的管道。该种管材具有质量轻、耐压强度好、输送流体阻力小、耐化学腐蚀性能强、接口少、安装方便、耐热、可挠曲、美观等优点。 常见规格：DN15DN40 ，多用于建筑给水系统。 5）其他管材之铜管： 优点：铜管可以有效防止卫生洁具被污染，且光亮美观、豪华气派。 分类：紫纯，黄锌，青锡，白铜（镍） 用途：制氧、制冷、空调、高纯水等管道，及现代高档次的给水、热水供 应管道。规格表示方法：外径乘壁厚 6）其他管材之不锈钢管： 在碳钢中加入铬、镍、锰、等元素制成，多用于石化、医药、食品工业。规格表示：外径乘壁厚，D* 教学方法设计、。、