浙江省杭州市高二下学期语文4月月考试卷

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1、浙江省杭州市高二下学期语文4月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题;共16分)1. (6分) (2017广东模拟) 下列各句中,没有语病的一句是( )A . 台湾诚品以书店为品牌核心,运营范畴逐步扩展,不再是简单的卖书,更是一个文化交流的场所,以其个性化、高品质的特点黏住了自己的特定粉丝,成为台湾文化提升的指标。B . 由陈向东创建的“跟谁学”作为目前全球领先的学习服务电商平台,通过跟踪学员的个性化需求及偏好,帮助他们找到最合适的老师,同时也帮助老师最大化地实现自我价值。C . 美国总统特朗普在筹备组阁期间,让纽约市民不胜其扰,原因是他生活、工作所在的 “特朗普大廈”位于

2、纽约人群最密集的地区所造成的,给当地警方带来极大的安保压力。D . 中国经济正经历L型发展阶段,从2016年下半年数据来看,银行业不良资产有见底迹象,但是否已到拐点尚无定论,银行利润在短期内很难一时恢复高增长。2. (2分) 下面划线实词的解释有误的一项是( ) A . 是知也知:聪明。B . 小人之过也必文文:文雅。C . 民信之矣信:信任。D . 逝者如斯夫逝者:往者,过去的。3. (2分) (2019高二上金华期中) 下列句式与例句不同的一项是( ) 例句:而今安在哉A . 何以伐为B . 然而不王者,未之有也C . 而刘夙婴疾病D . 句读之不知,惑之不解4. (2分) (2017高一

3、下深圳期中) 下列划线字的注音完全正确的一组是( )A . 朝暾(tn)蹙缩(c)间或(jin)直栏横槛(jin)B . 敕造(ch)纨袴(k)孱弱(chn)叱咤风云(ch zh)C . 聒噪(u)广袤(mo)褶皱(zh)畏葸不前(x)D . 搁置()磅礴(b)璀璨(cn)人才济济(j)5. (2分) (2017高三拉萨月考) 下列说法不正确的一项是( )A . 再塑生命的人写的是海伦凯勒的启蒙老师莎莉文小姐。海伦凯勒曾荣获“总统自由勋章”。B . 曹操,字孟德,东汉末年的政治家、军事家、诗人,诗风豪放,如代表作观沧海龟虽寿。C . 欧阳修,北宋文学家,古文运动的领袖,“唐宋八大家”之一,我们

4、学过他的作品有醉翁亭记。D . 老舍,著名作家,我们学过他的作品有济南的冬天故都的秋。6. (2分) (2017高一上济南开学考) 红楼梦中有多少回是曹雪芹所写?( ) A . 80回B . 120回C . 60回D . 100回二、 现代文阅读 (共3题;共26分)7. (6分) (2017高三上广东期中) 阅读下面的文字,完成下列小题。材料一:中国诗词大会赢得高收视高关注 诗和远方唤你去读书文莫斯其格央视中国诗词大会第二季总决赛“巅峰对决”,经过一个半小时的比拼,近来圈粉无数的16岁高中生武亦妹经过个人追逐赛、飞花令攻擂资格争夺以及攻擂战三轮比拼,最终战胜擂主彭敏获得年度总冠军。网友表示通

5、过节目受益良多。“感谢诗词大会使我体会到了现代语言难以描绘的情感。江南无所有,聊赠一枝春。草木本有心,何求美人折。”“快餐时代,网络段子流行多了,优秀诗句传播少了;以功利心阅读的人多了,以诗词提升素养的人少了;生硬刻板的诗词教育多了,教学生懂得欣赏诗词的少了。”“唤醒传统文化基因需不懈努力,即便走得再快,也请勿忘诗和远方!”“繁华落幕,速去读书!”在中国诗词大会第二季落幕后,不少观众感慨,通过节目感觉自己知识储备还是欠缺很多,激发了读书的兴趣。“看过比赛,马上捧起诗集背诗去?”“诗词大会终究是节目,看完节目,是洗洗睡了,还是秉烛夜读?这是个重大的问题。”“你的问题是读书太少,而想得太多。杨绛先

6、生的这句话,送给大家,也用来自勉。”复旦五浦汇实验学校校长、语文特级教师黄玉峰则认为:“尽管时空相隔,但古诗文中蕴含的情感是贴近当下的。不管是古代人还是现代人,都对美好的事物有向往之情,当人们遇到挫折和烦恼时,心灵也同样需要一个宣泄的出口。”观众对中华古诗词的日渐关注和喜爱,让上海师范大学教授、中国诗词大会学术总负责人李定广欣慰,但他表示,目前大部分人学习古诗词还是基于实用主义,尽管中小学教材中古诗词比重较以往有所增加,但教学仍以应试为主。李定广认为,需要加强古诗词的审美教育,引导学生自然地、自发地体会诗词中的温暖和情意。对于武亦妹的获胜,上海市语文特级教师王白云则认为,“在诗词大会上,比的并

7、不是对诗词美的感受和品味,而是九宫格、干扰项,在熟稔中高考套路的语文教师眼里,简直是一场标准化考试。古诗词或传统文化复兴的端倪,在这样的诗词大会上,能看到几何?实事求是地说,不多。”有的网友则认为:“作为一个中学生,武亦妹的才华和形象都令人喜爱和佩服。但我始终不赞成以这种方式来接触和理解古诗词,诗词这玩意儿说白了还是一种自然而然的审美体现,是心灵与自然借助传统文化的对话,它没有那么功利,那么直接,那么紧张,那么剑拔弩张。”“一部手机在手,哪首唐诗查不到?干嘛还要背?”(摘编自广州日报)材料二:昨天,一位专家表示,中国诗词大会之所以饱受关注和喜爱,正在于它带着深埋于每个中国人心中的文化基因,这些

8、国人耳熟能详、打动人心的诗词激发了大家心中的情怀。此外,古意盎然的诗词,也将观众不知不觉地带入到古风意韵之中,让人体会到流落在当下骄躁忙碌的生存环境缝隙中的一丝优雅和浪漫。这使得很多人开始怀念旧时的诗意生活,选手陈更曾说,“诗歌与其他学问不同的一点是,它与技能无关,所以接近它,被它吸引,被感动,让人觉得心不死。一字一词里见乾坤,滴水映月般表现大千世界。”由此可见,诗词这属于中华文明的语言文字,反映的正是我们东方人内心的丰富情思,正是这种文化造就了独特的东方诗意,也使得中国诗词大会一播即热。(摘自扬子晚报报道诗词大会为何能引发如潮思考)材料三:是我们这个民族缺乏文化素养和文化基因吗?答案当然是否

9、定的!中国诗词大会圈粉无数,恰恰说明了在每个人的内心中都愿意亲近中国优秀传统文化,在每个人的心中都有“诗和远方”。在中国诗词大会上,选手们对古诗词的熟悉程度令人惊叹,学者嘉宾对诗词内涵、创作背景等内容的解读,更是一场文化大餐,让人如痴如醉。然而不可回避的话题是:既然每个人身上都有中华优秀文化的基因,但这样的基因为何常常被压抑,而不是被唤醒呢?毋庸置疑,这是一个快餐时代,浮躁的气息似乎具有极强的传染性,即便明白开卷有益的道理,许多人依然缺乏耐心与沉静,不愿去品味诗词歌赋带来的美好意境。更重要的是,在中国传统文化的教育上,我们走了弯路。一方面,传统文化的教育曾经被挤到了边缘,近些年才再获重视。课堂

10、中的诗词教育,往往抛却诗词的绝妙词句和美好意境,专注于反复咀嚼诗词的中心思想,专注于由此衍生的各种试题。这样的传授方式,往往让学生瞬间对诗词失去兴趣。另一方面,在许多家长的内心中,过度专注于对孩子“一技之长”的培养,让诗词歌赋等浸润心灵的知识不知不觉间受到冷落。在这样一个节奏明快、资讯发达的时代,坐下来聊聊诗歌、品味人生无疑是奢侈的。然而,在追求幸福的道路上,除了奋斗的力量,还需要“诗和远方”。中国的人均GDP已达8000美元左右,内心的精彩将会成为更多人的追求。希望中国诗词大会引起的这股风潮,能够一路走下去,让古老的诗词歌赋再度焕发青春,也让“腹有诗书气自华”成为更多人的追求。(摘自央广评论

11、生活中不能没有“诗和远方”)(1) 下列针对上述材料的理解,最为准确的一项是( ) A . 材料一指出,“快餐时代”人们功利心作崇,使现代语言干瘪苍白,很难表达现代人丰富的情感,也使诗词教育越来越枯燥无趣。B . 材料一中,李定广和王白云均对当下中学古诗词教学表示不满,认为古诗词教学仍以应试教育、标准化考试为主,而缺少对学生的审美教育。C . 材料二中,选手陈更不仅提到了诗歌的不足,而且指出了诗歌的优点,它既可以感动读者,也可以反映纷繁变幻的外部世界。D . 材料三指出,随着物质生活的富裕,人们逐渐关注自己的精神世界,二者都是幸福生活所不可缺少的,追求后者的人将会越来越多。(2) 下列针对上述

12、材料的分析,最为合理的两项是( ) A . 三则材料来源不同,但都对央视的节目中国诗词大会发表评论,大家都一致认为该节目办得非常成功。B . 材料一和材料三写作目的不同,但都反思了中国传统文化教育,都认为基于实用、应试、技能的古诗词教学难以浸润学生心灵。C . 材料一呈现了关于中国诗词大会的不同意见,材料二、三则主要是一家之言,相比之下材料一的评论更客观、更全面、更深刻。D . 三则材料均以小见大,通过对于中国诗词大会的评论反映中国传统文化的传承和发展,以期引起读者更深入的思考。E . 三则材料的语言风格各有特色。材料一诙谐幽默,材料二典雅生动,材料三则以充沛的说理见长。(3) 中国诗词大会产

13、生了哪些积极的社会影响?结合材料简要概括。 8. (8分) (2020高二上怀远期末) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一:(数据来源:未成年人涉网刑事案件大数据分析报告)(数据来源:中国司法大数据研究院)材料二近几年来,网络直播、短视频越来越博得未成年人的青睐。中国未成年人网络保护法律政策研究报告(以下简称报告)指出,相关数据显示,4.25亿网络直播用户中,青少年观看直播的比例达45.2%。但网络直播内容参差不齐,更有未成年人涉足网络直播,乱象频出。去年,媒体曝光在快手、火山小视频平台上,怀孕的未成年妈妈扎堆做网络主播,晒孕照、验孕棒、医院产检书吸引眼球。随后,国家网信办要求两平台将违规

14、网络主播纳入跨平台禁播黑名单,禁止其再次注册直播账号。报告指出,在如何限制未成年人使用网络上已经采取了很多措施,包括实名认证、限制时间、一键禁玩等多种方式,尽管取得了一定成效,但仍旧面临很多现实挑战。报告认为,未成年人网络保护不仅要限制,更要强化引导。政策制定者要以儿童最大利益为基本原则,堵疏结合。应在保证个人信息安全的前提下为未成年人提供网络娱乐空间。对于未成年人的网络直播、发视频等娱乐行为,监管重点应该是内容而不是主体,建议在立法中区别对待。有观点认为,禁止未成年人直播的年龄应以18岁为限。也有网友建议,应限制16岁以下未成年人开直播。在立法中应根据不同年龄段区别对待。专家表示,16周岁以

15、上,以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人,在法律上被视为完全民事行为能力人,因其已具备一定的辩别能力,也需要一个展示自我的舞台,应赋予他们自主选择使用网络直播或播发视频的权利。对于14周岁以下的儿童,因其心智发展还不够成熟,缺乏一定的判断力,可允许其在父母同意或陪伴情况下使用相关服务,企业可采取技术措施屏蔽隐私。(摘编自光明日报)材料三:调查结果显示,不管是从家庭的角度、学校的角度还是对儿童权利保护的态度以及对儿童权利公约的认识,调查对象的儿童权利保护意识总的来说还是不错的,较以往有很大的提升,很多人都能意识到并认可儿童在家庭、学校中应该具有的权利,哪些权利是不应该被剥夺和侵犯的。当然,在儿童权利保护以及对儿童权利公约的认识方面,很多人

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