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1、小班上学期工作总结篇一：小班上学期个人工作总结小班上学期个人工作总结时光飞逝转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了现将小班上学期工作总结如下：一、保育方面。稳定情绪尽快适应培养生活卫生习惯。新学期开学时对于小班的孩子来说这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师第一次离开自己的爸爸妈妈在陌生的环境中生活和学习与陌生的老师和小伙伴们走到了一起在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力和他们一起搭积木、做游戏用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活让他们感受到在幼儿园就像在家一样老师像妈妈一样温柔、可亲慢慢地来消除他们陌生的心理逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半接下来
2、教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情如何拿好杯子喝水监督他们把老师倒进杯中的水都喝光上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子午睡如何盖好被子起床后怎样穿衣、穿鞋怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等老师的说得多了孩子慢慢学会了这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了他们在老师的帮助和鼓励下也都乐于学习和尝试自己的事情自己做并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子饭前便后要洗手帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中当起了爸爸妈妈的小老师家长更是喜笑颜开。二、工作能力方面：1、教育
3、教学今年我带的是小班本学期我带的是小班从大班到小班无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异对我来说是一种挑战。一开学我就以饱满的精神和热情投入到实践工作中边摸索边反思遇到问题及时向经验老师讨教在不断的研究实践中得到了提升。 在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境注意动静交替创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试并鼓励幼儿学习各种生活技能获得愉快成功的情绪体验。在教育活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动运用多种教学手段尽可能地打破传统教学模式采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点选择生
4、动、形象的材料供幼儿操作并激发幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上取消了幼儿为老师打小工的现象而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。2、保育工作小班幼儿年龄小虽然有一定生活自理能力了但还是有待提高的而且身体素质也不是很稳定这更需要教师的悉心照顾在抓好教学的同时也要注重保育工作。动静交替于是经常在早晨带领幼儿一起跑步告诉他们一些户外锻炼应注意的方法积极参加体育户外活动锻炼身体当幼儿出汗时及时提醒幼儿增
5、减衣服、多喝水、活动后要勤洗手加强体育锻炼增强幼儿体质减少幼儿生病3、家长工作幼儿园的工作如果得不到家长的支持将会事倍功半。因此想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。每月我们认真填写家园联系表这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。我总是：1、怀着一颗爱心去写2、对每个孩子都了如指掌3、评语写出每个孩子的个性4、表扬、批评、希望三管齐下。但是表扬占主导地位不良行为体现在让孩子多努力并寄予殷切的希望鼓励孩子的进取心。通过细心得工作家长们总是很认真的去看、去写并提出很好的意见和建议。家长园地的创立是我班工作的一个亮点其中科学育儿知识、卫生与健康、家长经验的分
6、享、夸宝宝、家长来稿每天让很多的家长驻足。另外我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家长困惑的问题。我们打破了家长会的老模式采取了家长是主人的新模式与家长沟通。座谈会拉进了家园的距离使家长真正成了我们共育的伙伴。为了让工作忙得家长及时与我们沟通我们还设立了小二班的邮箱由于每天的工作都很紧张我能够利用业余的时间在家里认真地为家长回信使家长能够第一时间了解幼儿在园的情况。在繁忙的工作中我还积极进行学历进修学习, 不断替身自己的教学水平发一个学期即将结束了在这学期里有忙碌有收获。这也让我深刻体会到：不管做什么事都是一份耕耘一份收获只有努力塌实地走着每一步才能获得劳动的果实。我将继续努力争取让自己能有
7、更大的进步更上一层楼！小班上学期个人工作总结时间飞逝转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期忙碌而愉快的工作在班级两位老师的团结协作下取得了较好的成果。本学期我认真做好各项工作积极完成园里安排的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德自己对班级工作认真负责工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、本学期取得的成果教育工作教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课。为了上好课备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到困难
8、并采取相应的措施。关注全体幼儿注重个别教育使其保持相对稳定性同时激发幼儿的情感使幼儿产生愉快的心境营造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍不时扩宽知识面为教学内容注入新的活力。1.教育教学活动中认真备课做好课前的教具准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中善于总结经验。2.每月撰写教养笔记以提高自身能力与写作能力。3.教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动并主动去学习更好地因材施教因人施教认真的领会了新纲要精神。4.认真填写周、月计划及各种表格。5.用细心和耐心去引导个别的特殊儿童给他们更多的机会去展示自己。保育工作日常生活中引导幼儿了解自己与集
9、体的关系让幼儿知道自己是集体中的一员并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体关心同伴礼貌待人。对幼儿进行品德教育使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子并同家长密切联系听取家长意见跟据幼儿在家时的表示对幼儿进行因材施教因人施教同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1.加强了幼儿一日惯例的养成教育加强幼儿各种行为习惯的培养和训练使幼儿的生活习惯学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2.做好了班级园舍的环境卫生工作每天整理办公桌每周整理幼儿的区域活动区等。3.强化幼儿健康意识保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯不挑食不偏食进餐时不打闹讲话不掉饭粒。4.勤为幼儿剪指甲防止抓伤的平安事故发生。注意观察
10、幼儿不同的破坏性行为教师给予及时的制止并进行随机教育。安全工作安全工作是最重要的工作之一。保证每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责为了让家长放心让幼儿能在一个安全的环境中生活、生长做到以下几点：1.教给了幼儿一些安全知识。不吞食异物不玩火、水、电不乱爬高处不跟生人走发生危险时会大声呼救。2.管理好病儿药品防止幼儿吃错药。3.加强一日活动各个环节的管理加强幼儿日常生活的管理做到人到心到谨防意外事故的发生。家长工作1.主动亲切地与家长沟通。充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流使家长了解自己孩子在园的情况。2.使用班级QQ群、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况使我能有针对性地开
11、展幼儿的教学工作而且还能促使我跟家长的相互理解使关系更密切。总之对于刚参加工作半年的我来说这学期非常忙也非常累收获当然也不小。工作中我享受到收获的喜悦也在工作中发现一些存在问题。今后的工作中我应不断地学习新知识努力提高思想及业务素质大胆地创新教学方法学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系实现家园同步。与搭班老师团结协作共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。教学活动中因材施教因人施教针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质积极的参与各种竞赛学习活动力求把日后的工作做得更好！【幼儿园上学期小班教师个人工作总结】在孩子们
12、的欢声笑语中很快迎来了新的一年回想这过去的一学期无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程同时也在我们这个大家庭留下了许多孩子们的成长足迹：这里记载了他们的哭闹声和欢笑声也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。在这学期里虽然忙碌、紧张却又充实快乐。面对这些稚气的孩子们总觉得任务非常的艰巨。但是在我们的努力下使班里的孩子都形成了良好的一日生活常规各方面工作也小有成绩现将班级工作总结如下：一、班级情况分析本学期我班共有孩子31名其中男孩15名女孩16名其中新生有3名。他们来自不同的家庭生活行为习惯各不相同大多数孩子在家受家人宠爱以自己为中心对父母或祖辈的依赖性较强少数孩子自理能力较强。在和孩子们
13、的接触和交谈中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差异如：有的不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强形成了许多坏习惯时常与同伴之间争夺玩具等；有的说话不清楚?也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理能力强的孩子。但是新生的常规意识几乎没有老生的行为习惯较差为了养成良好的行为习惯形成良好的常规意识因此我们老师在日常的工作中采用多指导、多鼓励多示范严格要求孩子使孩子在自理方面都得到了一定的提高特别是在吃饭方面经过一学期的指导大部分孩子都能独立进餐；并且掌握了穿、脱衣服的正确方法学会了如何叠放衣物等等。二、发扬团队精神优质完成班务计划：（一）、情况分析本学期的重点目标是：1培养基本的自我生活服务能力
14、；像班里的刘奕刚来时衣服不会穿午睡时连被子也懒得给自己盖起来一直跟老师说：“我不会”在平日在我们就一点一点地教他如何脱穿衣服脱穿裤子认识鞋子的正反要求他现在他自己能穿好裤子正确穿鞋了。2学会使用普通话与他人交谈愿意和老师、同伴交流；班里的有些外地人与人讲话口音很重特别是麻兆乐刚来时他的话很困扰我们听不懂不能理解他的意思而他对普通话也很陌生在以后的日子里就会给他特别辅导每天引导他练习几句慢慢地他的话我们开始能听懂了交流也多了感情自然也好了。孩子们的各方面的发展：1新生适应了幼儿园的环境喜欢上幼儿园并能坚持每天上幼儿园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期每天来园都拉着奶奶的衣服不放任我们怎么劝也无动于
15、衷后来在做游戏时我积极鼓励他参加并细心地指导他让他乐意跟小朋友一起玩交好朋友感受集体生活的快乐现在每天他是第一个来园的而且笑着喊“老师早”。2能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便（大便会叫老师帮忙擦干净）愿意做自己力所能及的事情；3初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯初步懂得遵守各项常规；在礼貌方面幼儿的表现非常好“谢谢”“不用谢”“对不起”“没关系”他们都会恰当运用。玩耍时我经常听到他们说：我们是好朋友,我们一起玩。4知道说话、待人接物要有礼貌会说一些日常礼貌用语；愿意和同伴友好相处一起分享自己的玩具；由于幼儿大都是独生子女所以常会发生争抢玩具的现象这时我们鼓励孩子
16、一起玩或是轮流玩一学期下来他们会自己想办法来解决先给谁玩再给谁玩大家都不去抢了。5学习和初步习惯了使用普通话交谈愿意把自己的想法和需要说出来能回答别人的提问；6. 认识了自己喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。7. 喜欢玩游戏并懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣知道扮演角色来进行游戏。小班幼儿对讲故事儿歌特别感兴趣我们经常会引导幼儿来表演一些简单的故事像“拔萝卜”“小熊请客”“小兔乖乖”等表现得都很棒。本学期工作虽然取得了成绩但还有不足之处：1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如陈妍、俞默等吃饭动作较慢常有剩菜剩饭的现象。2、幼儿迟到现象较多参加晨练的孩子数量少。3、班内部分小朋友如陈浩强、董夏冰等课堂常规较差常有开小差、不认真学习的现象。因此在下学期的工作中针对幼
