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1、2011学年语文高二第一学期期中考试卷命题人：徐凤仙一、 课内现代文（14分）读书示小妹十八生日书七月十七日，是你十八岁生日，辞旧迎新，咱们家又有一个大人了。贾家在乡里是大户，父辈那代兄弟四人，传到咱们这代，兄弟十个，姊妹七个；我是男儿老八，你是女儿最小。分家后，众兄众姐都英英武武有用于社会，只是可怜了咱俩。我那时体单力孱，面又丑陋，13岁看去老气犹如20，村人笑为疾傻，你又3岁不能言语，哇哇只会啼哭，父母年纪尚老，恨无人接力，常怨咱这一门人丁不达。从那时起，我就羞于在人前走动，背着你在角落玩耍；有话无人可说，言于你你又不能回答，就喜欢起书来。书中的人对我最好，每每读到欢心处，我就在地上翻着跟
2、斗，你就乐得直叫，读到伤心处，我便哭、你见我哭了，也便爬在我身上哭。但是，更多的是在沙地上，我筑好沙城让你玩，自个躺在一边读书，结果总是让你尿湿在裤子上，你又是哭，我不知如何哄你，就给你念书听，你竟不哭了，我感激得抱住你，说:“我小妹也是爱书人啊!”东村的二旦家，其父是老先生，家有好多藏书，我背着你去借，人家不肯，说要帮着推磨子。我便将你放在磨盘顶上，教你拨着磨眼，我就抱着磨棍推起磨盘转，一个上午，给人家磨了3升包谷，借了3本书，我乐得去亲你，把你的脸蛋都咬出了一个红牙印儿。你还记得那本红楼梦吗?那是你到了4岁，刚刚学会说话，咱们到县城姨家去，我发现柜里有一本书，就蹲在那里看起来，虽然并不全懂
3、，但觉得很有味道。天快黑了，书只看了五分之一，要回去，我就偷偷将书藏在怀里。3天后，姨家人来找，说我是贼，我不服，两厢骂起来，被娘打一个耳光，我哭了，你也哭了，娘也抱住咱们哭，你那时说:“哥哥，我长大了，一定给你买书!”小妹，你那一句话，给了兄多大安慰，如今我一坐在书房，看着满架书籍，我就记想起那时的可怜了。 咱们不是书香门第，家里一直不曾富绰，即使现在，父母和你还在乡下，地分了，粮是不短缺了，钱却有出没入，兄虽每月寄点，也只能顾住油盐酱醋，比不得会做生意的人家。但是穷不是咱们的错，书却会使咱们位低而人品不微，贫困而志向不贱。这个社会，天下在振兴，民族在发奋，咱们不企图作官，以仕图之路作功于国
4、家，但作为凡人百姓，咱们却只有读书习文才能有益于社会啊。你也立志写作，兄很高兴，你就要把书看重，什么都不要眼红，眼红读书，什么朋友都可抛弃，但书之友不能一日不交。贫困倒是当作家的准备条件，书是忌富，人富则思惰，你目下处境正好逼你静心地读书，深知书中的精义。这道理人往往以为不信，走过来方才醒悟，小妹可将我的话记住，免得以后悔之不及。 兄在外已经10年，自不敢忘了读书，所作一、二篇文章，尽肤浅习作，愈使读书不已。过了2月21日，已到了而立之年，才更知立身难，立德难，立文难。夜读西游记，悟出“取经唯诚，伏怪以力”，不觉怀多感激，临风而叹息。兄在你这般年纪，读书目过能记，每每是借来之书，读得也十分注重
5、，而今桌上，几上，案上，床上，满是书籍，却常常读过十不能记下四五，这全是年龄所致也，我至今只能抄写辅助强记，但你一定要珍惜现在年纪，多多读书啊。 既有条件，读书万万不能狭窄。文学书要读，政治书要读、哲学、历史，美学、天文、地理、医药、建筑、美术、乐理凡能找到的书，都要读读。若读书面窄，借鉴就不多，思路就不广，触一而不能通三。但是，切切又不要忘了精读，真正的本事掌握，全在于精读。世上好书，浩如烟海，一生不可能读完，且又有的书虽好，但不能全为之喜爱，如我一生不喜食肉，但肉却确实是世上好东西。你若喜欢上一本书了，不妨多读:第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫呤味；第三遍便要一句一
6、句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。你真正爱上这本书了，就在一个时期多找些这位作家的书来读，读他的长篇，读他的中篇，读他的短篇，或者散文，或者诗歌，或者理论，再读外人对他的评论，所写的传记，也可再读读和他同期作家的一些作品。这样，你知道他的文了，更知道他的人了，明白当时是什么社会，如何的文坛，他的经历、性格、人品、爱好等等是怎样促使他的风格的形成?大凡世上，一个作家都有自己一套写法，都是有迹而可觅导，当然有的天分太高了，便不是一时一阵便可理得清。兄读中国的庄子，太白，东坡诗文，读外国的泰戈尔，川端康成，海明威之文，便至今于起灭转接之间不可测识。说来，还是兄
7、读书太少，悟觉浅薄啊!如此这番读过，你就不要理他的，将他丢开，重新进攻另一个大家。文学是在突破中前进，你要时时注意，前人走到了什么地方，同辈人走到了什么地方?任何一个大家，你只能继承，不能重复，你要读他的作品时，就将他拉到你的脚下读。这不是狂妄，这正是知其长，知其短，师精神而弃皮毛啊!虚无主义可笑，但全然跪倒来读，他可以使你得益，也可能使你受损，永远在他的屁股后了。这你要好好记住。 在家时，逢小妹生日，兄总为你梳那一双细辫，亲手要为你剥娘煮熟的鸡蛋。一走10年，竟总是忘了你生日的具体时间，这你是该骂我了。今后一入夏，我便时时提醒自己，要到时一定祝贺你成人。邻居妇人要我送你一笔大钱，说我写书，稿
8、费易如就地俯拾，我反驳，又说“肥猪也哼哼”，咳，邻人只知钱!人活着不能没钱，但只要有一碗饭吃，钱又算个什么呢?如今稿费低贱，家岂是以稿费发得?读书要读精品，写书要立之于身，功于天下，哪里是邻居妇人之见啊!这么多年，兄并不敢侈奢，只是简朴，唯恐忘了往者困顿，也是不忘了往昔，方将所得数钱尽买了书籍。所以，小妹生日，兄什么也不送，仅买一套名著十册给你寄来，乞妹快活。1. 本文的作者是当代著名作家 ，写出川瑞康成的某一作品 （2分）2.作者第段为什么要从回忆寒弱的家境，自身体单力薄只好以书为伴写起呢？（3分） 3.第段里，作者提及哪些读书方法和读书原则？（2分） 4.作者在文中倡导的读书境界其实就是人
9、生境界，那作者追求的人生境界是什么?（4分） 5.本文的写作特色（3分） 二、 课外现代文（17分） 历史对于价值判断的影响，好像非常清楚。鉴往知来，认识过去才能预测未来，这话都已经说烂了。我不常用成语，所以试试另外一个说法。 一个朋友从以色列来，给我带了一朵沙漠玫瑰。沙漠里没玫瑰，但是这个植物的名字叫沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯干的、死掉的草。这样一把，很难看。但是他要我看说明书。说明书告诉我，这个沙漠玫瑰其实是一种地衣，针叶型，有点像松枝的形状。你把它整个泡在水里，第八天它会完全复活；把水拿掉的话，它又会渐渐干掉，枯干如沙。把它再藏个一两年，然后，哪一天再泡在水里，它又复活。这就
10、是沙漠玫瑰。 我把这团枯干的草，用一个大玻璃碗盛着，注满了清水，放在那儿。从那一天开始，我跟我的两个宝贝儿子，就每天去探看沙漠玫瑰怎么样了。第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里头。第二天去看的时候发现，它有一个中心，这个中心已经从里头往外头，稍稍舒展开了，而且有一点绿的感觉，还不是颜色，第三天再去看，那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味，虽然边缘还是干死的。它把自己张开，已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸。我们每天给它加清水，到了有一天，那个绿色已经渐渐延伸到它所有的支脉，层层舒展开来。 第八天，当我们去看沙
11、漠玫瑰的时候，刚好我们一位邻居也在，他就跟着我们一起到厨房里去看。这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满的、复活了的沙漠玫瑰!我们三个疯狂大叫出声，因为太快乐了，我们看到一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰，这个邻居在旁边很奇怪地说：“这一把杂草，你们干嘛呀?”我愣住了。 是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊!你说，地衣再美，美到哪里去呢?他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里；也就是说，他看到的是现象的本身定在那一个时刻，是孤立的，而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索，辗转曲折、千丝万缕的过程。 于是，这个东西在我们的价值判断里，它的美是惊天动地的，它的复活过程就
12、是宇宙洪荒初始的惊骇演出。我们能够对它欣赏，只有一个原因：我们知道它的起点在哪里。知不知道这个起点，就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。 不必说鉴往知来，我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了。对于任何东西、现象、问题、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义?不理解它的现在，又何从判断它的未来？ 对于历史我是一个非常愚笨的、非常晚熟的学生。40岁之后，才发觉自己的不足， 先前我只看孤立的现象，就是说，沙漠玫瑰放在这里，很丑，我要改变你，因为我要一朵真正芬芳的玫瑰。40岁之后，发现了历史，知道了沙漠玫瑰一路是怎么过来的，我的兴趣不再是直接的批评，而在于：你给我一个东西、一个
13、现象、一个事件，我希望知道它们在更大的坐标里头，横的跟纵的，到底是在哪一个位置上？在我不知道这个横的跟纵的坐标之前，对不起，我不敢对此加以批判。 了解这一点之后，对于某些传播媒体所给你的许许多多所谓的知识，你会从中发现，恐怕有百分之六十都是半真半假的东西。比如说，我们从小就认为所谓西方文化就是开放的、民主的、讲究个人价值的、反抗权威的文化，是自由主义的文化。用自己的脑子去研究一下欧洲史以后，你就会大吃一惊：哪有这回事啊?西方文艺复兴之前是一回事，文艺复兴之后是另一回事；启蒙主义之前是一回事，启蒙主义之后又是另一回事.西方是自由主义的文化，这样一个斩钉截铁的陈述有什么意义呢?历史就是让你知道，沙
14、漠玫瑰有它的特定起点，没有一个现象是孤立存在的。 6.根据文意，第段中的历史对于价值判断的影响是： ，而作者的“另外一个说法 ”是指： （2分）7.根据上文对沙漠玫瑰写一段说明。（3分） 8. 第四段中写“邻居”，在文中的表达效果是： （2分）9. 上文第段以西方文化为例，意在说明： (3分)10. 沙漠玫瑰的故事给予作者什么启示？ （3分）11. 以下说法不正确的两项是（ ）（ ）(4分) A.作者认为，认识历史，才能预测未来。 B.第和段对用了对比手法。 C.第段中的起点指的是沙漠玫瑰刚刚开始在水中舒展的时刻。 D.作者40岁以后的兴趣是要建立一个历史的坐标。 E.文章详写沙漠玫瑰的绽放过程，借事明理，引出作者的看法。三、 古诗词积累默写（8选6）11.1）一水护田将绿绕， 。 2）祸兮福所倚， 。 3） ，梦入芙蓉浦。 4）寻寻觅觅，冷冷清清， 。 5）长安回望绣成堆， 。 6）安能摧眉折腰事权贵， 。 7）知者不惑， ，勇者不惧。 8）老吾老以及人之老， 。四、 古诗词鉴赏（7分）红梅 苏轼怕愁贪睡独开迟，
