《最新培训考核细则》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新培训考核细则（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XXXXXX中心培训考核细则1总则根据培训管理规定和X X X对培训管理的要求，更好地执行X X X中心培 训管理制度，细化各项培训管理措施，给员工创造一个良好的学习环境，保证单位整 体培训教学质量，特制定x X X中心培训考核细则。2职责2. 1成立由单位领导、培训员和授课教师组成的培训考核小组，负责培训工作中的各项 考核细则；2.2 111培训教师负责真实记录培训学员的考勤、课堂纪律、学员笔记等情况；2. 3每期培训班结束之后，评价考核小组按照管理内容与要求里的各项考核内容对学员 整体悄况进行考核，填写附件1培训班培训学员考核奖惩明细表，扣分悄况按培训在当月全部工作中的权重（权重分值：培训
2、工作任务轻时，占奖金权重分值为 百分之十；冬季培训工作任务重时，可占奖金权重分值为百分之三十。），折合成奖惩 金额与员工月奖金挂钩；2. 4每期培训班按照考勤、纪律、记录情况评出两名优秀学员，填写附件2,并给与优 秀学员相应奖励，奖励金额与员工月奖金挂钩。3管理内容与要求3. 1考勤情况:培训前，要求参加培训班的学员在培训班签到簿上签字，未签字的视为该学员未参加该培训班，并按规定进行相关考核；培训教师根据培训学员当日岀勤，在职工学习考勤表真实填写培训学员出勤、 事假、病假、旷课、迟到、早退惜况；培训中，无故缺勤一人次扣学员个人20分/次，迟到、早退扣学员个人20分/ 次，事假扣学员个人20分/
3、天（直系亲属有重大疾病的除外），培训中，单位领导随时 检查考勤点名，上课时间发现不在培训现场的扣学员个人50分/次，如公司人事部门 检查考勤点名时，发现不在培训现场的扣学员个人100分/次。3. 2纪律情况：3. 2.1上课时，课堂纪律不好，不听培训老师讲课和安排的，扣学员个人20分/人；3. 2. 2培训中学员要保证上课时间，对于培训中随意离开培训现场的，按无故缺勤处理;3. 3记录情况:3. 3.1上课前，培训教师认真备课，培训班开班三日内上交培训教案，并山培训员挂到 小助手-部门办公里，以便学员预习、整理笔记，不及时上交培训教案的，每次扣培训 教师50元；在上课期间必须按时完成培训笔记和
4、考试答卷，培训结束后，培训学员上交员 工学习笔记，由培训教师和单位培训员在员工学习笔记上签字确认，学员没记笔记的 或者未及时上交的，每次扣学员个人20分；3. 3.3在XXX的各种检查中，如果查出员工学习笔记、试卷或其他培训资料有问题 时（包括培训笔记不全、试卷和学员笔记代写等），每次扣学员个人20分；3. 3. 4每期培训班结束，要求每名培训学员填写学员培训效果评估表、课程满意度 调查表和培训师能力评估表，评估表填写不全，态度不认真的，每次扣学员个人 10分，该签字的地方未签字的，每次扣学员个人10分；培训教师认真阅读培训学员在各项评估表中反馈的情况，并在培训总结加以 总结概括，有则改之无则
5、加勉，更好的完成以后的培训工作，未履行此项匸作的，每 次扣培训教师30分；3. 3.6培训结束之后，需要进行考试的，山单位领导、培训员和培训教师进行监考，考 试之后，由培训教师认真判卷，并将学员考试成绩填写到培训班学员成绩登记表中，对于成绩不合格的学员，培训教师要对其进行辅导，直至考试合格；3. 3.7X X X要求每月5日前上交培训讣划及培训费报销单据，因此要求培训教师在 培训班结束三日内上交培训计划里的各项资料，未及时上交而影响培训费报销的，111 培训教师负责，培训教师弄虚作假的，每次扣培训教师100分。4检查与考核4. 1本细则iliXXX中心主任进行检查考核。4. 2违反本细则的行为
6、，XXX中心主任有权责令其整改。5附则5.1本细则自发布之日起施行。5. 2本细则山办公室负责解释。附件1：培训班培训学员考核细则明细表NO.项目学员考勤情况纪律情况记录情况总计扣分缺勤20分/次迟到早退20分/次事假20分/次抽査点名缺勤未签到20分/次缺学时 20分/次违纪20分/次缺笔记 或代写 20分/人缺试卷 或代写 20分/次学员评估 未填写10分/次培训师 评估未签字10分/人单位50分/次公司 100分/次培训考核小组签字:附件2：其他奖惩悄况：1、培训教师履职情况： 培训教师备课情况：； 培训教案上交情况：； 培训总结编写悄况：； 各项培训资料汇总情况：； 培训考试过程中是否
7、存在弄虚作假情况：，2、培训班优秀学员：按照X X X中心培训考核细则中的管理内容与要求里，培训班评选出的两名优秀学员是：、O26、猫郑振铎教学设计湛江农垦湖光中学七（3）班 沈小媚教学目标：1、知识与技能：熟读课文，积累字词，了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、过程与方法：品味语句，对比概括，合作探究，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3、情感与价值观：总结感悟，拓展延伸，形成关爱动物、善待生命的情感。教学重点：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。教学难点：形成关爱动物、善待生命的情感。教学方法：讲读结合、对比概括、合作探究、拓展延伸
8、教学用具：多媒体教学课时：一课时教学过程：一、新课导入1、教师问：同学们，请问有谁养过猫吗？猫是一种活泼惹人喜爱的一种动物，在现在的生活中已 经越来越受到人们的喜爱，甚至成为了人们生活中的宠物和伴侣。学习新课之前，我们先来欣赏 一些关于猫的图片。2、图片欣赏3、教师：作者郑振铎的家就曾经养过三只猫，但是却有着不同的故事，同学们想不想了解作者与 这些猫之间到底有怎样不同的故事？接下来我们进入新课的学习。二、积累字词1. 光泽的毛也wtl sd () 了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。2. 三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用hdngllng ()带穿了，挂在它颈下。3. 三妹便sdng y6ng
9、()这她要一只来。4. 我也chdng rdn ()地，愤恨地，在诅骂这那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。5. 冬天的早晨，门口 qudnfli ()着一宜很可怜的小猫。6. 它很bi cha ()地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。7. 大家都去找这可厌的猫，想给它一顿chdngjiO ()。8. 我没有判断明白，便wdngxid dudn yO ()。答案：1、污涩2、红绫3、怂恿4、怅然、5、蜷伏、6、悲楚、7、惩戒、8、妄下断语三、理解结构文中一共写了几只猫的故事？段落如何划分？第一部分(1-2段)；写第一只猫病亡的故事。第二部分(3-14段)：写第二只猫不幸亡失的故事。第三部分(15-34段)：写第三只猫的亡失让我难过自责。
