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1、酒泉第五中学法制教育工作报告用社会主义民主和法律的基础知识来教育青少年， 使他们从小就受到知 法、守法的教育，懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务，增强法制观 念，养成自觉遵守法律的行为习惯，是学校德育的内容之一。为了进一步加 强我校法制教育，实行依法治校、依法治教，促进我校法制教育工作健康有序 发展，现将我校法制教育工作现状及面临问题汇报如下：一、学校状况：酒泉第五中学是肃州区委、区政府为进一步加快学校布局调整步伐，优化 教育结构，合理配臵教育资源，全面提高教育教学质量和办学效益，推进城乡 一体化进程，让农村孩子也能享受到和城市孩子一样的优质教育，促进全区教 育事业的持续、均衡、健康发展，
2、在原西峰乡中学的基础上投资7757万元新建 的一所寄宿制中学。新建的酒泉第五中学地处酒泉市新城区西郊，学校整体布局分为教学区、 生活区和活动区。学校占地面积114.6亩（其中新征地 84.6亩），校舍总建筑 面积 32266平方米，其中教学楼7687平方米，综合楼 4958平方米，食堂洗浴 楼 2861 平方米，男女生公寓楼16744平方米，校园内建有标准化体育运动场一 个。2010年秋季开学，按照全区教育布局调整总体规划，办学规模为62个教学 班，集中银达、怀茂、三墩、临水、铧尖、西峰4 个乡镇6 所初中的3500多名 学生在这里享受优质的教育，是目前全区规模最大的一所寄宿制中学。学校共 有
3、 200 名教职工。二、我校法制教育工作现状学校主要围绕“加强和改进法制教育工作，努力提高全校师生法治意识、 法纪意识，最大限度的预防和减少在校生犯罪，预防和减少校园安全事故的发 生”这一目标开展工作，做到工作有计划、措施具体化、活动多样化，具体表 现在以下几方面：1制订了详实的工作计划。学校切合实际制订了“学校法治工作计划”、“法 制教育计划”、“创建法治合格学校实施方案”等一系列工作计划，并且为实现 这些计划提出了具体可行的措施。从计划制订看，学校法治建设工作已得到重 视，法制教育工作已得到加强。2改变了过去单一的“法制讲座教育模式”，寓教于丰富多彩的活动。不 少班级通过 “签名活动”、“
4、知识竞赛”、“演讲比赛”、“征文比赛”、“法治每人 一言”等活动加大了法制宣传教育力度。3法制教育内容努力贴近学生生活。能根据学生的年龄特点和认知能力选 定教材，开展系统法制教育活动，而且力求在实效上下功夫，不搞走过场。在 学习未成年人保护法时，师生人人写体会，个个谈感想，学生自办手抄小 报，图文并茂，感染力很强；我校在学习中小学生人身伤害事故预防与处理 条例时，不但组织学生、老师学，还向社会引伸，通过开讲座、发传单等形 式向家长宣传。4以法治促管理，以法治保安全。我校始终把法治工作的落脚点放到校园 安全上，对“问题学生”、“单亲家庭学生”等加大心理疏导和教育转化力度， 对校园安全加大预防和排
5、查力度，收效显著。三、我校法制教育工作中存在的问题1编制不全我校由于是新成立的学校，没有法制副校长，法制教育方面缺乏素材，法制教育流于形式，缺乏教育的针对性和有效性。兼职法制副校长的设立必将对 加强青少年的法制教育，增强青少年的法制观念、预防青少年违法犯罪，为维 护校园周边治安环境起到积极有效的作用。2认识偏差青少年法制宣传教育是一项复杂的社会系统工程，涉及到社会、学校、家 庭。需要全社会的共同努力。当前，一些学生家长，对青少年的法制教育仍然 或多或少地存在片面认识，不能充分认识预防减少青少年违法犯罪工作的重要 性和紧迫性；一些家庭不同程度地存在着重智轻德倾向，忽视青少年的法制教 育。对“双差
6、生”成因的调查显示，一定程度反映了当前教育观念的偏差。思 想是行动的先导，认识不到位，必然反映在行动上不积极，不配合，不参与， 影响整体工作效果。3. 政策错位虽然近年来一直在强调青少年的法制教育，但由于法制教师量少、质弱等 问题，致使法制课计划难以落实，法制课时无法保证。4. 社会负面影响当前，社会上一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，“黄、 赌、毒”等社会丑恶现象，诲淫诲盗的文化产品、网络文化屡禁不止，都对青 少年法律意识的养成产生不良影响。可以这样说 10+4=0，学校一个学段10 天的 教育，抵挡不住四天周末社会家庭的消积影响；5. 方法老化，针对性差对于在校的青少年学
7、生的法制教育，虽然在加强青少年学生学法用法工作 中进行了积极的探索，摸索了一些生动形象、青少年学生喜闻乐见的形式，如 模拟法庭、征文比赛、法制文艺小节目、现身说法等，但这些活动毕竟范围有 限，活动时间有限，形不成长期效应，其效果也是短期的。大多采用集中授课 强制灌输的方法，尤其是初中、小学，不分年级，不分受教育对象，一概采用 相同的教育方式，相同的教育内容，大型法制讲座，几百甚至几千人集中听课 这种强制性的说教，缺乏趣味性，抹杀了法制课的针对性，令青少年学生产生 厌学心理，实际效果可想而知。6. 没有校警，缺乏专职保安社会青少年尤其是闲散的社会青少年法制观念淡薄。他们既无工作单位， 家庭管理又
8、差，思想不定型，精力又充沛，经常来学校骚扰，而学校又没有校 警，没有专职保安，老师管理，人家爱理不理，显得苍白无力，缺乏威慑，对 社会闲杂人员对学校的滋扰生事不能进行有效制止，给学校安全埋下了隐患。7保障不力，经费不足学校法制课师资力量薄弱，难以满足青少年学生对法律知识的需求。据了 解，我校法制课教师中，无一人是学法律的。在我们召开的座谈会上法制课老 师自己都说面对学生提出的问题，法制课老师很难从法律上给予合理、正面的 回答。青少年法制宣传教育是一项需要经济投入的工作，虽然涉及这一项工作 的部门机构多，但有专项财政拨款的单位很少，与工作需要相比缺口太大。8. 学校周边环境堪忧学校周边不同程度地
9、存在各类小商店、小饭馆等，个别小商店有给学生售 烟售酒的行为，个别小饭馆给学生提供生日聚会、饮酒场所，对学校有很大影 响，不少学生的违纪与这些不良场所有着密切关系。校园周边交通标志不完善 缺学校警示标志。四、学校法制教育工作几点建议青少年法制宣传教育是一件功在当代，利在千秋的宏伟事业，直接关系到 国民素质的高低，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的成败，加强 青少年法制教育是全社会的共同责任，必须充分发挥社会、学校、家庭三方的 整体作用，全面提高青少年的法律素质。1. 丰富内容，创新形式，增强效果 首先，要充分利用现代传媒，用优秀、生动、形象、直观的法制教育内容 抢占各类传媒阵地，引导青
10、少年抵制消极、丑恶的影视作品和黄、黑、恶网吧 的负面影响。其次，要结合道德规范教育和科技文化知识的学习开展青少年学法用法活 动。法律与道德规范有着天然的联系，科技文化水平的高低对法律知识的学习 领会也往往起着重要的作用。同时，法律、道德、文化三者在内容、形式上都 互为补充，互相衔接，搞好三者的结合，一举多得。第三，要把保护青少年合法权益，预防打击青少年违法犯罪与加强青少年 法制教育结合起来。各部门在开展青少年法制教育的同时，要积极为青少年提 供法律服务和法律帮助，运用法律手段帮助青少年解决困难和问题，使每一次 法律服务都成为一场生动直观的法制教育。第四，要根据不同年龄段青少年的特点，编写适合其
11、生理心理特点的法制 课教材，提高针对性；要把加强对“双差生”的帮助教育作为青少年法制教育 的重点之一，树立转变一个“双差生”比培养一个尖子生更光荣的教育观念。2. 协调沟通，密切配合，形成合力 首先，要加强各职能部门之间的协调。加大校园及周边坏境的治理力度， 净化影视文化市场，依法打击违法青少年犯罪，帮教失足青少年等等。其次，要加强学校与社会的协调。学校是教书育人的地方，但学校不可能 包揽青少年的一切事务。对社会青少年，一方面，国家要尽快出台有关政策， 扩大社会就业渠道，加大辍学青少年再教育或技能教育的范围、力度，从源头 上解决社会闲散青少年的根本问题；另一方面，要根据“谁用工，谁负责”等 原
12、则，由用人单位和居住地基层组织加强对社会青少年的教育管理，同时，积 极为社会青少年提供法律服务，保护他们的合法权益，消除青少年法制教育的 死角和盲区，降低社会青少年违法犯罪的比率。3. 加强领导，健全队伍，提供保障首先，要大力增强学校法制课的师资力量，提高法制课教师的法律素质， 鼓励现有的法制课老师参与法律学历教育，吸引法律专业的大中专毕业生投身 中小学教育事业，彻底解决中小学法制课师资短缺问题。其次，要加强对法制副校长、法制辅导员的配备与培训，培养适合青少年 特点的法制聘用人才。第三，要加强各种法制教育阵地建设。要根据各地的实际情况，充分发挥 自身的优势，积极组建法制宣讲团，建设青少年法制教育基地，开办家长法制 学校等，为青少年学法用法提供必要的活动场所。第四，给学校配备充足的校警，加强学校的保安力量，并给予必要的人、 财、物支持。总之，法治建设、法制教育的意识还需加强。实现依法治教、依法治校这 是人类社会的一大进步，是和谐文明的象征。整治校园治安环境，预防在校师 生犯罪等方面开展实质性工作，也是创建平安校园，打造和谐五中的必然要求二O年三月二十七日法制教育工作报告二O年三月二十七日
