《六年级品德与社会教案第13课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级品德与社会教案第13课时（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题 13. 二万五千里长征教学目标知识目标知道由于王明“左”倾错误导致了红军第五次反“围剿”失败，红军被迫进行长征。了解红军长征的经过和伟大意义。知道遵义会议确立了以毛泽东为核心的新中央的正确领导，这是党历史上一个伟大的转折点。 能力目标培养学生自主收集和整理资料的能力，以及比较、分析、小组合作的能力。情感目标通过了解红军长征的艰苦历程，学习红军克服困难、艰苦奋斗的革命精神，激发学生热爱人民军队的情感。 教学重难点重点：（1）红军长征的原因。（2）遵义会议。（3）中央红军长征路线。 难点：中国工农红军长征路线。 教学准备1.学生课前查找有关红军长征的资料。2.教师课前准备有关长征的音像资料。
2、3.教师制作与课文内容有关幻灯片。教学方法情景教学法，民主讨论法教学课时1课时教学过程（一）导入新课： 1、学生听录音长征，配合播放有关长征的录像。 2、问：你知道这首脍炙人口的诗歌是谁写的吗？这首诗歌讲 述了一段怎样的历史？ 3、讲述“这首脍炙人口、气势磅礴、充满革命乐观主义的诗歌是毛泽东在1935年中央红军同陕北红军胜利会师后写的，它向我们讲述了一段中国共产党领导的红军艰苦卓绝的战斗历程，即二万五千里长征。同学们，你们想进一步的了解这一历程吗？好，下面就让我们一起去体验红军的艰苦，去感受红军的伟大。我们来学习第13课：二万五千里长征。(幻灯打出课题) （二）学习新课： 1、指导学生了解红军
3、长征的原因。 （1）、井冈山会师后，红军和革命根据地不断发展壮大，红军为什么还要踏上漫漫的长征路？ （2）、学生自学课文第78页第一部分，播放广昌战役的有关视频，然后自由讨论。 （3）、引导学生回答（红军长征的原因。） （4）、用幻灯打出：1933年10月，蒋介石又调集了100万军队，200架飞机，对中央革命根据地发动了第五次反革命军事。那时候，党中央在王明“左”倾错误路线的统治下，否定了毛泽东对红军的正确领导，使红军苦战一年，也没有打退敌人的“围剿”，并损失惨重，被迫离开根据地，进行长征。（背景音乐：十送红军） 2、指导学生了解红军长征初期的情况。 （1）、1934年10月，红军被迫长征。在
4、长征初期，红军的情况怎样？（中央红军长征时间，出发的地点，）自学课文第二部分，学后交流。 （2）、学生交流后回答：通过自学，你读懂了什么？（指导学生找图说明） （3）、在学生回答之后，教师做简单小结：1934年10月，8万多中央红军从江西和福建出发。在长征初期，敌人围追堵截，红军行动迟缓，处境十分险恶，可以说是处在生死关头。 （4）、播放湘江之战的视频。 3、指导学生了解遵义会议的情况及其历史意义 （1）、教师简单介绍遵义会议召开的时代背景。（2）、指导学生自学课文第79页第一部分，然后讨论：遵义会议解决的最重要的问题是什么？为什么说遵义会议是党的历史上伟大转折点？ （3）、幻灯打出：1935
5、年1月党中央在遵义召开的政治局扩大会议会议，集中批判了王明“左”倾错误军事路线，重新确立了毛泽东在红军和党中央的领导地位。遵义会议在极其危急的时刻挽救了党和红军，挽救了中国革命，是党的历史上伟大的转折点。 4、指导学生了解红军长征的艰难历程及长征胜利的意义。 （1）、同学们，谁能根据你的课外知识谈一谈红军长征过程中发生了那些事情？ （2）、学生集体朗读课文第79页第二部分 （3）、动画演示长征的路线：江西瑞金出发（1934.10）（突破四道封锁线）过湘江（红军损失过半）占遵义（会议1935.1）四渡赤水巧渡金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥爬雪山过草地吴起镇（1935.10）会宁会师（1936.10）
6、（4）、在长征过程中，红军经历了千难万险，付出了极大的牺牲。请同学们根据课前预习和查阅的资料，来讲一讲红军长征的故事。 （5）、老师这里也有一些资料，请看录象。（巧渡金沙江，红军过彝区，飞夺泸定桥，过雪山草地，三军会师） （6）、听了同学们的讲解和看过录象后，你有什么感受、启发？ （7）、师生总结：红军长征经历千难万险，克服了许多常人难以想象的。他们所表现出来的那种不怕艰难、勇往直前、大无畏的革命精神是永远值得我们学习的。红军长征先后跨越十一个省，行程二万五千里，取得了长征的伟大胜利。长征创造了世界军事史上的奇迹。 （8）、讲解：红军长征胜利了，它具有伟大的历史意义。请同学们齐读课文82页最后
7、一段。伴音朗读毛泽东写的长征，缅怀先烈，开创未来。(全班集体) （9）、欣赏长征组歌 （10）、师生总结长征的意义：红军长征的胜利，彻底粉碎了国民党反动派绞杀中国革命的企图，保存了党和红军的力量。同时，它也向世界宣告，中国共产党领导的革命队伍是不可战胜的。（幻灯打出） 5、总结巩固： 今天，我们学习了红军的二万五千里长征，通过学习，你们都了解哪些知识，有什么感受和启发？我们应该学习红军的那些精神？ 总结：红军长征虽早已过去，成为了一段永不抹灭的历史，但长征精神万古长存，它将激励同学们在以后的学习、工作中不怕困难，奋发进取，它也将使同学们更加珍惜今天的幸福生活。让我们高举长征的火炬，去创造更美好的未来。 板书设计教学反思
