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1、九年级语文上册第三单元10曹刿论战教案1长春版学容 教内一 0、曹刿论战（1）序号教学 时间教具内容要求 教学目标1、情感价值观：培养学生树立.“国家兴亡，匹夫有责”的责任感。2、知识与技能：了解左传及齐鲁长勺之战的背景，积累文言文常用 的实词、虚词，理解课文大意，整体把握文章内容。3、过程与方法自主预习、小组交流、教师指导、课,堂展示，反馈巩 固。重难点1、理清行文思路，背诵课.文。2、对个别语句的理解。学程 教流教学内容教法学法设计导入预习展示长勺之战是，战史中弱军战胜强军的有名的战 例。”今天我们学习这篇课文就是谈论长勺之战 的，通过学习，我们可以理解在长勺之战中，弱 小的鲁国为什么能战
2、胜强大的齐国，曹刿的战略 思想是什么，它对我们有哪些启发。一、了解左传：左传又称春秋左氏传或左氏春秋， 是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、 外交、文化等方面情况的一部编年体史书。二、长勺之战背景简介：选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。 这一战事发生在鲁庄公十年（前684）,是齐桓公 即位后向鲁国发动的第二次战争。前此两年， 齐桓公（公子小白）与其庶兄公子纠曾进行过激烈 的争夺君位的斗争。齐桓公.虽在其庶兄的血泊中 巩固了权位。但对鲁国却一直怨恨难平，因此转 年春便再次发兵攻鲁，进行军事报复和武力惩 罚。所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。三、朗读课文：重点字音：刿：gul）又何间
3、焉（jidn）鄙（bl）弗敢专 也（fii）小惠未编（bidn）玉帛（b6）小信 未孚（fu ）公与之乘（ch6ng）辙（zhC）轼 （shl）旗靡（ml）创设情境引入新课， 激发学生学习兴趣。学生搜集左传与 长勺之战的资料，整 理后简要介绍。通过多种朗读方式， 让学生整体把握文本 内容。教学 流程教学 内 容教法学法设计预习展示小结四、学生大声读课文，结合注释，疏通文句，并 勾画出难词难句，以待讨论交流时解决。1、文言,词语：齐俄伐我一一军队：又何回焉一一参与；肉食百 能一一鄙陋.这里指目光短浅：衣食所安一一 养：小惠未编一一同“遍”，遍及、普遍：牺牲玉帛 指猪件羊等祭祀品：神弗逼也一一蜴福、 保佑：小大之这一一案件：忠之一也尽力 做好本分的.事： 可以一战可以凭借： 公 将鼓之一一击鼓：公将驰之一一驱车（追 赶上一彼竭我建一一充满，这里指士气正旺盛：故克 之战胜。2、请学生用自己的话翻译课文大意，五、各段大意：第一段：战前（论战前的准备）第二段：战中（叙战争的过程） 第三段：战后（论战生的原因） ,六、背诵课文。指导学生抓住关键词 语，小组探究，集体 交流。引导学生归纳、概 括。文章以时间先后为顺序，记录了曹刿与鲁庄公在反馈 战前、战中、战后有关战争问题的讨论提问法。背诵课文第一段。 1 /1
