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1、小学“十二五”期间继续教育工作汇报材料市县实验小学 “十五”期间的继续教育工作已经圆满结束了。五年来，我校在县教育局和县教师进修学校的直接领导下，依据县教师进修学校“十五”期间中小学教师继续教育培训方案，按照关于开展“基础教育新课程师资培训”的文件精神，坚持以加强教师新课程理念建设为核心，以提高教师新课程改革的实践与创新能力的培养为重点，全面开展新课程师资培训。为了更好地开展教师的继续教育工作，为“十一五”期间的工作做好准备，特做如下汇报： 一、加强学习，统一思想，转变观念 学校抓住教育改革的有利时机，组织教师认真学习上级有关文件，开展学习和讨论，使教师明确继续教育的终身性、紧迫性和重要性，认
2、识到只有不断提高自身政治和业务水平，才能适应现代教育发展的要求。广泛的宣传学习，使教师进一步转变教育观念，提高对继续教育工作的认识，使教师参加继续教育成为自觉行动。 二、明确目标，强化领导，健全机构 进一步明确教师队伍建设目标，把建立一支政治合格、素质过硬、业务精良、结构合理，具有爱生如子的奉献精神、终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、不计得失的奉献精神、不断学习的进取精神，有良好的师德形象作为教师队伍建设的总目标。健全的组织机构，保证继续教育工作的有效落实。学校成立了以校长任组长，业务校长任副组长，骨干教师为成员的领导小组。领导小组分工负责，落实责任，制定规划，定期召开继续教育工作专题会
3、议，形成了在校长领导下的团结、拼搏、务实的领导集体。 三、措施有力，制度保证，经费落实 （一）健全管理制度。领导小组认真学习贯彻市、县有关文件，结合学校实际，引入激励机制，将校本培训工作与教师年度考核、评优选先等挂钩。制订了完善、系统的校本培训管理制度，如：工作制度、备课制度、上课制度、查课制度、量化考核制度和教师必做二十件事制度等，这些制度的建立，有力地保障了校本培训工作的顺利开展。（二）档案管理规范有序。认真做好继续教育档案的收集、归档、装订工作，资料做到科学化、规范化。（三）经费投入有保证。学校加在了教师继续教育工作经费投入的力度，确保了此项工作的的开展。四、“教、修、研”相结合的多途径
4、、全方位开展继续教育培训我校在校本培训活动中，坚持“终身学习、不断提高”的思想，以师德教育为根本，现代教育理论、教育科研、教师职业基本技能和现代教育技术的运用及高学历培训为重点，坚持以“课题为载体，教、修、研相结合”的培训模式，切实抓好学校继续教育工作，努力提高教师素质。（一）以五项基本功为要求，努力提高教师素质l、以规范促培训。教师的基本功是校本培训的重要内容，是提高教师素质、提高课堂教学质量的关键。在每周一次的培训活动中，每位教师都积极参加，认真记笔记，从不无故缺席。2、以测试促培训。由于教师认识到了基本技能的重要性，虽然白天上班没有时间练习，却能坚持利用晚上和节假日自学自练。由于认真组织
5、五项基本功的培训和检测工作，五项基本功都取得了较理想的成绩。3、以竞赛促培训。为了进一步巩固教师的基本技能，学校多次举行多种多样的比赛。(1)坚持每年一次的教师教育理论和教材测试活动，并鼓励教师参加市里组织的继续教育考试活动；(2)每学期开展教师演讲、朗读、说课、教案评比、习作大赛等活动，并进行教师基本功测试（钢笔字、粉笔字、简笔画），不断促进教师自身素质的提高。 （二）以研促培，教研结合，促进继续教育工作的开展重视教科研工作，以课题为载体的“教、修、研”结合的课题实验研究，促进教育教学质量的全面提高。1、每位教师都有自己的读书笔记和资料袋，平时坚持自学，认真记好笔记；2、认真组织，全员参加每
6、双周一次业务学习；3、每周二为集体教研和备课时间，互相交流教学经验、取长补短；4、每学期开展教学开放日活动，促进教师课堂教学水平的提高，实现三结合教育的作用；5、坚持组织开展校级公开课和示范课、集体备课、教育教学经验交流、专题讲座等。如在校内举行：“务实创新、锐意进取”、“实实在上好每一节课”、“三段六步教学模式的探究”、“与新课程同行”等讲座。6、近年来，我校投入大量经费，选派校领导和学科骨干教师外出到大连、沈阳、丹东、兴城、铁岭和营口等地取经学习，领会省内最新教改动态，不断拓展教师的视野，吸取先进的教学经验；组织任课教师参加市、县举办的各种教研、观摩和交流活动；7、结合国家级课题培养小学教
7、师科研素质的对策研究、省级课题新世纪小学科研型教师培养与队伍建设，县级课题新课程与教学改革的实验研究，开展教科研知识、方法讲座。课题的研究增强了教师科研意识，提高了教师的理论、研究和教育教学水平。（三）鼓励教师学历进修，提高教师队伍学历层次为了落实市教育局的“继续教育工程”，要求教师必须参加本、专科学历的进修。学校鼓励支持教师参加进修学习，为参培教师提供尽可能多的条件。有的教师函授学习与教学相冲突，学校领导妥善安排积极支持，让函授的老师放心参加学习。目前，我校教职工共计88人学历得到提高，其中大专学历83人，占95%；本科学历17人，占20%；本科在函35人，占40%。 （四）以信息技术培训为
8、重点，加强培训学习工作力度1、符合年龄要求的全体教师普遍接受以计算机及其网络技术为基础的教育信息技术培训。重点培养教师利用计算机进行辅助教学和教育科研的能力，应用信息的能力。2、我校每年都利用暑假及周例会时间，组织计算机专业教师对教师进行现代信息技术培训。我校100%的教师取得信息技术一级证书，其中42人，近50%取得信息技术二级证书(骨干教师100%完成)；3、我校在年建立了校园网络，并拥有先进的电教设备，如大屏幕投影、实物投影等。今年，我校又新建设了电子备课室，这对教师在网上查阅资料、制作课件、备课、撰写论文等提供了得天独厚的条件和优势。4、经过教师自己的钻研，掌握了一些基本的教学理论和技
9、能，大部分教师具备了初步的计算机知识，在讲授公开课时都能充分利用先进的现代化多媒体授课。(五)加强骨干教师梯队建设实施“123”园丁计划，分别按教师总数的10%、20%、30%的比例建立市、县、校三级骨干教师梯队，并富有成效地开展培训工作，使一批有成绩、有影响的骨干教师脱颖而出，成为优秀教师和学科带头人。（六）教师的量化考核我校是全县进行教师量化考核最早的学校。从2000年3月开始，对全体教师的教学、教研、基本功、知识更新和科研工作进行全面的量化考核赋分，每学年度对教师的成绩进行排名并公示。（七）提高认识、狠抓新课程培训根据县教育局和教师进修学校的“新课程改革师资培训工作实施方案”精神，我们把
10、新课程师资培训作为新一轮教师继续教育的主要内容，04届和05届的一年级全体任课教师全部参加新课标准的培训，本着“先培训后上岗、不培训不上岗”的原则，我校教师100%参加了不少于70课时的课程标准与新教材培训。在年度我县新课改的第一个学期，我校充分发挥了实验校的作用，承担了县新课标观摩研讨会，会上我校邓艳、高娜、孟艳、裴瑛玮等教师在数学、音乐、体育、美术等学科作了观摩课，为全县新课改教师的教学起到了示范和引路作用。2005年学期末，我校教师邓艳、滕艳荣、侯丽艳在县新课程教师培训时，又作了经验交流和汇报。 五、培训效果显著我校获省级科研先进学校两次，多项国家级、省级、市级课题已结题。我校拥有县学科
11、带头人10名，市级学科带头人7名，省级培训教师4名，市级培训教师13名，县级骨干教师30余名；60多名教师撰写国家级、省级、市级论文400余篇,张思老师的语文课已获国家级、省级优质课；邓艳等教师获市级、县级优质课、说课数节。 六、继续努力，向更高目标奋斗我校的继续教育工作虽然己取得了一些成绩，但仍有许多工作有待加强和完善，在今后的工作中，将更加努力工作，为建设一支政治合格、业务精良的教师队伍而不懈努力。（一）继续强化教师素质意识，使继续教育工作更加科学化、制度化、规范化。（二）继续加强学历进修管理，确保在2008年学历达标率为100。（三）加强青年教师培养，造就一批青年骨干教师和学科带头人。（四）深化教科研工作，形成“人人参与科研，个个都有课题”科研氛围，努力形成“学校、教研组、个人”为一体的教科研体系。作为新时期的一名小学教师，只有不断学习，为自己“加氧”、“充电”，成为学习型、创新型的教师，才能适合教改的趋势，时代的要求。因此，我校的继续教育工作可谓任重而道远。县实验小学
