《手风琴多元化发展探讨》由会员分享，可在线阅读，更多相关《手风琴多元化发展探讨（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、手风琴多元化发展探讨中国手风琴的多元化生存与发展 手风琴作为一种从西洋传入的键盘式和声乐器自新中国成立之后才真正作为一门独立的学科体系而存在。中国手风琴事业从开始的孕育和萌芽到逐步发展和壮大再到如今的不断成熟和创新已经历了大半个世纪。虽然手风琴在我国教育教学中仍是一件年轻的乐器但它的发展速度却相当惊人。此前的几十年手风琴艺术因与其所依存的社会文化形态融为一体与人民生活息息相关符合广大群众的审美习惯而被人们所接纳、所喜爱也吸引了更多的音乐爱好者对这门乐器潜心钻研。 一、准确把握当前中国手风琴事业的发展形势 近些年来国内的一些手风琴专业机构的日趋发展和完善为手风琴在中国的发展起到了重要的引领作用。
2、在中国音乐家协会、手风琴学会和手风琴界众位同仁的共同努力下我国的手风琴事业正在逐步缩短和国际专业化的手风琴艺术水平的距离正以更加蓬勃的姿态继续向前发展。随着中国手风琴国际地位的上升我们开始有能力承办国际、国内的手风琴比赛和交流活动我国选手在各种世界比赛中的演奏水平也明显超过以往受“大力推广手风琴中国作品”潮流的影响越来越多的中国手风琴作品开始出现在舞台上与此同时我们实行“走出去”与“请进来”相结合的发展战略许多最新的最优秀的教材、作品乐谱、CD音响资料大量传入中国使我们更多地接受国外手风琴发展的各方信息并通过积极组织各种手风琴活动来吸引世界的关注吸引更多的外籍优秀教师和选手来中国讲学。可以说手
3、风琴在中国音乐艺术领域逐步找到了自己的位置。 然而喜悦之余我们必须清醒地看到相对于同一时期的国外手风琴发展的整体情况无论是在演奏技法、创作技法还是在内涵表现等 方面还大有所缺。手风琴在中国的发展正面临着一个特殊的时期对于现状更需冷静而观之。 一是发展模式单一缺乏民族特色。一位演奏家要在国际上获得声誉一个国家的音乐要得到世界的承认最重要的还是要立足本民族的文化根基发扬本民族的音乐风格。俗话说民族的就是世界的讲的就是这个道理。遗憾的是在我国颇具民族特色的手风琴音乐作品还太少许多优秀的演奏者难以找到既能表现高深技巧又蕴涵民族韵味的好作品在我们的教学活动和舞台表演中仍缺乏自己的特色和本民族的东西。因此
4、中国的手风琴音乐要借鉴俄罗斯手风琴音乐作品的成功经验只有扎根于本土音乐充分体现中国民族特色的作品才能更好的带动中国手风琴音乐的发展。 二是顶尖选手稀少全面有待增强。在国际大型比赛中我们在艺术家组的参赛选手虽呈曲线递增的形势增长但多为“练兵”重在参与真正取得名次并能名列前茅的选手凤毛麟角。目前在流行组的比赛中仍鲜见我国参赛选手的身影同时在古典组和流行组中获双重奖项的中国选手至今未有。 三是教学方式传统前途不同乐观。一方面我国的手风琴课程与以往相比虽有突破但多数学校仍未能摆脱传统的“一对一”教学模式教学层次划分不清晰相关课程拓展有限课程框架口径窄小缺乏对自身系统的整体而科学的认识等弊端不能达到市场
5、需求多样化的要求。另一方面由于各种音乐形式的冲击使手风琴艺术逐渐远离了舞台和媒体似乎失去了它的一席之地高层次的手风琴教育取得了可喜的成果但对于手风琴的基础普及学习却正逐渐退化。由于市场需求狭小许多专业音乐院校培养的优秀学生毕业后没能继续在手风琴演奏和教学的道路上发光发热而只能投身其他领域从另一个角度来看这也是一种变相的人才流失和浪费。 二、中国手风琴多元化发展的重要性 当今社会随着文明的不断进步科技的日益发达和经济的飞速发展人们的物质生活得到空前的提高群众的精神文化生活越来越得到重视。再看当代人民大众的生活无论是从生产的多样化思想的多样化还是穿着打扮的多样化都表明我们的社会已进入一个多元化时代
6、这也是改革开放以来最显著的社会变化和社会进步。联系到手风琴领域如果我们继续用单一、保守的思想去对待手风琴未来的发展方向那么手风琴的发展就必然会走向衰败只有创新才能发展才能进步。因此用“多元化” 的思维站在全方位的角度来定位今后手风琴事业的发展趋势既满足了我国不断增长的物质文明和精神文明的需要满足了人们不断提高的欣赏水平、审美情趣的需要也顺应了当今社会经济、教育、文化多元化发展的时代潮流是更好的推动我国手风琴的大车轮向前发展的必然选择。 三、中国手风琴多元化发展的几个途径 机遇前所未有发展时不我待多元化是今后我国手风琴发展的出路。要通过引进不同的手风琴教学和演奏思维丰富手风琴的演奏风格和形式从乐
7、器种类、演奏形式、音乐种类、音乐方向、教学形式等方面实现手风琴多方位、多元化的发展道路。 一是挖掘引进使乐器种类多元化。随着手风琴的不断改进和演变衍生出不同种类的手风琴目前传入我国并广泛使用的手风琴有传统键盘琴、自由低音键盘琴、巴扬琴、班冬纽琴、MIDI手风琴等多种类型。乐器种类的多元化使手风琴的演奏人群和演奏形式更加多样既可以为大师独奏所用也可以为爱好者玩于手中还可以为同道人协同合作。只有在同一领域里多品种“百花齐放”才会使手风琴充分发挥自身的优势和魅力拓展演奏领域适应更大更多的场所 。 二是丰富合作使演奏形式多元化。长期以来手风琴都是以单打独斗、孤军奋战的形象出现在舞台上在许多重大的音乐活
8、动中很少有手风琴的一席之地手风琴独奏的概念根深蒂固。在社会多元化发展的今天人们对每一门乐器艺术的欣赏除了它的独特性以外更希望看到、听到更为丰富的一面。因此手风琴的演奏形式不能只局限于独奏形式在重奏、合奏、协奏、齐奏、室内乐等演奏形式上都应有所涉及。除此之外还可以增加手风琴与其他种类乐器或形式的创新合作比如融入到歌舞、绘画、乐队之中充分挖掘手风琴的演奏潜力增加其在各类音乐活动中“抛头露面”的机会扩_注度。 三是开拓创新使音乐种类多元化。其实无论是手风琴室内乐、交响乐、流行乐还是midi手风琴音乐在国内仍是比较崭新的领域而在欧洲已经是相当普及并具有丰富的历史底蕴了。因此我们要更多的关注文化艺术市场
9、的社会需求变化立足于大众喜闻乐见的演出形式和内容把手风琴与市场消费相结合、与流行音乐相结合与创新作品相结合、与民族音乐相结合使手风琴重新赢得群众的喜爱回归大众舞台获得新的生命力。 四是更新观念使教学形式多元化。在目前的课堂教学形式中“一对一”的个别课教学以其针对性强、因材施教的特点而备受推崇也最为常见。由于长期以来形成的传统手风琴演奏的表演形式多以独奏和伴奏的形式出现在音乐需求多元化发展的今天不禁稍显单薄而要培养素质高、能力强的手风琴人才就应该拓宽思路、更新观念以“一对一”的授课形式为核心兼容“一对多”的授课形式在使学生具备独奏能力的基础上积极开设手风琴小组课、手风琴重奏课、手风琴合奏课、手风琴即兴伴奏课、与各种乐器的排练课以及各种观摩课使教学形式逐步多元化教学质量逐步提高学生的演奏和创新能力逐步发展。 第 页 共 页
