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1、重庆市五年级上学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 字词基础 (共5题；共30分)1. （6分） 判断题。（1） 江南春和春日偶成都是宋代诗人的作品。（ ）（2） 江南春和春日偶成两首诗中都是描绘春天美丽的景色。（ ）（3） 江南春和春日偶成这两首古诗中都抒发了作者春游时的快乐心情。（ ）2. （3分） 读一读，写一写hn xnq hn q nunq j bi hui_3. （6分） 看拼音，写词语。kunchngshyngchjng_tuhufnglchuzh_4. （3分） 给下划线字
2、选择正确的读音和解释。 尽：jn力求达到最大限度。 让某些人或事物尽量优先。 尽量，尽可能。jn完。 达到极端。 全部用出。 所有的。（1） 妈妈叮嘱我放学后要尽早回家。_（2） 水并不是取之不尽的，我们要节约用水。_（3） 我会尽心尽力来帮助别人。_5. （12分） (2016四上高邑期末) 词语小本本。（1） 把下列词语补充完整，并选出所填字的正确解释。_接不暇_(A.接受，答应B、应付，对待)亲密无_(A.空隙 B、不连接，断开)（2） 照样子，写四字词语。有关“花”的词语：花红柳绿、_、_、有关“根”的词语：根深蒂固、_、_、请你运用以上两个或更多的词语写几句话，要求用词恰当，句子通顺
3、。_（3） 选择恰当的词语填空。台柱子笑面虎纸老虎老黄牛弄潮儿困难就是_，你不要惧怕它，越是有困难越要做_，敢于拼搏，争当大家的_。二、 积累运用 (共2题；共9分)6. （5分） 佳句积累雨里鸡鸣一两家，_。亲身下河知深浅，_。_，天涯共此时。“八仙过海_”。等闲识得东风面，_。7. （4分） 给下面句子的含义选择正确的答案 （1） “怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！” （ ） A . 这句话说明森林中有许多种鸟。B . 这句话说明小孩子把自己当作夜莺，避开敌人的问题。反映出孩子的机智、勇敢。（2） “人哪，战争一开始，这里就没有人了刚刚开火，村子就着火了
4、，大家喊着：野兽来了，野兽来了！就都跑了。”（ ） A . 这句话说明战争一开始，村子里的人就都跑了。B . 这句话说明小孩子在当着敌人的面咒骂敌人是野兽，表现小孩子的机智、勇敢。三、 阅读理解 (共2题；共37分)8. （12分） (2018四上卢龙期末) 阅读下文，回答问题颐和园片段进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的（拦栏）杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风（景影），几千幅画没有那两（幅副）是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神（清情）气爽
5、。（1） 选择文中括号内正确的汉字。（拦栏）_杆 风_（景影）两_（幅副） 神_（清情）气爽（2） 根据提示，请用“/”给短文分层。第一层：总体介绍长廊的“长”。第二层：写每一间的横槛上五彩花的特点。第三层：写长廊两旁风景宜人。（3） 联系上下文理解词语。“神清气爽”指：_。（4） 这段话主要写了_，表达了作者对颐和园的_之情。 9. （25分） 阅读短文，回答问题。牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨
6、，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自
7、己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。（1） 在文中找出下列词的近义词。熟悉_喜欢_坚强_（2） 照样子从短文中找出相应的词语填写在横线上例：（壮实的）身体_小铜牛 _身骨 _腿脚_犄角 _尾巴 _田野（3） 用“鞭策”写一句话。 （4） 找出作者想象的内容。（5） 这些想象作者是根据生活中的牛“_、_、_。”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察_，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此_的想象、细致的描写。 （6） 作者写牛这篇文章是因为_对牛很熟悉。非常喜爱牛。为了赞扬生活中的牛自觉、踏实
8、、耐劳的精神。四、 拓展实践 (共1题；共12分)10. （12分） 按要求写句子。（1） 把诗句补充完整，再写出诗句的诗意。不知细叶谁裁出，_。诗意：_（2） 发挥想象，把下面的句子补充完整。春天来了！我们看到了她，她在小草嫩绿的叶片上微笑；我们听到了她，她_；我们闻到了她，她_；我们触到了她，她_。（3） 这是多么美好的礼物啊！（仿写感叹句）_多么_啊！（4） 邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。（仿写句子，连续运用至少三个动词） 五、 习作展示 (共1题；共5分)11. （5分） 连词成句。挂着星斗满天帕米尔高原已经鲜花海南岛上多么祖国我们的广大第 1 页 共 1 页参考答案一、 字词基础 (共5题；共30分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、二、 积累运用 (共2题；共9分)6-1、7-1、7-2、三、 阅读理解 (共2题；共37分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、四、 拓展实践 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、10-4、五、 习作展示 (共1题；共5分)11-1、
