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1、长春新中考方案六大要点长春_年新中考方案六大要点_日下午，长春市新一轮中考改革推进暨新闻发布会在长春市教育局举行，会议公布了_进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案的主要内容及重点任务。新一轮改革从_年入学的初一新生开始，因此学生和家长要及时了解此次改革内容。记者梳理了会议主要内容仅供家长参考。方案主要内容有哪些?_年_月市教育局成立_进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案(以下简称方案)起草小组，组织开展调研、论证、起草工作。履行了公众参与、专家论证、风险评估、法律咨询、集体讨论等相关程序。长春市中考改革方案包括总体目标、主要任务、保障措施三部分内容。在全面贯彻教育部、省
2、教育厅文件精神的基础上，结合长春教育实际，明确了长春市总体改革目标为：到_年，初步形成规范有序、监督有力的考试招生管理运行机制，构建起更加科学高效、灵活多样并与高考相互衔接的高中阶段学校考试招生制度，推动义务教育优质均衡发展、普通高中优质多样发展、普职教育协调发展，提高高中阶段教育普及程度，大力实施素质教育，维护教育公平。方案提出的_个重点任务要看好：一、完善初中学业水平考试1.实行“两考合一”实行初中学生毕业考试与高中阶段学校招生考试“两考合一”，统称为“初中学业水平考试”。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩作为初中学生毕业和高中阶段学校招生的基本依据，实现“一
3、考多用”，既引导学生认真学习每门课程，又减轻学生备考负担。2.实行“全科开考”把国家义务教育课程设置实验方案所设定的全部科目纳入初中学业水平考试范围，做到“全开全学”“全科开考、学完即考”，体现义务教育功能。3.推行“分类施考”“分类施考”共分为纸笔闭卷、纸笔开卷、机上施考、现场考试、实验操作、过程考查6类。纸笔闭卷：语文、数学、外语(笔试)、物理、化学学科继续采取纸笔闭卷方式考试，考试成绩纳入中考计分科目。从_年入学新生开始，将地理与生物学科纳入中考计分科目，实行纸笔闭卷考试，在八年级下学期末进行;将汉字书写能力测试纳入中考语文学科考试范围。纸笔开卷：道德与法治、历史学科继续采取纸笔开卷方式
4、考试，考试成绩纳入中考计分科目。机上施考：一是音乐、美术学科继续采取自动化闭卷方式考试，音乐、美术学科成绩计入学生综合素质评价档案。二是_年、_年入学的新生，推进外语学科口语教学改革。从_年入学新生开始，将外语口语考试纳入中考，成绩计入中考外语学科总分，在_年级下学期与外语听力考试同步进行，听力与口语总分值为30分。现场考试：体育与健康学科继续采取过程性评价和现场测试相结合的方式考试。从_年入学新生开始，调整体育与健康考试分值，由原来的40分调整为50分。其中，七年级15分、八年级15分、九年级20分，考试成绩纳入中考计分科目。完善长春市体育与健康考试实施细则及考试办法，扩大考试项目覆盖面，逐
5、步增加选择性考试内容。实验操作：从_年入学新生开始，对实验能力进行测试，主要包括物理、化学、生物_个学科的实验操作与动手能力。生物学科在_年级下学期进行，物理、化学在_年级下学期进行。由市教育局制定考试标准和要求，各县(市)区、开发区组织实施。考试成绩以等级形式呈现，计入学生综合素质评价档案。过程考查：从_年入学新生开始，对综合实践活动(劳动与技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践、信息技术教育)4项内容进行考查，由市教育局制定标准和要求，各县(市)区、开发区组织实施，在_年级下学期期末进行，考查成绩以等级形式呈现，计入学生综合素质评价档案。同时，由学校组织好地方课程和校本课程的过程考查。二
6、、改革录取计分办法1.调整录取计分科目长春市采取“4+4+2”录取计分科目模式：第一个“4”指语文、数学、外语、体育与健康学科;第二个“4”指物理、化学、道德与法治、历史学科;“2”指地理、生物学科。2.调整卷面设置分值录取计分科目由640分调整为750分，增加110分。其中，语文、数学、外语各120分，体育与健康50分，物理、化学合卷120分，道德与法治、历史合卷120分，地理、生物合卷100分。增加部分为地理、生物合卷100分，体育与健康增加10分。3.成绩呈现方式在高中阶段学校录取时以分数呈现，在初中学生毕业时以等级呈现，学生综合素质评价以等级呈现。三、推进中考命题改革1.继续实行中考单
7、独命题继续实行长春市中考单独命题。要完善规章制度，规范命题流程，健全评价机制。加强命题人才库建设和题库建设，确保命题管理科学规范。2.发挥中考命题育人导向作用要依据义务教育课程标准确定考试内容，更加注重对学生社会责任感、创新精神和实践能力的考查，更加注重发挥对课程与教学的导向作用，更加注重减负增效，切实提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，密切与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。四、深化综合素质评价改革1.优化评价方式进一步优化评价指标、评价内容、评价标准，强化评价工具和评价方式的科学性、可操作性，提高评价规范化和专业化水平。注重对学生发展过程进行全面评价，注重写实性评价，加强评价过程管理，保障评价结果公平。2.强化结果运用把综合素质评价作为毕业资格认定、学生评优评先、向优质高中择优推荐的依据，作为高中自主招生的参考依据以及高中阶段学校招生录取时其他条件同等的情况下优先录取的依据。第页共页
