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1、中班美术详案教案及教学反思粘贴画粘贴画料拼贴构成的画面。它融绘画和制作为一体，能够充沛发挥儿童动手的能力。有一天早上，全班的幼儿都在看书，忽然有一个孩子跑上来，告诉我说：小拉姆把口水吐在书上。我走下去，问她是怎么回事，小拉姆告诉我说，她不小心把书撕坏了，她想用口水把书粘好。活动目标1、让幼儿学会如何粘贴画。2、锻炼幼儿的动作的协调能力。3、让幼儿知道粘贴时实用些什么材料。4、养成讲卫生的及顾惜书好习惯。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点1、如何使用材料。2、幼儿动作的协调性。活动准备1、让幼儿在大自然中寻找材料：如树叶、花瓣等。2、胶水、双面胶、固体胶水、A4纸等。活动过程一、 出示
2、幼儿事先准备好的材料，让幼儿认一认。1、教师把要使用的材料放一边(树叶、花瓣)。2、让幼儿察看一下，放在旁边的材料像什么。根据幼儿的答复，教师动手示范进行贴画。3、教师贴好后，让幼儿评价一下。引起幼儿的兴趣。4、让幼儿回顾老师是怎么做的5、总结：(1)选材料，像什么(2)根据图形开始在A4纸上粘贴。(.来源屈.老师教案网)涂胶水时，一定要注意涂在材料上面。二、动手操作1、给每位幼儿一张A4纸，让幼儿把选好的材料放在纸上，先察看像什么，才开始动手做。2、教师巡视，看看幼儿的操作能力，操作差的教师指出并帮忙一下。三、评比1、让幼儿把自己的作品拿出来，让大家看看，评评谁做的最好。并给做的好的幼儿激励。2、把幼儿的作品放到展示区，让有互相观赏。四、延伸让幼儿说一说，我们粘东西时，应该用什么东西能不能用口水去粘贴东西。我们要顾惜我们的书本。教学反思1、幼儿在活动中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了。2、活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿开展的办法。
