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1、第一周课型两课时(室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学内容场地教师活动学生活动数 时强唱歌： 师生问好： 宣 布 本 次 课的 内 容和任务：点名；一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。 二、如何进行 户 外 体 育 运 动 做 游 戏 可 以 全 面 锻 炼 身体。 1、 可以做游戏，使大脑灵活。教教室室1、教师语言要清晰。学生坐在教2、讲解课堂 室里按自己 1 10 要求任务。 的 座 位 坐好。1、教室讲解
2、语言要清晰。2、要求：学 生 认 真 遵守纪律。学生坐在教 养 成 良 好 的 室里按自己 1 20坐 立 行 的 座 位 坐 的 正 确 好。小小2、 和同学一 起活动。3、 进行日光 浴。姿态。、能够自觉 做 到 无 故 旷 课，迟到，有 事要请假。1顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本4、 做游戏可 以调解脑力疲劳。 重点：对游戏 好 处 的 理 解 和认识。部二、游戏：教室1、教师讲解 1、学 生认 36小分（抓手指） 规则： 1、手放平。游戏的方法 和 规则。真 听游 戏法 和讲 /方 4规2、食 指 尖 必 须 顶 着 手掌心。则。2、教师做示 2、学 生 练3、听 到 教
3、 师 口 令 后 才范。习。能 抓 手3、学生练习 3、学 生 进指。和游戏。行游戏。结一、总 结 本束次 课 的教室教 师 总 结 本 学生按教室部分情况。 二、下课。次可的情况。 的 座 位 坐 1 4好。小场地设计教学回顾2时间第二周课型两课时内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强准备部一 、 课 堂 常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课
4、的组织：1、 教 师 语 言 要清晰。2、 教 师 讲 解 课 堂 要 求和任务。 3、教 师 带 领学 生 一 起1、学 生 站 成 四 列 1横队。 2、学 生 和 1教 师 一同 做 游分内容和任务。做游戏。戏。10小二 、 准 备 活 动： 1、小游戏； “抓人” 2、小 型 徒 手操。四 列 横 队，体操队型4、教 师 讲 解 徒 手 操 的动 作 和 要求。5、师 生 一 同 练习。3、学 生 认 真 听 讲 2看示范。 4、学 生 精神饱满。13、专 项 准 备 活动。一 、 队 列 队1、 教师讲动 1、学 生 认基本部形： 1 、集中注意 力联系； （ 有 效 与 无操场作方
5、法和真 听 动要领。作 方 法2、 教师做正和要领。 3 确 的 示 2、学 生 练 18中分效）范。习。42、快快集合；3、 教师个别 3、分 组 练3 、稍息、立指导。习。正 、 向 右 看4、 找好学生 4、动 作 一齐；5、变换队形；做表演。致，精神饱满。3顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强重点：动作自 然 ， 协 凋 准 确。难点：重心前 后稳定，节奏 一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、 必须站在起 跑 线操场1、教师讲 解 游戏方 法和规则。 2、教师做 正1、学 生 认 真 听 游戏 方 法 和规则。 2后，拍手后才能起跑。 2、 不得碰到下树，如确示范。 3、
6、教师做 正确评定 胜负。2、学 生 练 10 习 和 比 3赛。3、分 组 比赛。中结碰到扶起后才能其跑。 一、放松；二、小结；1、教师总 结 1、认 真 听本次课 的 讲 情 绪 情况。 饱满。 1 2小束操场2、下课。 2、下课。部分场地设计三、下课八个小木柱； 四个标志物；教学回顾4时间 第三周内容 1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑课型两课时目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术，发展学 生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动
7、学生活动数 时强一 、 课 堂 常组织：规：1、教师语言 1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报 告人数、检查 服装。2、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意准2 、宣布课的任务。关查。110小备部分内容和任务。 二 、 准 备 活 动：3、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集1 、队列：立四列横队，中。正、稍息、集体操队型4、师生一同2合、解散、。 2、广播操。 3 、专项准备 活动。练习。4、学生充分 活动各关节。一、技巧： 前滚翻起立，教师讲解动作方法和 学生认真听接球要领。讲 动 作基本教师做分解 和完整动方 法 和 4要领。X18中部重点
8、：蹬地、操场作示范。 学生集体练 8分起跳，腾空。 难点： 动作 连贯，协调。教师给学生 个别指导。习。 学生分组练习。5顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强4、找学生表 4 神饱满动演。作轻松整齐二、游戏： （障碍赛跑） 规则：一致基本部游 戏 者 应 在 比赛中完成所规定操场分的动作。 由 小 裁 判 评定动作正教 师 讲 解 游 学生认真听 戏要求和讲 游 戏 2规则。规则。/9中确与否。学 生 练 习 比 学生练习比 3每 个 队 员 的赛。赛。比赛次数相等。教 师 做 正 确 分组比赛。 评 定 胜负。结束部1、 放松；2、 小结；1、总结本次 1 、 认 真 听课的情况。 讲，
9、精神饱 2、下课。 满。 1 3小分操场2、下课。三、下课场地设计教学回顾6时间第四周课型两课时内容 1、传物接力；2、游戏：改换目标1、 通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。 目的 1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。2、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常 规：组织：1 、教师语言 要清晰。1 、学生站成 四列横队。1、体委整队、1准备师生问好、报 告人数、检查 服装。2 、教师讲解 课堂要求和任务。2 、学生认真 听队列的要求。部2 、宣布课的1分内容和任务。
10、3 、教师讲解4、师 生 一 同二 、 准 备 活徒手操的练习。10小动： 1、队 列 练习； 2、小 型 徒 手操； 3、专 项 准 备四 列 横 队，体操队型动作和要求。4 、师生一同 练习。动作一致，精 2 神饱满。1活动；一、 徒手操1 、教师讲解 1 、学生认真基本部分重点：接物时 动 作 干 净 利 落。难点：动作连 贯。操场动作要求听动作要和方法。领和方法2 、教师做完学 生 练整的正确习。 3 的示范。 2、分组练习。 183 、教师个别 3、动作一致， 4指导。精 神 饱4 、找好学生满。做表演。中7顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时 强基本难点：动作的 准 确 性 和 优 美大方。二、游戏 （改换目标） 规则：1 、教师讲解 游戏的方法 和 规1 、学生认真 听 游 戏 的 方 法和规则。部追 者 只 能 拍操场则。分人，不许2 、教师做正2、学生练习。堆人，拉人。 逃者需要“隐蔽必须站在前面站确 的 示范。 3 、教师正确评 定 胜负。2 13、分组比赛。 03中在后面，或侧面。一、放松；1 、教师总结 1 、认真听讲结束部分2、 小结；3、 下课操场本 次 课 的 情 情绪饱满。况。 2、下课。 1 2 2、下课。小场地设计教学回顾
