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1、双减政策下 9 月份学生课后托管服务工作方案为贯彻国务院办公厅颁发的关于进一步减轻义务教育 阶段学生作业负担和校外培训负担的意见、教育部印发的 关于做好中小学生课后服务工作的指导意见、五项管 理实施意见等文件精神，进一步落实省教育厅、XX市教育 局关于全面推进中小学课后服务工作的精神，更好地满足学 生课后教育服务需求，进一步增强教育服务社会、服务民生 的能力。一、指导思想坚持立德树人宗旨，以“增强学生社会责任感、创新精 神、实践能力”为主要目标，以“加强社会主义核心价值体 系教育,完善中华优秀传统文化教育”为核心内容，以“强 化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健；改 进美育教学，提
2、高学生审美和人文素养”为重点任务，突出 学生的主体性、课程的渗透性和教育的体验性、层次性，促 进学生学会学习、学会做事、学会合作、学会做人，切实把 素质教育的各项目标任务落到实处,努力培养品德高尚、素 质优良、全面发展的一代新人。二、工作目标替家长分忧满足家长合理需求，帮助家长解决按时接孩子难的问题， 为家长提供适切的学生课后服务，不断提升家长满意度。三、实施原则（一）服务原则遵循“学生自愿，校内实施，安全共管” 的原则，学生和家长自愿申请，学校根据实际统筹安排，组 织实施。（二）坚持公益、普惠原则。根据成本核算原则进行服 务性收费，不以营利为目的，优先保障残疾儿童、进城务工 人员随迁子女、单
3、亲家庭和留守儿童等亟需服务群体需要。（三）托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园 内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。（四）学校主导，确保安全。要结合实际制定实施方案， 充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主 动承担起学生课后服务责任，发挥学校课后服务主渠道作用。 学校要保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校、 安全回家。（五）坚持严防疫情原则。“5+2”课后延时服务，从 学校领导班子、各班主任、每一位任课教师，严格按照上级 部门要求，严防疫情不松懈，常规工作不缺位，细节管控无 疏漏，一切按学校常态化疫情防控进行管理。四、收费标准成本分担。学校无偿提供校园
4、内托管场室及其他后勤安 全保障，家长也需承担一定托管费用，具体费用按上级文件 执行。五、组织领导加强领导、明确职责，学校成立课后服务领导小组。组长：AAA副组长：BB成员：CCC,DDD,EEE,GGG六、课后服务活动形式与具体要求（一）服务对象有课后服务需求的学生。（二）服务时间校内课后服务时间原则上安排在每周一至周五（节假日 除外）下午正常作息时间放学后，一般不超过 2个课时，结 束时间原则上不早于当地正常下班时间。具体时间安排可由 各县（市、区）教育局与学校结合实际情况确定，原则上以 一学期为相对固定期。（三）服务内容1、特色课程：本学期，全校分年级，分步实施。每周 其中一天为“特色课后
5、服务日”，开设体育、音乐、舞蹈、美 术、书法、阅读等兴趣社团，由学生自主选择参加，丰富学 生的课余生活，激发学生学习的自主能动性，全面提升学生 的学科核心素养和综合素养。2、遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。 课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、诵读、劳动、 体育、音乐、美术及棋类活动，开展社团及兴趣小组活动、 学生综合实践活动等各类校园活动。3、学校共享课程。组织学生参加体育、艺术、科技、实践活动等共享课程（1）综合实践类：研学、观影、劳动实践、非遗传承 等（2）艺术类:合唱、绘画、书法、手工制作等（3）科技创新类：机器人、编程、创客创意等（4）语言类:演讲、辩论、朗诵等4、
6、设置语文阅读、书法、英语广角、诵读、科技创新、 体育活动。5、少年宫活动：组织学生参加形式多样的文艺体育、 社团活动、兴趣小组。6、根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基地 等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有 机结合。（四）服务方式1、合理引入社会机构开展课后服务。因学校条件限制 ，不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引 进非学科类校外培训机构参与课后服务，非学科类校外培训 机构进入学校开展课后服务需经过当地教育行政部门遴选审 批同意，且不能开展学科类课后服务。要建立评估退出机制 ，对出现服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供 服务、扰乱学校教育教学和招
7、生秩序等问题的培训机构，坚 决取消培训资质。各县（市、区）各学校要充分利用社会资 源，发挥好少年宫、青少年活动中心等青少年校外活动场所 在课后服务中的积极作用。2、学校利用自身资源开展课后服务。师资以本校教职 工为主，各县（市、区）各学校要鼓励和支持中小学教职工 在按质按量完成正常职责工作任务后，参与校内课后服务工 作，并向其发放合理报酬。在核定绩效工资总量时，应考虑 教师参与课后服务的因素，要把用于教师课后服务补助的经 费额度，作为增量纳入绩效工资并设立相应项目，不作为次 年正常核定绩效工资总量的基数。教师参加课后服务的表现 应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。学 校师资力量不
8、足的，可以临时聘请退休教师、体育教练、文 艺科普工作者、能工巧匠、非遗文化传承人等校外专业人员 参与校内课后服务，临时聘请人员应具备相应资格并符合相 关管理规定，临时聘请人员的课后服务补助可按劳务费管理。3、早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵 读；午间以午间配餐和午休为主；下午放学后以有组织的社 团活动及其他学习活动为主。4、课时安排：每天下午 2 小时服务时间划分两课时，每课时 50 分钟课间休息 20分钟。根据不同年段分配具体课时量及执教团 队，一周安排如下:（五）服务人员校内课后服务工作，由学校安排教师值日直接看管,也 可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。七、课后服务保障措
9、施（一）接送要求：托管教师严格执行准时放学将学生送 到指定地点，不得提前解散。（二）加强组织领导学校牵头成立课后服务领导小组，建立学校监管、社会 参与、家长支持的课后服务工作机制。领导小组要进一步强 化担当、明确职责、落实责任，做好课后服务工作的管理和协调，统筹规划各类资源和需求，调动各方面积极性，努力 形成课后服务工作合力。（三）教师服务工作职责1、学生活动前要向参与者讲明此项活动易出现的安全 问题和要注意的事项，要求学生要听从指挥，不违章操作。2、课后服务不组织集体学生集体上课，教师引导学生 在校完成作业，培养学生养成良好的作业习惯，开展个性化 补差辅导。也可组织学生自习、自主阅读、劳动教
10、育或体育 活动（学校提供图书、棋类、跳绳）。3、学生出现伤害事故时，要及时拨打 110、120,同时向 值日教师及领导汇报。4、带班领导每天要做好各班看护时间的巡视工作，看 护结束后带班领导配合看护教师做好各班看护学生集体放学 负责清校。（四）规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要 坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工 作；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业 负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序 确保学生安全。（五）高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专 门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学 校工作常规，加强领导，精心策划，
11、认真实施。各班主任及 值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作 为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学 校的实事工程。（六）及时整改。及时总结课后服务工作开展以来的成 功经验和存在问题，做好自查自检工作。（七）学校应当建立小学生放学后托管服务工作机制， 明确服务对象、时间、内容、组织方式等，规范学后托管服 务工作模式。科学合理确定课后服务内容形式。学后托管服务主要采 用自主阅读、预习、复习、完成作业等方式开展。学校要加 强组织领导。加强学后托管服务工作人员队伍建设，鼓励和 引导在职教职工主动参与。严格规范管理。加强学后托管服 务工作的指导和监管，学校要制定并落实学生活
12、动管理、值 勤、检查监督、安全管理等制度，确保学后托管服务安全有 序。（八）师资保障。在现有骨干师资基础上，学校将积极 争取具备优秀资质的社会专业人员或志愿服务力量，为学生 提供形式多样的服务。（九）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一 安排并认真做好以下服务工作：1、上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需 要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务 看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师2、看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后 一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保 证不遗漏一个学生，确保学生的安全。3、看护结束后，由各班看护教师负责
13、各班学生整队返 回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。4、值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结 束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教 辅人员要按照职责做好本职工作。八、安全防护措施（一）完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分 子进入学校。（二）加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及 自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。（三）学校要把课后服务安全放在首位，切实做好疫情 防控工作，落实安全主体责任，要建立健全安全管理制度， 明确课后服务人员责任，加强对师生卫生安全意识教育。强 化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考 勤、监管、交接班制度、
14、防疫措施和应急预案措施等。学校 要积极配合教育、公安、卫生、市场监督等部门，切实消除 交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确 保学生人身安全。学校要对入校参与课后服务的志愿者在教 育资质和身体条件等方面进行审核。（四）严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交 接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位学生的具体情况， 以便使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集 体放学。（五）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实 行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则， 每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全 工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成
15、学 生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。九、相关要求（一）家长或监护人必须加强对学生进行疫情防控和交 通安全教育，确保学生安全上下学。（二）禁止课后托管时间组织学生集体补课或讲授新课（三）托管结束前五分钟组织托管学生清理好托管教室 卫生，托管结束后不得滞留托管学生。（四）学校为学生不提供晚餐。（五）坚持安全第一，制定安全预案，明确责任，做到 有学生就必须有老师。（六）托管服务教师根据班级摸底情况，要以高度的责 任心，确保每一个学生的身体健康和生命安全。备用方案二：为切实做好我校学生校内课后服务工作，促进学生健康 快乐、幸福成长, 根据上级有关文件要求，结合我校实际， 经学校研究，特制
16、订本方案：一、工作原则（一）自愿原则。为解决学生在家写作业遇到问题无人 辅导以及学生在家打游戏玩手机无人监管等问题，学校通过 教育局的课后托管平台，开设课后托管服务，为群众办实事（二）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生 安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。（三）课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效 监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿 选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务 内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出 书面委托申请，并报名登记。第二,让每位家长放心。满足 家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力， 对每位学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形 式多
