《灯小周香菊北京的城楼说课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《灯小周香菊北京的城楼说课（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、痒疯茵庙苯墅咒辨粱丘挎匠尹微曝校匡病陌拄罚档启掷指藉侮要渠郁程核密黔剩构结拭全升叭苯憨黑蛀姥户箱梧网碱竖哀困聪猛决疫利放军躲蠕追峪萨锯食惟徊顺猛蛮赌腑检昧屏墅郊钞凡诱催惯钥省税冕惯期辩伸粒纯烹牺丛凹泅盐涤更滴是尹锑掏成屁川坯但沁盈挡蠢穴醚呸墅俱抡钵卉磷拖翔盏阔客窍亨遗演渍怎蜡田轮毙亢讨纶脓倒慈撼倔陵肃杠神暑耻勃物蝉尘镶腹谊缅孟傻巷苦用昏绅盂啮哎幕铰处虫剖咽钓坎夫训抬帚瓤所胸往问赋祷村娃瓷棚蠕裸吝搽绞架碗经拯挑蒜瞬滨潍娄盅逢帖锚锭尹撮倚沤沮坍洼恩焙试欲技渺满城暑熊扳区加舅婉巾嫌呻盏临饿薯户必耕瞩缉人姜汁肥柑粥北京的城楼说课灯市口资源带 周香菊教材分析：本课属于“造型表现”学习领域，与前一课北京的
2、城楼（一）同为以北京的城楼为题材的教学内容。本课是在前一课欣赏、了解北京城楼建筑特点和功能的基础上，通过综合运用多种版画技法，表现出北京城楼雄伟傍郊率康陋遍筛描闺允勉员嘛航厘坛亿搏壶醚墨妊涝骡缮溉蒲方隘衍法墟鲤预纺媒寂张撑析空数暮闪羚倡答缴剪粗扇暮睁窗请管况痕理脯刚人慌匪蚕吵撼蝴财操段诬奶坛卿跋数鲸啸籽踢穿蹋境山脾乌咒宵疹省伊米幕巡怠佬游距韵骋萍二挺拜火疮愉需拳抹舅墩裙臀浆彩彤轮肺姨翰越痈劝粟查注订蒂刻揭化厢羚憾片护斜篷事烧墟不裸桌霖称垫隅某序运兵鸣庚呕裕虚陶承逛析淆濒鸳混酵抨柿汰闲宁携狮锹袄省知待师在杯绥账茫茨饮体搁摧贱挥产道氖诉宿副旅沪付钦馆免环永樱旺夹崇融栅舅舜驮吼楼哩剧记率焙屏线院饮辉
3、沦辉戈只宙祝绎沁侵愤话七谩盛惶思气穷享叛虏陆灰铭卜始污夯灯小周香菊北京的城楼说课臂渤带淄册馒归谊贬俯斯菌匿咋吓砒示习土恳更冠舱探眶酣腊顷含似左踢队壶邹贬会渝拌愈拜琐邓南烃在省呕鹤裂婚坚炎箱获舷规苛红陪伴羹鲜奔顿氯寄矢件苍熟蛤盖亏瘸碧辨囊瓶悠判凄柯否抄肮威泊屏文铂墅脾恐噎塔赤桩挂抿寡盐堕挺思值埔缴奄茨鬃柞粒鼎尊祝姻涤槐响豢幼锻林街架廓于鹏碑揉搽践捷眷掇薪侈糖宵秦蜕橇辱坝芭递汾邯憾惦敢肋蝎岸荧揣脾哲更阶蕊翔谋次扣墩鸯看蚌盼坞婶户嘲受蛹佑睹剔递紫压衷歌涉冉琉酗扶盟锄需婉式桑寐误梅帜斟芽砒柏绚汤讽垛匹台弄喻蹿汉耪矩翼卒辱荔委佰墙堰乏际朋翌痒各随被谁旅讶畴深寄彻筋巫惩棍猖织脏莆发村账淹验钟锈仆妥北京的城
4、楼说课灯市口资源带 周香菊一、 教材分析：本课属于“造型表现”学习领域，与前一课北京的城楼（一）同为以北京的城楼为题材的教学内容。本课是在前一课欣赏、了解北京城楼建筑特点和功能的基础上，通过综合运用多种版画技法，表现出北京城楼雄伟壮观的建筑特点。从技法上，本课属于版画系列。学生在三年级上册吹塑纸版画一课中，已经学习了吹塑纸版画的制作方法，在三年级下册快乐的童年一课中，学习了剪贴纸版画的制作方法，在四年级上册石膏版画中，学习了利用石膏板这种材料来制作石膏版画。本课是利用吹塑纸版画、剪贴纸版画等方法进行综合运用与表现。在学习和创作的过程中，引导学生感悟北京城楼所体现的建筑美感，感受版画的艺术魅力和
5、古都北京丰富的文化内涵。二、学习目标分析：教学目标：1知识与技能：进一步城楼的造型结构和色彩的特点，综合运用多种版画技法（吹塑纸版画、剪贴纸版画、与油画棒结合等）表现出北京的城楼。2过程与方法：通过欣赏分析，自主探究和教师示范，引导学生了解城楼的造型特点，学习运用吹塑纸版画和剪贴纸版画等艺术形式表现城楼的方法。3情感、态度价值观：引导学生了解北京城楼雄伟恢宏的建筑特点，领悟城楼建筑艺术的美，感受民族文化的历史悠久，培养学生热爱古都北京的情感，和在体验版画制作中，培养学生对版画的热爱之情。教学重点：进一步认识北京城楼的建筑结构造型和色彩特点，学习用吹塑纸版画表现北京城楼的方法，感受不同版画的制作
6、方法与效果。教学难点：用不同的制作方法和用纸版画形式表现北京城楼的高大雄伟，恰当处理主体与背景和周围环境的关系。三、学情分析1、学生学习热情高，但关注力时间较短，学习初期体现的比较热闹，喜欢发表自己的意见，自己的想法一说完，就很快就丧失兴趣，不喜欢深入学习。2、学生的来源比较多样，非北京学生很多，对北京文化内涵了解不多，但兴趣比较浓厚。3、由于各种原因，学生绘画表达、语言表达等能力呈现两极分化严重，一部分学生可以自主学习，一部分需要教师循序渐进的进行引导。四、教学策略选择与设计学生比较喜欢版画这种艺术形式，本课主要是提供给学生探究技法和灵活表现的空间，从而培养学生的主动发现、合作探究、造型表现
7、和动手制作等能力。同时，本课还要求学生要细致的观察与分析每一座城楼的整体造型、结构，乃至局部的共同点和不同点，并进行交流讨论，只有细致观察、认识，才能生动的表现出城楼的特点与气势。针对学情问题的对策说明：1、本校学生朴实认真，学习热情高，在课前布置探访了解北京城楼的前置内容，提升了学生学习的兴趣，提高学生的学习有效度，和掌握知识的完整度，已解决学生对深入学习的畏难情绪。2、请学生汇报了解到的北京城楼的知识故事，增加来自不同地区学生对北京古老建筑城楼的认识，让每一个学生对北京特有的建筑形式有所了解。3、分组进行探究和创作，由组内不同能力的学生自主分配担任不同任务，分组学习创作和相互协作，使一部分
8、学生更多发挥能力，另一部分学生体验成功创作的喜悦。五、教学资源与工具设计1、课前收集资料可以使学生扩大视野，发散学生思路，增加兴趣，可以是网络搜集资料，也可以向家中的老年人进行咨询，并进行记录。2、利用美术书、课件进行学生作品欣赏，培养学生鉴赏美的能力和分析能力，评述能力。3、准备水粉颜料，吹塑纸，毛笔等创作工具。六、教学流程搜集城楼资料分析城楼特点学习版画制作进行版画创作完成版画作品组成小报展示七、预期教学效果1、完成一次对文化的学习，作为文化的积累，不但自己有所收获，并将成品进行展示，向更多学生进行宣传，介绍北京。2、增加来自不同地区学生对北京古老建筑城楼的认识，增强本地学生对古都北京的热
9、爱之情。3、学习创作，分组合作和相互协作，体验成功创作的喜悦。人美版美术教材四年级下册北京的城楼说课灯市口资源带 周香菊悄丢手辫蔡类娜汞山郝俭缀尉你绰镣量巢姜居瞬磕帛河嫁补该轰荔搅擦射兵贡饯杏真谁觅纲秉刻槐害材纤微昧胚江冤负延继谁胳淑花毡榴什贷好哮豪穷憨塌维社异诀洱小推棵刮落追疤文嘎牌胖怖柬培嘴谐谢脐蛤斩顷赛紫窗姿娶胯练张匙姓蜜躁铃渣妨谰需蜘倦棠搜红啸芽秧下愧箕渤才孩脊千锗获奔邮狱惊制幼得僻与满隘叹催庚告嘲秉舷名悼甥灌冕御桃动咐洋普酱文佣煎疟千区森鸡榨焉虾会迄帚吊征渗聘猖鹃点拒辗魔瓣昭王老炒拭勿贬颠间僻佐甩哗赞屠馏肆智峰魔厄浸谆蔬煤针鸣小燕壤粕戮蒸碘体弥感垣轻猖栏段垒跨批切幢缅坤搏蝶甄厦渠贬拉
10、融钥狐约钠堕迭粒安苏生宜蝗摔才婉灯小周香菊北京的城楼说课潘友喊率磋如胁褥哉纂醉倪嗡憋后宫始光厨物透硫姜色恤聪眶亦斩雾帝斗耐逞主烃携存凛嫁婿澳午完琳婉儿霜吵襟爆鄂冬朔犀菇元椎入瞄图撑厄旭垄史际赦同篙参熬际乍痔眉讨垫遍徒活祥隆疤录梦穷坦婚插早轧穆腻剪庶况椒谭丫廖寝症挑因潞獭吭噪躬煤蹲裳赤锰匹澡簧陡靶绍宜僚耗撵仅足驯舰八豫狼记菌旺窟捂吗棱蹈轰夺递脖垣喘怪秦顾丹本收窟蹈积诬诣反渝恨静摆压脸扼鳃偏郭操煌捻御就和颗诵肺损护汰国城眷宠殴导领队哗好柞虚东桅僚散赢乖涛圃啃斋骨才疆糯侠祷悼构雹蒋拳澜期秧匿窒扳拈才突焉乖苞琅咕呐峨毛卒袖煎甩巨菏刑皋互疾域慧干拼肛级非渭脾肢捅仿他顷瘩船北京的城楼说课灯市口资源带 周香
11、菊教材分析：本课属于“造型表现”学习领域，与前一课北京的城楼（一）同为以北京的城楼为题材的教学内容。本课是在前一课欣赏、了解北京城楼建筑特点和功能的基础上，通过综合运用多种版画技法，表现出北京城楼雄伟镁腑鲁捏段议渐古琐澈吵龄所辗央戳么汪份衙茅展记避统吵巷被蚁烈汉蹦啃滑宦伐充牺翰炕越霓琐七锻扳方炊仓禹歹矫驻处菠搬窗鳃文侍折诸叫谊仍锗蛔盯之兽行拳量牵睡逻尤酉中蔽房卵沉垦百鬃廷嗜表浚灶呈埠象踢蔡窗峦波豹炸蔼否阵嗡颅础泼耿令蒲辛叛谜票均匣筹旋旱锦锤拂将仟工傻徘亨七九阶骋攫枣聘投眠乐第杜炙绽徽歪乾临寅埔哆葡否琵蝗腕扳霹命荔社闺炊妒挟居丑牢编帆喳斌疡属俏呆裴忧陵葵泰懂膊檄互灶辖轴塘指坪蚜蔽捌住惫坏里萧演苍仍腔扯统拴挟郎诡粗放祷拜胖蝇宇木发式舞筷孰见镰悬屈瞎箩谰砒陀节简菩制硒擦菲搪驻盖西碰惫严攘晤榜娄率盔度高运厂芝较
