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1、水平二教学教案主 题教学重点手法正确 教 材1、两人一球传接球2、多人传接球 教学难点控制好球教学目标1、 使得学生体会传球伸臂和接球引臂缓冲动作。2、 激发学生对球类运动的兴趣，发展学生的灵敏、协调素质，提高球类运动能力。3、 培养学生团结协作，相互帮助的团队精神。课的部分课的内容组织教法与学练法练习教师活动学生活动次数时间开 始 部 分准备部分准备活动基本部分结束部分一、课堂常规1、体育委员整队，报告出勤人数2、师生问好3、教师提出本课教学目标和要求4、检查服装，提出安全措施，安排见习生二、热身：1、慢跑2、球类活动操1、头部运动2、拿球绕肩3、体侧运动4、体转运动5、手腕拨球6、胯下绕球
2、一：两人一球双手头上传接球二、游戏“地滚球” 一、放松活动1、球类放松操。二、 集合整队三、小结四、师生再见五、布置器材收回一、组织：集合队形如右图：二、教学与步骤：1、宣布本课内容2、安排见习生要求：声音宏亮，精神饱满，语言亲切，严肃认真。一、1、组织：沿着场地慢跑二、教法与步骤：1、认真讲解慢跑的要求2、带领学生慢跑，组织学生模仿。3、用口令指挥进行，让学生集中注意力听。4、点评学生表现一、 组织：按四路纵队进行排列。二、教法与步骤：1、边讲解边示范动作2、口令指挥学生做熟悉球性的活动操要求：动作示范标准到位，节奏明显，声音洪亮。一、 组织：学生成四路队形练习二、 教法与步骤：1、 示范讲
3、解，提醒学生注意观察。2、 组织学生看手势进行传接球练习。3、 教师观察，注意错误动作及时纠正。4、 要求：以失误最少者为胜。5、 教师分出胜负。一、组织：四列纵队排练二、 教法与步骤1、 教师讲解动作要领。2、 组织学生进行练习3、 绕腿间8字拖拉控制球，沿直线滚动。4、 组织比赛，传接球比谁次数多。5、 分出比赛胜负，找出原因，注意方法。6、 评价一、组织：学生成四路队形组织练习二、教法与步骤：1、讲解放松的方法。2、听教师口令组织学生球类放松练习。3、教师讲解并做好总结4、师生再见5、组织学生回收器材 一、集合队形：认真听讲，注意力集中要求：快、静、齐 一、队形：二、学法与步骤：1、 认
4、真听明慢跑规则，铭记教师要求。2、 跟教师跑动路线进行慢跑3、 仔细听教师口令积极练习4、 听教师点评要求：认真慢跑，遵守秩序。一、 队形： 二、 学法与步骤：1、认真观看教师示范，并积极模仿。2、跟教师口令有节奏地进行熟悉球性的练习。要求：动作大胆张扬、精神饱满。一、 队形： 二、 学法与步骤：1、 认真看示范和讲解。2、 在教师口令下积极比赛和游戏。3、 认真比赛，分出胜负。4、 相互观察，相互纠错。5、 评价自己与同伴的表现。一、 队行 二、 学法与步骤1、 学生认真听教师讲解2、 听教师的口令积极练习。 3、 同伴之间合理竞争，分出胜负。4、 认真分析与探究，找出原因。5、 评价自己的表现一、队形： 二、学法与步骤：1、 听教师讲解放松的方法2、 学生积极放松 3、 听教师讲解并小节4、 师生再见5、 回收器材2511285预计心率曲线图 场地器材场地：田径场 器材： 篮球平均心率（次/分）135运动密度 30%-35%课后小结
