优秀班主任任小艾谈班主任工作经典语录优秀班主任任小艾谈班主任工作经典语录优秀班主任任小艾谈班主任工作经典语录1、成功的要素当中，胸怀是第一位的；胸怀之中，宽容是第一位的对孩子要有宽容心，不要用成人的思维去要求孩子！2、老师永远要保持一颗童稚的心3、老师培训是给老师最好的福利！4、老师要学会倾听，如今的孩子缺少伙伴，老师要倾听孩子的心事5、班主任要有男子汉的气概，要有婆婆心，不要婆婆嘴！6、男人习惯解决问题，女人不要求解决问题，只要你听她说男老师要学会听，别急着解决问题女老师不要婆婆嘴，要多办事7、性成熟是早恋的根底，不要随意给孩子扣上早恋的帽子8、男女早恋要先解决女孩子的问题〔班主任 〕她们性成熟比男孩子早9、人生的三个时期要注意，婴儿期、青春期、更年期这三个时期人都会产生皮肤饥渴需要抚慰10、青春期的孩子渴望得到尊重，但又摆脱不了自己的孩子气，容易逆反11、教育就是效劳，效劳就是满足需要孩子心里需要什么？老师，你理解吗？12、青春期的孩子在十字路口的时候，别给他指明方向，要给他提供选择，讲清楚每条路的优点和缺点13、教育成功的机密是尊重学生14、植树要植根，育人要育心15、老师要净化自己的心灵。
和孩子一起成长16、一生没做过班主任的老师是人格不健全的老师17、爱情的最后归宿是亲情爱情是激情，亲情是责任！18、理智的人生是成功的人生，冲动的人生是悲剧的人生f132.更多工作方案延伸阅读优秀班主任任小艾谈班主任工作方案范文经典语录优秀班主任任小艾谈班主任工作经典语录1、成功的要素当中，胸怀是第一位的；胸怀之中，宽容是第一位的对孩子要有宽容心，不要用成人的思维去要求孩子！2、老师永远要保持一颗童稚的心3、老师培训是给老师最好的福利！4、老师要学会倾听，如今的孩子缺少伙伴，老师要倾听孩子的心事5、班主任要有男子汉的气概，要有婆婆心，不要婆婆嘴！6、男人习惯解决问题，女人不要求解决问题，只要你听她说男老师要学会听，别急着解决问题女老师不要婆婆嘴，要多办事7、性成熟是早恋的根底，不要随意给孩子扣上早恋的帽子8、男女早恋要先解决女孩子的问题〔班主任 〕她们性成熟比男孩子早9、人生的三个时期要注意，婴儿期、青春期、更年期这三个时期人都会产生皮肤饥渴需要抚慰10、青春期的孩子渴望得到尊重，但又摆脱不了自己的孩子气，容易逆反11、教育就是效劳，效劳就是满足需要孩子心里需要什么？老师，你理解吗？12、青春期的孩子在十字路口的时候，别给他指明方向，要给他提供选择，讲清楚每条路的优点和缺点。
13、教育成功的机密是尊重学生14、植树要植根，育人要育心15、老师要净化自己的心灵和孩子一起成长16、一生没做过班主任的老师是人格不健全的老师17、爱情的最后归宿是亲情爱情是激情，亲情是责任！18、理智的人生是成功的人生，冲动的人生是悲剧的人生优秀班主任任小艾的班主任工作艺术优秀班主任任小艾的班主任工作艺术任小艾的班主任工作艺术，主要在于一那么、二感、三言、四通、五心、六法下面是详细内容，是以任小艾老师的口气说的一那么：就是一条教育原那么：所以，教育家爱默森说过一句话：教育成功的机密在于尊重学生谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上宏大的成功以爱动其心，以言导其行严格的要求不仅仅就是训斥，不是说指的就是训斥，因为严格所以我就板着面孔，严格，一样可以温顺地去表达，可以用尊重民主平等信任的方式来表达，这是一条教育原那么二感：就是教育的责任感和使命感就是对于你的本职工作你要有责任感，对教育的事业你要有使命感所谓责任感就是你的良心我们老师的这份活是良心活呀你做了好事没人看见没人表扬你自己就觉得快乐；你做了坏事没人批评没人看见你自己就觉得不舒适这说明什么，这个无形的法律，时时在警醒鞭策和褒奖你你光有责任感做好本职工作还不行，你充其量是一头拉磨的驴，因为你只会低头拉车不会抬头看路。
老师还要有使命感，所谓使命感就是站得高看得远教育是超前性的，你必须想到你今天的学生在将来能否用他的双手撑起中国头顶上这片蓝天是不是以各国，中国融入世界了，在交往过程中成为一个强手在你今天的教育当中就注入一点将来这样他才能真正成为将来的人才三言：就是三句话：第一，对班主任工作，我要求自己做到没有不合格的学生，只有不合格的老师这话听起来很苛刻，好似责任都是老师的，不是这样就是说，孩子出生以后，没有先天遗传的因素，他的成长完全取决于后天的教育而我们的老师假如有这样一种理念的话，没有不合格的学生，只有不合格的老师这就是一条教育理念，我们有了这种理念的话，我们当班主任的时候就不会出现问题，推卸给家长，把责任推卸给学生我们就会想方设法地，从自身的改变做起然后创造出教育的奇迹，这是对班主任工作第二，那么对你的学科教学呢？我要求自己做到，没有教不会的学生，只有不会教的老师这句话说起来也很苛刻那就是说，老师也要有这种理念，在你的学科教学中，尽可能地想方设法培养出合适学生的教育而不是让学生去合适你比方说考一次试，我们有一个老师表情很严肃：同学们，这次数学考试出来了，咱们班有几个得100分的，总体来讲考得不好啊，但是呢，还是有考100的。
我如今把考100的同学的名字念一下，你们请起立，让我们向他们表示祝贺，向他们表示学习这几个同学站起来他说：看看，这就是我们班的荣耀啊这几个孩子，哎哟，扬眉吐气的劲说同样在一个班，居然有不及格的，咱们班有好几个不及格的，我把不及格的名念一下，你们也站起来，让我们大家看一看他们的这幅嘴脸什么话都敢说，孩子能怎么样呢？于是，当时叫了几个站起来，都低着头老师就说了，奇怪了，我该讲得都讲了，我没的说吃偏饭呀，怎么人家就得一百你们就不及格呢？你们为什么不及格？指着其中的一个孩子说：说，你为什么不及格？孩子低着头说：我笨老师说：你就是笨，你是榆木疙瘩不开窍又指着另外一个孩子：你呀，是猪脑子老师的话说得别提多难听了老实的呢，就听之任之了，不老实的就和老师顶着干了老师这番话犯了两个错误第一个错误，违犯了教育的规律因为教育的规律是成认差异，成认教育的差异你老师讲一节课，讲几节课孩子不同的家庭不同的智商，不同的成长环境不同的承受才能，怎么可能最后考出一个结果呢？有差异是正常的，你的说法本身就是不成认差异，你要求你讲完课所有的孩子都考一样的分，这是不可能的，这是第一个错误第二个错误是推卸责任噢，我该讲得都讲了，学不好是你的问题，于是老师夹着包走人了，明天继续这么讲，继续这么考，继续这么说，恶性循环，几年下来，班里好的永远是好的，差的永远是差的。
江苏省泰州市有个扬思中学，在他们学校的教学楼的楼顶上，挂了一个牌子，都是用大红字写了几个字，就成为他们学校的一个理念没有教不好的学生而到他们学校来的学生，无论多么差的学生，他也有一个自信只要到了这个学校，这个学校没有教不好的学生，到了这个学校我就能成为好学生这种老师期望的效果，使许许多多的孩子最后成才我曾经看过他们学校留下的资料中，有一届学生，初一时入校的摸底考试，全班语文数学2科，有一半不及格呀，连北京教育部官员的孩子都送到他们学校去了远近八方真是不好管的孩子都搁他们学校了，就为了那条标语，没有教不好的学生！但是，同样这班到初三的时候，还是这个班，也是一个学期的阶段测验，拿出成绩一看，全班都是90分以上没有90分以下的，这就是教育的奇迹第三句话：借用陶行知先生的一句话：老师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生把能培养出值得我崇拜的学生当成我老师最大的成功与快乐老师们，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是评价自我，别人怎么评价都不是主要的一切身外之物都是虚的，最重要的是你怎么评价自己假如你不可以正确评价自我的话，你就会被周围的一切所干扰，难以守住你心灵的这块净土哇老师最大的追求，不能不提物质，但不能无休止地谈物质，人生，最无止境的追求就是精神生活。
〔班主任 〕你看，很多做官的人，达官显赫吧，但是我告诉你，我在北京，就是那部长，退了休，失落的很哪有很多的部长啊，各个部委的部长退了休你看，平时前呼后拥，小车接来接去，一退休，啥都没了原来，家里面那是门庭假设市，如今是门可罗雀失落呀，每天，领个小孙子上街买菜去部长那是，要车没车，周围要人没人但是我们老师们，即使退休多少年，每到逢年过节，多少学生的贺卡问候，家里时常不断都是学生的问候，尤其是做过班主任的，你一生无法比较的精神财富就是你的学生，尤其是那成功的学生四通：第一，通晓班主任工作干一行通一行，你要对你所从事的班主任工作要通晓第二通晓学科教学，学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你两者教书育人缺一不可第三通，通晓相关学科除了教育教学以外与做人相关的，你都要有所理解你这样站在讲台上，才会触类旁通，你的语言才会永远富有魅力，吸引着学生，感召他的心灵第四通，通晓教育科研五心：第一心：爱心没有爱就没有教育老师要有爱心第二心：信心我有一个公式：信心＋实干＝成功我把这个公式告诉每一个学生，要想获得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半再加上脚踏实地的实干你就成功了。
第三心，专心专心致志地做一件事一个人假如在一个岗位上专心致志地做上几年十几年几十年一定会获得成功第四心就是恒心老师必须持之以恒的做你的工作，不可以半途而废这个世界上没有人可以打败你，能打败你的只有你自己你在做事情的时候经常遇到困难就退缩了，你半途而废了，你不要怨天尤人所以我们要咬定青山不放松，永远坚持做你的这项工作，最终就能有你可喜的成果了第五心：虚心在什么情况下都要保持一个向别人学习的心态那么你就可以永远的不落伍六法就是六个教育的技巧六个教育技巧的第一个技巧就是优良环境的感召法所谓优良环境，就是指自然环境和人文环境自然环境就是指优美的校园，和谐的班集体人文环境就是指师生关系和生生关系假如你的教室里面是很美妙的，很温馨的，你们学校是很漂亮，它是可以感召学生的，它是有吸引力的但是假如你光有一个良好的环境，你没有一个好的人际关系，也是不行说在一个五星级的酒店里，你每天面对一个仇人，你也不开心你还要创造一个良好的人际关系师与生之间是民主平等和谐朋友加同志式的，这样一种关系生与生之间互助合作平等这样一种关系，那么这样一个集体，这样一种环境就是优良的，就可以感召你的学生愿意到学校来，愿意到班级来，愿意参与你的教育教学。
第三个教育的技巧：捕捉兴奋点的磁性法擅长捕捉学生兴奋点的老师，你的班主任工作能产生磁性磁是磁石的磁，磁力、磁场的意思擅长捕捉学生兴奋点的班主任老师，你的班主任工作能产生磁性，能深深吸引住你的学生比方有一次我批阅学生的日记，发现日记中滑出一张纸条，这个纸条上写着什么呢？账单某某同学送的什么礼物多少钱我挺奇怪，把这孩子叫到办公室，跟着说，我说怎么还欠帐呢？老师帮你还吧他说，老师您不知道，如今我们都过生日都过烦了〔班主任 〕家长爸爸**弄一个生日蛋糕，插几根生日蜡烛，我们都不愿意我们就偷偷的，我们开party，同学们之间互赠礼物，唱生日歌，特热烈我的人缘特别好，你看，人送我的礼物特贵重，可是我都得给记下来，将来等谁过生日的时候，我要以大约同样价钱的礼物还送给他，这都是人情债呀老师小小年纪，人生观价值观世界观如今开场形成，可是你不好好加以引导的话容易走偏于是我就想我要引导他们，怎么引导？我就到教务处，把全班同学的生日抄在一个大的纸表上，然后贴在教室的墙壁上早读的时候我对全班同学说，所有进入中学的同学们第一个生日将在集体的祝贺声中度过，变地下为地上全班同学热烈鼓掌，这就是抓住了学生的兴奋。