学前教育政策与法规3

上传人:汽*** 文档编号:429187977 上传时间:2022-10-22 格式:DOCX 页数:11 大小:41.30KB
返回 下载 相关 举报
学前教育政策与法规3_第1页
第1页 / 共11页
学前教育政策与法规3_第2页
第2页 / 共11页
学前教育政策与法规3_第3页
第3页 / 共11页
学前教育政策与法规3_第4页
第4页 / 共11页
学前教育政策与法规3_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《学前教育政策与法规3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学前教育政策与法规3(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、题目1正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干首次阐明了所有与儿童有关的权利,首个明确将儿童观为社会参与者及自身权利的积极持有 者的国际文书是(),它是迄今在保护儿童权利方面内容最丰富、最全面、最为国际社会广 泛认可的人权条约及法律文书。选择一项: A.幼儿园管理条例b.儿童权利公约 C.3-6岁儿童学习与发展指南D.幼儿园教育指导纲要(试行草案)反馈儿童权利公约是首次阐明了所有与儿童有关的权利,是首个明确将儿童观为社会参与者 及自身权利的积极持有者的国际文书,是迄今在保护儿童权利方面内容最丰富、最全面、最 为国际社会广泛认可的人权条约及法律文书。正确答案是:儿童权利公约题目2正确获得1.

2、00分中的1.00分标记题目题干1990年8月29 口,中国常驻联合国人使代表中华人民共和国政府签署了儿童权利公约, 中国成为了第()签约国。选择一项:A. 185 个B. 105 个C. 193 个D. 109 个反馈1990年8月29 口,中国常驻联合国人使代表中华人民共和国政府签署了儿童权利公约, 中国成为了第105个签约国。正确答案是:105个题目3正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干幼儿园教师对幼儿进行评价的根本目的是()。选择一项:C A.为建立评价档案C B.给幼儿分等级“ C.改进教育教学,更有效地促进幼儿的发展C D.给幼儿贴标签反馈幼儿园教师对幼儿进行评价的根本目的

3、是改进教育教学,更有效地促进幼儿的发展,而不是 给幼儿分等级或贴标签。正确答案是:改进教育教学,更有效地促进幼儿的发展题目4正确获得1.00分中的1.00分题干()是教师在长期的教育教学实践中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的 综合,是教师的思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现,也町以称之为教师的专业伦理规范。 选择一项:A. 专业能力C B.专业理念C C.专业知识D.师德反馈师德是教师在长期的教育教学实践中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的综 合,是教师的思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现,也町以称之为教师的专业伦理规 范。正确答案是:师德题目5正确儿童权利公

4、约中规定:儿童系指()以卞的任何人,除非对其适用之法律规定成年年 龄低于18岁。选择一项:C A. 14 岁C B. 16 岁C C.12 岁(TD. 18 岁反馈儿童权利公约第一条规定:儿童系指18岁以下的任何人,除非对其适用之法律规定成 年年龄低于18岁。正确答案是:18岁题目6正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干在幼儿园教师专业标准(试行)要求幼儿教师掌握三个领域的“专业知识”中,其中() 是幼儿园教师知识结构的核心部分。选择一项:r A.幼儿园管理知识cB. 幼儿保育和教育知识CC. 通识性知识D.幼儿发展知识反馈在幼儿园教师专业标准(试行)要求幼儿教师掌握三个领域的专业知识中

5、,其中“幼儿 发展知识是幼儿园教师知识结构的核心部分。正确答案是:幼儿发展知识题目7正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干幼儿园教师专业标准(试行)提出“幼儿为本,其第一要义是()。选择一项: A.尊重幼儿的权利cB. 尊重儿童的人格C. 尊重幼儿的特点与保教规律D.尊重幼儿期的独特性与价值反馈幼儿园教师专业标准(试行)提出“幼儿为本,其第一要义是尊重幼儿的权利。正确答案是:尊重幼儿的权利 题目8正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干()是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范。 选择一项:A.师德C B.专业能力 C.富有爱心C D.专业知识反馈师德是幼儿园教师最基本、最重要的

6、职业准则和规范。正确答案是:师德题目9不正确幼儿园教师在理解教育工作本质的基础上形成的关于教育的观念和理性认识属于幼儿园教 师的()。选择一项:A.专业知识 B.专业理念C C.专业道德D. 专业能力反馈幼儿园教师在理解教育工作本质的基础上形成的关于教育的观念和理性认识属于幼儿园教 师的专业理念。正确答案是:专业理念题目10正确儿童权利公约涉及其所涵盖的儿童人权的所有领域的原则是(),该原则也是对儿童 权利公约其他原则的概括,是所有涉及儿童的行动所应首要考虑的一个指导性原则。 选择一项:“ A.儿童的最人利益原则B.无歧视原则 C.尊重儿童的尊严原则 D.尊重儿童的意见原则反馈儿童的最犬利益原

7、则涉及儿童权利公约所涵盖的儿童人权的所有领域,也是对儿童权 利公约其他原则的概拾,是所有涉及儿童的行动所应首要考虑的一个指导性原则。正确答案是:儿童的最大利益原则题目11正确幼儿园教师专业标准(试行)具有五个突出特点:对幼儿园教师的师德与专业态度提出 特别要求;()。选择一项或多项:A. 强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力B. 充分体现幼儿园保教结合的基本特点C.要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康17 D.重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力反馈幼儿园教师专业标准(试行)具有五个突出特点:对幼儿园教师的师德与专业态度提出 特别要求;要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康:充分体现幼

8、儿园保教结合的基本特 点;强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力:重视幼儿园教师的反思与自主专业发展 能力。The correct answers are:充分体现幼儿园保教结合的基本特点,重视幼儿园教师的反思与自 主专业发展能力,强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力,要求幼儿园教师高度重视 幼儿的生命与健康题目12正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干幼儿园教师专业标准(试行)中要求教师掌握的专业知识包括()三个领域。选择一项或多项:刚A.通识性知识B.幼儿保育和教育知识口 C.幼儿园管理知识D.幼儿发展知识反馈幼儿园教师专业标准(试行)中要求教师掌握的专业知识”包扌舌幼儿发展知

9、识、幼儿保 育和教育知识、通识性知识三个领域。The correct answers are:幼儿发展知识,通识性知识,幼儿保育和教育知识 题目13 正确获得1.00分中的1.00分儿童权利公约的基本原则包括:()。选择一项或多项:回A.尊重儿童的尊严原则B.尊重儿童的意见原则刚C.无歧视原则17 D.儿童最大利益原则反馈儿童权利公约的基本原则包括:无歧视原则、儿童最人利益原则、尊重儿童的意见原则、 尊重儿童的尊严原则。The correct answers are:无歧视原则,儿童最人利益原则,尊重儿童的尊严原则,尊重儿童 的意见原则题目14不正确目前我国幼儿园教师的专业化程度不高,主要表现

10、在幼儿园教师社会地位不高,待遇低,对 职业的满意度不高;()。选择一项或多项:A.国家对幼儿园教师资格要求过低庄B.幼儿园教师的素质参差不齐” C.幼儿园教师作为专业未得到社会广泛认可17 D.幼儿园专业素质偏低反馈 目前我国幼儿园教师的专业化程度不高,主要表现在幼儿园教师社会地位不高,待遇低,对 职业的满意度不高:国家对幼儿园教师资格要求过低;幼儿园教师的素质参差不齐;同时幼 儿园教师作为一种专业还未得到社会的广泛认可。The correct answers are:国家对幼儿园教师资格要求过低,幼儿园教师作为专业未得到社会 广泛认可,幼儿园教师的素质参差不齐题目15正确获得1.00分中的1

11、.00分标记题目题干儿童权利公约提到的儿童最基本的权利包括:()。选择一项或多项:A.发展权B.生存权17 C.参与权17 D.受保护权反馈儿童权利公约提到的儿童最基本的权利包括:生存权、发展权、受保护权、参与权。The correct answers are:生存权,发展权,参与权,受保护权题目16正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干幼儿园教师专业标准(试行)将幼儿园教师定位为:是履行幼儿园教育工作职贯的专业 人员,需要经过严格的培养与培训,具有(),掌握()。选择一项或多项:A.系统的专业知识和专业技能B.良好的职业道德C. 全面的幼儿教育活动技巧厂D.幼儿教师资格证反馈幼儿园教师

12、专业标准(试行)将幼儿园教师定位为:是履行幼儿园教育工作职责的专业 人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。 The correct answers are:良好的职业道德,系统的专业知识和专业技能题目17正确获得1.00分中的1.00分题干1996年,国际21世纪教育委员会提出了教育的四人支柱:()、学会共处。选择一项或多项:疋A.学会生存B.学会做事厂C.学会学习17 D.学会认知反馈1996年,国际21世纪教育委员会提出了教育的四人支柱:学会认知、学会做事、学会生存、 学会共处。The correct answers are:学会认知,学会做事,

13、学会生存题目18正确获得1.00分中的1.00分题干幼儿园教师专业标准(试行)提出以幼儿为本的基本理念,具体表现为:()0 选择一项或多项:A.尊重幼儿作为人的尊严与权利 B.尊重幼儿的特点与保教规律17 C.促进每一个幼儿生动、活泼、主动、全面发展17 D.尊重幼儿期的独特性与价值反馈幼儿园教师专业标准(试行)提出以幼儿为本的基本理念,具体表现为:尊重幼儿作为 人的尊严与权利:尊重幼儿期的独特性与价值;尊重幼儿的特点与保教规律:促进每一个幼 儿生动、活泼、主动、全面发展。The correct answers are:尊重幼儿作为人的尊严与权利,尊重幼儿期的独特性与价值,促进 每一个幼儿生动

14、、活泼、主动、全面发展,尊重幼儿的特点与保教规律题目19正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干幼儿园教师必须具备沟通与合作的能力,幼儿园教师专业标准(试行)主要从教师与幼儿、 ()四对关系的角度提出了要求。选择一项或多项:庄A.教师与同事刚B.教师与社区相关人员17 C.教师与家长厂D.教师与领导反馈幼儿园教师必须具备沟通与合作的能力,幼儿园教师专业标准(试行)主要从教师与幼儿、 教师与同事、教师与家长、教师与社区相关人员四对关系的角度提出了要求。The correct answers are:教师与同爭,教师与社区相关人员,教师与家长 题目20 正确获得1.00分中的1.00分幼儿园教师专业标准(试行)将()三方面作为幼儿园教师必备的基本素质与条件,尤 其注重专业理念与师德,认为它是整个专业标准的核心与灵魂。选择一项或多项:” A.专业知识厂B.专业水平17 C.专业技能17 D.专业理念与师德反馈幼儿园教师专业标准(试行)将专业理念与师德、专业知识、专业技能三方面作为幼儿 园教师必备的基本素质与条件,尤其注重专业理念与师德

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号