小学二年级英语个人教学计划.docx

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1、小学二年级英语个人教学计划.docx 小学二年级英语个人教学计划小学二年级英语个人教学计划学生基础情况分析：本届二年级的学生全部是从一年级就开始接触英语了，(由转学生组成的三五班从二年级开始学习英语)而且当初学得全部是pEp三年级的教材。因为年纪特征和个性特征差异，加之教材本身的一定难度，部分孩子在基础性操作技能上还有欠缺。比如她们在规范书写这首先还有待加强，另外音标和字母的拼读这一表音技能上稍微的弱部分。因此在新的一学期中，我会继续加强单词拼背的要求，加强单词及句型的书写训练，合适的引入发音的规律性总结。新学期的指导思想和详细施：1.整体设计目标，表现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，

2、情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。2.要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发她们学习英语的爱好，帮助她们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。3.突出学生主体，尊重个体差异。4.采取活动路径，提倡体验参加，即采取任务型的教学模式，让学生在老师的指导下经过感知、体验、实践、参加和合作等方法，实现任务的目标，感受成功。鉴于以上的教学理念和指导思想，我总结了一下本学期自己教育教学的详细方法：1.抓基础、抓关键：依据教材编排特点及系统安排，以A为主，B为辅助。从Unit的角度，整体设计、灵活处理教材的次序及内容的.整合。2.结合教学内容及课型特点，各有侧重地培养学生的语言能力；重视语言知识

3、的内化和积累；拓展部分依据学生的水平，适度进行。3.将教学融入生活。课堂上我主动设置和展现孩子们日常生活中熟悉的种种场景，发明性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织她们主动参加，方便学生经过发觉、思索、讨论、交流和合作等方法，学习和使用英语，地完成学习任务。4.语法学习：（1）在语境中应用，提供机会让学生巩固、练习（2）结合语言材料适时的进行，重视阶段性归纳。5.要求学生天天坚持听磁带，能熟读课文中的对话并了解期含义，主动参加同学间的互动交流，在日常生活中主动尝试用英语表示自己的情感。6.天天记5个生词，2个常见句子或习语，并会用常见句型进行造句。实施方面：我会利用“互测或抽查”等形式进行

4、立即检验，确保效果并坚持下去。7.认真落实晨读制度：要求晨读内容，加强监督，确保晨读效果。8.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实施量化制度，每日、每七天、每个月全部要给学生检验自己努力结果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习气氛，培养学生健康向上的人格和主动竞争的意识。9.关注学生的情感态度,加强对学生学习策略的指导。10.主动尝试多媒体进行日常教学，力争探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提升教学效果。以上是本学期的教学计划，我会主动加强理论学习，更新教学理念。汲取和借鉴教授和同事们的宝贵意见和提议，给予课堂情趣和活力，从根本上提升课堂效能、促进学生发展。小学二年级英语个人教学计划