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1、小学综合实践活动瓶中喷泉精品教案活动目标：1、 学生学会制作瓶中 泉的方法。2、 在制作 程中，养成 手、 的 。3、 在趣味小制作 程中培养学生的 新精神。活动重点：1、用大 把嵌在 珠笔 尖端的小 珠 出。2、 把 的 珠笔芯 小口中，笔芯在小口中不能松 。3、 在制作 程中培养学生的 新精神。活动准备： 珠笔芯、 水瓶、 杯、 、各色 料、手 筒、适量的 水、冷水。课前交流： ：同学 ，我 的 沂美 ？生：美 。 ：那那位同学能 大家介 一下你心目中最美的地方？生 ：从同学 的表情上老 能感受到你非常的喜 哪些地方，老 希望同学 今天也能象喜 些地方一 喜 。教学 程：一、问题与思考：1
2、、 系 ， 入： ：同学 ， 才我 到了 沂的美，最近老 也 了一个地方非常的有特色，今天老 就把他 到了 里，同学 想看 ？生：想看。播放多媒体 （江泉大厦的 泉） ：看了 段 你感 怎么 ？生：太美了、 泉好漂亮、我也想制作一个 的 泉 ：就是因 些 泉，才是我 庄的夜景更加的美 。 些美 的 泉，我 也能做出来，我 也能做出来，你 想 ？生：想 ：那 我 就一起来 手制作一个“瓶中 泉”。 （板 ） ：那要想制作一个瓶中 泉我 需要解决哪些 呢？生 有 性的板 ：制作材料、制作方法、 泉形成的原因 ：同学 提得 都很不 ，今天我 就来解决 些 。二、实践与活动 ：我 先一起来看看制作材料
3、（把个 材料的用 一 ）材料都准 好了， 在同学 小 内交流 一下， 怎 利用你手中的工具制作瓶中 泉呢？小 交流生 （提出自己的 想） ：同学 的想法都很特 ，不 要制作一个瓶中 泉并不是那么的 ， 在同学 坐直身子看 里（出示制作 程） 找一位声音洪亮的同学 一下。 ：同学 自己 真研究一下制作 程，然后小 内交流一下。（生自己 并交流） ：你有什么疑惑？生提疑 解答。 ：那你 那个地方 多加注意呢？生 ：同学 看得都非常的仔 ， 老 也想提醒同学 注意一些地方（出示温馨提示） ：注意了 些地方，再加上同学 灵巧的双手，老 相信同学 制作的 泉一定会非常的成功。由于 泉 施的 比 短 ，制
4、作成功的小 ， 立即 起来 其他小 的同学展示一下。 在就开始吧！生做 巡 并 与帮助。三、展示与交流 ：有些小 制作得非常成功， 有什么好的 出来 大家共同提高吧。生交流 ：在 个制作 程中你 都遇到了什么困 呀？生 （ 根据情况予以 价）师：实验已经成功了，那现在我们来解决第三个问题“瓶中喷泉形成的原因”。生大胆猜测（予以适当的评价）师：同学们都很聪明，老师把同学们的想法整理了一下，看 （出示瓶中喷泉形成的原因）生读。师解释原理。师：现在困难也解决了，经验也交流了，但同学们感觉这个喷泉的效果怎么样？生：不过漂亮。师：那同学们开动脑筋想一想， 怎样才能使喷泉变得跟漂亮呢？生汇报。同学们的想法
5、都太有创意了， 心动不如行动， 下面我们就来一个制作比赛，看哪个小组的创意最好，制作的最快，我们就评他们为最佳创意小组。（小组长上讲台拿自己需要的材料。师提前准备好， 如：手电筒，各种颜色、粗笔芯等）生制作。小组展示并谈自己作品的特点。（评选活动：学生每人手拿一票，投给自己喜欢的作品，从而选出创意最好的小组） 师播放欢快的音乐四、收获与总结这节课老师特别的高兴， 因为同学们都能积极动手制作出漂亮的喷泉。那通过这次活动，你有什么感受说出来和大家一起分享吧！生谈感受师评价五、拓展与创新由于今天的场地有限， 我们制作的喷泉还不够漂亮， 课下的时候，同学们可以试着运用生活中的器皿加以改造自己的试验。 希望同学们能利用自己聪明的头脑和灵巧的双手创造出跟更多的奇迹。
