《广东石油化工学院素质教育工作规划完成情况总结（20110111定稿）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东石油化工学院素质教育工作规划完成情况总结（20110111定稿）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广东石油化工学院素质教育工作规划（2006-2010年）完成情况总结五年来，在校党委和院行政的领导下，各院（系）、各职能部门以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照我校领导班子任期目标2006-2010工作部署，认真贯彻我校素质教育五年工作规划，积极借鉴兄弟院校先进的教育改革和管理经验，从我校实际出发，在推进素质教育工作中，取得了丰硕成果。现就我校五年来全面推进素质教育工作总结如下：一、加强德育工作，发挥德育在素质教育中的核心地位在工作中，学校始终坚持“育人为本、德育为先”的工作理念，大力推进以德育为核心的素质教育，着力构建“全员、全程、全方位育人”的大德育工作格局，努力实现
2、“构建三全育人格局有新进展、增强思想政治教育实效性有新成效、强化大学生综合素质有新举措、完善以人为本的服务保障体系有新突破”等“四个新”的总体目标，使德育工作在领导体制、工作机制、德育措施、德育效果等方面都取得了可喜的成绩，德育效果不断增强，德育特色逐步形成，育人氛围日益浓厚，育人水平不断提高，形成了党政工团齐抓共管、合力育人的良好局面。（一）进一步推进“思政课”教学改革，提高“思政课”教学的针对性和实效性近年来，为提高“思政课”教学质量，打造“思政课”教学品牌，进一步发挥“思政课”的“主渠道”作用，我校以“大德育观”为指导，采取了一系列举措，集中精力做好“五篇文章”：1、向管理要质量，做好全
3、程监控、动态督导的文章为更进一步规范教学管理、加强质量监控，我校思政部修订和完善了一系列的教学管理制度，包括教学督导制度、教学指导委员会工作制度、教学质量检查制度、集体备课制度、听课制度、关于实践教学的指导意见以及兼职教师管理暂行规定等，实现了对教师教学的全员、全程、全面的动态监控和督导。2、向改革要效益，做好模式转换、革新除弊的文章树立“教学改革是一切工作的核心”理念，以精品课程和优质课程建设为依托，学习和贯彻先进的教育理念，创新课堂教学模式，实现了“四个转变，四个加强”：一是变单一的体系化教学为重点的专题化教学，加强教学的针对性和问题意识；二是变结论灌输型教学为研究探讨型教学，加强教学的启
4、发性和发现意识；三是变政治说教型教学为“以理服人”型教学，加强教学的逻辑性和说理意识；四是变知识传授型教学为智慧孕育型教学，加强教学的体验性和对话意识。同时，在大德育观、大工程观的指导下，网络平台的开发利用、实践教学的全面展开以及考核方式的灵活多样等都是改革的目标和方向。3、向实践要真理，做好贴近时代、回归社会的文章努力加强实践教学，形成了由党委统一领导、思政部组织实施、二级院系和职能部门密切配合、辅导员和班主任具体协作的联动模式。基本形式有：军政训练、社会调查、参观访问、“三下乡”、志愿服务、义务劳动、科技发明、勤工助学、党课、班会、党（团）日活动、课外讨论、知识竞赛、辩论会和专题讲座等。同
5、时，我们建立了爱国主义教育基地和“思政课”社会实践基地，实现了大学生社会实践活动的常态化、主题化。4、向学生要点子，做好热爱学生、以人为本的文章把教学中的以人为本落实到“科学性、政治性、人文性”的有机统一，落实到服务学生、关爱学生、感染学生、吸引学生的教育理念。通过每学期召开学生座谈会，专门听取学生的意见和建议，并以适当的形式反馈给老师；每学期对教务处组织的学生问卷调查所反映的意见和问题进行专题分析，集中讨论，个别整改；延长思想政治教育的价值链条，把热爱和关心学生延伸到课堂之外，使课堂教学和课外辅导、个别谈心、网络交流、社会实践等有机结合起来。5、向研究要成果，做好以研促教、团队攻关的文章致力
6、于将教研和科研作为“思政课”教学的基础性工程，依托课程建设和学科建设的平台，每年召开一次教学或学术研讨会，积极开展教学与学术研究，组织进行论文评奖，并通过宣读论文、经验介绍等方式进行交流和探讨。同时，我们加强与省内兄弟院校的沟通与交流，组织主办了广东省部分高校思想政治理论课建设研讨会，并计划拓展到省外高校。（二）坚持依法治校，规范管理，强化服务，促进了学生良好的思想道德和行为习惯的塑造与养成1、找准定位，明确思路，建立和完善科学、民主、高效的管理与服务工作机制在找准定位，明确思路工作方面，各职能部门围绕学校办学思路和和本部门实际，切实找准工作定位。如学生处提出了“以人为本，德育为先，依法行政，
7、服务学生”的工作定位，“以抓学生理想信念教育为核心，以抓学生爱国主义集体主义教育为重点，以抓学生基本道德规范教育为基础，以抓学风建设为基点，以促学生全面发展为目标”的工作思路，“创新制度、体制与机制，建立党委领导、部门统筹、院系主体、各方配的合新型工作体系，力争各项工作有新突破”的工作目标；教务处提出“以制度建设为保证，教学改革为动力，教学建设为重点，提高质量为主线”的工作思路以及“一切为了学生，切为了教师，一切为了教学”的管理和服务理念。在强化管理服务方面，由党办院办牵头完善了相关规章制度，为建立科学民主高效管理服务机制做好大量工作。2008年起，党办院办相继出台了学校限时办结制实施办法、服
8、务承诺制实施办法、首问负责制实施办法、校务公开责任制等4个制度。并从6月起牵头完善全校各职能部门制定完善本部门“工作流程或办事指南”，为改善机关部门服务，提高工作效率，推进校务公开和依法治校奠定了基础。五年来，各部门都能围绕着自身的工作定位、思路和目标，强化服务职能，为促进学生良好思想道德的养成提供了坚实的制度保障。2、建章立制，不断修订和完善我校规章制度，为学生的学习生活提供制度保障建章立制是依法依规治校的基础，为加快依法治校进程，进一步规划管理，提升管理水平，我校各职能部门根据新颁布教育法规和学校实际，不断规范管理，每年都对规章制度进行查漏补缺和全面梳理，废止过时的制度，修订不完善的制度，
9、制订亟需新增的制度，截止2010年12月，我校共制订（修订）颁发的重要规章制度近300项（其中2006年11月至2010年12月期间共制修订200项），这些规章制度的有效实施，为我校的依法治校提供了制度保障。3、切实加强学生日常教育，使解决学生思想问题与解决学生实际问题结合起来学生日常教育是学生处的主线工作，根据上级要求，结合本校实际，五年来，学校学生处等相关部门找准切入点，抓好薄弱环节，巩固已有成绩，推进教育工作：出台相关文件，为学生日常教育提供制度保证，召开全校性加强和改进大学生思想政治教育工作会议，形成全校性学生教育互动平台，优化教育环境；加强辅导员队伍建设，目前（截止12月20日），我
10、校共有辅导员42名，其中专职辅导员38名，兼职辅导员4名。通过举办辅导员培训班，派辅导员参加省级培训班学习，改善辅导员结构和提高辅导员素质，为大学生日常思想教育与管理提供了组织保证；实施辅导员年级管理，制订较为科学的辅导员工作年度考核办法，强化辅导员年级管理责任，要求按照“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的原则，开展“信念”、“诚实”、“感恩”、“自强”等系列主题教育活动，引导学生学会学习、学会做人、学会做事，树立正确的世界观、人生观、价值观；开展“文明守纪迎行评，奋发向上争创优”等主题纪律作风教育活动，开展学生宿舍纪律作风、违章使用电器专项整治活动，狠抓学生良好品质行为习惯养成教育；抓好新生的
11、入学教育，将学校传统教育、入党启蒙教育纳入新生教育中，丰富新生入学教育内容与载体，从低年级开始引导学生热爱学校，树立学习成才信心；推进思想政治教育进网络工作，学生处五大主网页及院系学工网页均开辟思政教育相关栏目，建立辅导员等学工干部网上与学生对话、咨询、答疑、指导等教育机制。通过努力，使我校大学生日常思想教育在构建“以抓学生理想教育为核心，以抓学生爱国主义、集体主义、教育主义为重点，以抓学生基本道德规范及良好习惯养成教育为基础，以抓学风建设为基点，以促进学生全面发展为目标”的工作体系中有了一定的推进。4、重视构建学风建设体系，改进工作方法，使学校学风建设有了新成效学风建设是学校总体工作的主要组
12、成部分，也是我校工作的重点。各有关部门将学风建设摆上工作议程，改进工作方法，认真抓好。主要做了：起草出台中共茂名学院委员会茂名学院关于加强和改进大学生思想政治教育的实施意见、加强学风建设的意见、大学生素质教育规划、文明班级、文明宿舍考评办法、创新学子评定暂行办法、广东石油化工学院考研奖励暂行办法（广石化院201029号文）等文件，为学风建设予以制度保证，以制度去创设良好环境、体制及机制；制订年度学风建设计划，有计划、有组织地开展学风建设活动；开展学风建设专项整治活动，学生违纪率呈逐年下降趋势（见表1-1）；实施评优奖先，获得校级以上评优荣誉称号的人数也逐年上升（见表1-2）；树立学习典型，印制
13、成长的足迹优秀学子事迹集等材料给学生学习，举办优秀学子事迹风采展迹，奖励学习优秀者及考研学生，完善激励措施，营造学生勤学成才的氛围，5年来共编印优秀学子事迹集8册，举办优秀学子风采展6期；完善学生学习助学奖贷、心理健康教育等保障措施，解决学生生活烦忧。通过努力，使学风建设有所加强。每年全校学生中有8000多人次获学校优秀奖学金，有近30人获得国家奖学金，有近600名获国家励志奖学金，有十多名毕业生主动响应党和国家号召，志愿服务祖国西部和参加省“三支一扶”。五年来，共有366名学生考上国内外名校的硕士研究生，考取人数呈现逐年增长的态势（见附表1-3）；共有600多名学生（含集体项目中的个人）参加
14、省级、省际、国家级、世界级课外技能比赛获奖（见附表1-4）。表1-1 学校近5来学生违纪人数及违纪率年份违纪人数学生人数违纪率20067785810.90%2007106103181.03%200879121720.65%200999152280.65%201095171430.55%表1-2 学校近5年来获得校级评优荣誉称号学生人数年份非毕业生毕业生三好学生标兵三好学生优秀学生干部优秀毕业生三好学生标兵三好学生优秀学生干部20061296145963156662007332517763696382008241023379121074620094535286621380352010760929
15、81141415569表1-3 学校近5来考研录取人数及考研录取率 年份录取人数本科毕业生数考研录取率20067720213.81%20075521132.60%20084823912.01%20095917923.29%20109223603.90%表1-4 学校近5来获得省级以上表彰、奖励的个人和集体数年份我校学生获省级以上表彰、奖励（人次）我校获省级以上表彰、奖励（集体个数）200670920074814200869202009291520102613（三）充分发挥党团和学生组织的作用，推进大学生思想政治教育，带动学生提高思想道德素质1、坚持党建带团建，加强党校团校建设学校团委高度重视团校建设，截止到2010年，全校11个院系都建立了分团校，不断强化对学生骨干的培训以及对团员青年开展团员意识教育。学校团委2010年印发了学校团校全年全年培训规划，对校级团校和院系级团校的职责、任务和工作安排进行了科
