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1、2018 年秋三年级数学期末考试质量分析拟写人：XX1、 试题分析 试卷的题型 这张试卷的题目类型属于常规型试卷，共分为 六大项：填一填、判断、选择、计算、画一画和解决问题。2、 学生答卷分析： 大多数学生对基础知识、基本技能掌握得比较好。但也有少数学生对基 础知识掌握得不够理想。多数班级都能达到省定两率标准，少数不达标。 少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现 象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。 本次试卷有些题目比较灵活，与平时的练习形式有些差异，而学生由于 学得不够灵活，不能了解题目的要求，使分数丢掉。另外对于逆向思维的题目 部分学生得分率偏
2、底。 考试中暴露出不少问题值得我们进一步总结。三、具体情况分析：（1） 填空这部分可以说是常规题目，它包括的内容是这张试卷中知识点 最多的部分，也是学生最轻易丢分的部分。填空部分包括 8 个小题，主要考察 学生的基础概念，包括认识小数、面积长度单位、时间计算、统计知识等知识 的应用。 在填空知识里，4、5、8 题的错误率比较高。第 4 题，学生对时间的 计算掌握较差，出错较多；第 5 题，学生在填单位名称时错误率高一些。第 8 题的 1 元 6 分=（ ）元学生的理解不好，出错的较多。（2） 判断 这部分内容兼顾到了三年级以来所学的概念以及数量关系的 理解。从整体来看，学生已经把握用基本的概念
3、，但对概念的深入理解和运用 还不够，在对待特别情况下数量的变化时就比较模糊了，所以失分。（3） 选择。第一个出错多。学生对小数的概念理解不好。第 4 题中，既考查学生的 计算，又考查了 1 吨=1000 千克，学生有一些遗忘，出错较多。（四）计算。 直接写出得数。 可以说，这部分内容中都是基础题型。 出错较少，原因归结于粗心，而这种错误是可以避免的，这就告诉我们计算一 定要细心。用竖式计算、脱式计算： 这部分内容兼顾到了三年级以来所学的所有 计算。从整体来看，学生已经把握用竖式计算方法，出卷者的意图也就达到了。 但是这张试卷所出计算的数较大，学生计算不准。（5） 画一画。 这一题目共 8 分。
4、学生做的普遍不好，因为平时的练习 时，学生画的较多的是面积是 16 平方厘米的正方形和长方形，试题中出现的是 画一个周长是 16 厘米的长方形和正方形，很多学生读题不细，出错的很多。（6） 解决实际问题这部分可以说是常规题目，它包括的内容是整张试卷中知识点最多的部分，也是学生最轻易丢分的部分。总体看，学生的理解掌握 较好。 出现问题：在第 6 题中出现错误居多，有的学生理解题意不好，也有一 些学生没有见过信封，简单的以为 15 和 24 乘起来就是牛皮纸的面积，忘记信 封是两面的。 第 7 题，计算李刚的数学成绩，学生不会算。这个题拔高了，学 生在学习时计算的是平均分，反过来计算不会。三、努力方向1、 培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所 反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。对于一些概念性 的题目，老师平时要讲透，练习的形式要多样化。要培养学生仔细审题、细心 做题的良好习惯，引导学生全面细致地分析题意。2、 培养学生的读题、审题能力，加强思维训练。1、 注重学习能力的培养，训练学生灵活地解答问题。2、 加强学困生的个别辅导，坚持查漏补缺。
