广东省广州市普通高中毕业班综合测试(一)物理试题 及答案

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1、2015年广州市一模理综(物理)一、单项选择题(每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目的要求;每题4分)13重力大小为G的小物块,静止在球形碗内的图示位置物块受到的支持力大小为N,摩擦力大小为f,则AG=N+fBG=NCGf14光滑的金属线框abcd处在方向竖直向上的匀强磁场中线框从图示位置由静止释放,到接近水平位置的过程中,则A线框的机械能守恒B穿过线框的磁通量逐渐增大C线框有abcda方向的感应电流D穿过线框磁通量的变化率逐渐增大15如图,在赤道平面内,绕地球做圆周运动的人造卫星a、b质量相同某时刻两卫星与地心恰好在同一直线上,则Aa所需的向心力较小Ba、b所需的向心力一样大Cb绕地

2、球运行的角速度较小Da、b绕地球运行的角速度一样大16小球沿斜面做匀加速直线运动在A位置开始计时,连续相等时间t内记录到小球位置如图,、分别为位置B、C、D到A的距离则AB小球在B时的速度为C小球在C时的速度为D小球运动的加速度为二、双项选择题(每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目的要求;每题6分,全选对得6分,只选1个且正确得3分,错选、不选得0分)17如图,沸水中气泡在上升过程体积逐渐增大设泡内为质量不变的理想气体,则上升过程泡内气体A压强增大 B压强减小C在沸水中吸热 D在沸水中放热18以下说法正确的是A爱因斯坦光电效应方程为:E=hB核反应方程属聚变,其中d =1C提高温度或增大

3、压强,可缩短放射性元素的半衰期D氢原子光谱不连续的原因是其辐射(或吸收)光子的能量不连续19图a所示的理想变压器,原线圈接入电压变化规律如图b所示的交流电源,则A原线圈电压的瞬时值为(V)B变压器的输出电压为44VC原线圈电流的频率为10HzD变压器的输出功率小于输入功率F齿条20如图,拉动齿条可使玩具陀螺转动起来设每次拉出齿条的长度都相同,则A拉力F越大,陀螺获得的动能越大B拉出齿条的过程,系统机械能守恒C拉力F做功全部转化为陀螺的动能D拉力F越大,拉力F的功率就越大QAB21如图,点电荷Q形成的电场中有A、B两点,已知A的电势为-15V、B点的电势为-20V则A点电荷Q带负电BA点的电场强

4、度比B点的大CA、B两点的电势差VD检验电荷+q在A点时具有的电势能比在B点时的小 三、非选择题34(18分)(1)为验证“动能定理”,即:合外力对物体做的功等于物体动能的变化实验装置如图a,木板倾斜构成斜面,斜面B处装有图b所示的光电门如图c,用10分度的游标卡尺测得挡光条的宽度d = cm装有挡光条的物块由A处静止释放后沿斜面加速下滑读出挡光条通过光电门的挡光时间t,则物块通过B处时的速度为 (用字母d、t表示)测得A、B两处的高度差为H、水平距离L;已知物块与斜面的动摩擦因数为为了完成实验,还必须知道的物理量是 如果实验结论得到验证,则以上各物理量之间的关系满足:H= (用字母表示)(2

5、)用多用电表、直流电源(内阻不计)、定值电阻(约200),单刀双掷开关S1和S2,导线若干,在如图所示的电路上,完成测多用电表直流10mA挡内阻RA的实验在不拆卸电路的情况下,完成有关操作:(i)测电源电动势E:将多用电表选择开关旋到 挡并选择适当量程把S1打向 (填“a”或“b”),S2打向 (填“c”或“d”)读出并记下电表示数,断开S1和S2(ii)测定值电阻的阻值R:将多用电表选择开关旋到欧姆档的 (填“1,10,100或1K”)并进行欧姆调零把S1打向 (填“a”或“b”),S2打向 (填“c”或“d”)读出并记下电表示数,断开S1和S2(iii)测电路电流I:将多用电表选择开关旋到

6、直流10mA挡把S1打向 (填“a”或“b”),S2打向 (填“c”或“d”)读出并记下电表示数,断开S1和S2 求得RA= (用以上测得的物理量E、R、I表示)35(18分)如图,带电粒子垂直电场线方向进入有界匀强电场,从Q点飞出时又进入有界的匀强磁场,并从D点离开磁场且落在了荧光屏的ON区域已知:电场方向沿纸面竖直向上、宽度为d,P、Q两点在竖直方向上的距离为d;QD为磁场的水平分界线,上方磁场垂直纸面向外、下方磁场垂直纸向里、磁感应强度大小相同,磁场宽度为d;粒子质量为m、带电量为q、不计重力,进入电场的速度为v0(1)求电场强度E的大小(2)大致画出粒子以最大半径穿过磁场的运动轨迹(3

7、)求磁感应强度的最小值B36(18分)如图a,轨道固定在竖直平面内,水平段的DE光滑、EF粗糙,EF段有一竖直挡板,ABCD光滑并与水平段平滑连接,ABC是以O为圆心的圆弧,B为圆弧最高点物块P2静止于E处,物块P1从D点开始水平向右运动并与P2发生碰撞,且碰撞时间极短已知:P1的质量m1=0.5kg,碰撞前后的位移图象如图b;P2的质量m2=1.8kg,与EF轨道之间的动摩擦因数,与挡板碰撞时无机械能损失;圆弧半径为R=m; P1、P2可视为质点且运动紧贴轨道;取(1)求P2被碰后获得的速度大小(2)P1经过B时受到的支持力大小(3)用L表示挡板与E的水平距离若P2最终停在了EF段距离E为X

8、的某处,试通过分析与计算,在图c中作出X-L图线2015广州“一测”理综(物理)答案及评分细则题号131415161718192021答案DBCCBCBDABADAC34(1)0.51 当地重力加速度g 评分说明:每空2分;其中只要有重力加速度就给2分(多写或没有给出符号g或给的符号为其它字母,如x、y、a之类都照样给分);其中表达式中的g可用其它字母代替,如x、y、a之类。 (2)(i)直流电压,a、c,(ii)10,b 、c,(iii)a、d(iv) 评分说明:(i)(ii)(iii)每空1分;(iv)2分;其中(i)写成“V”同样给分;填“交流电压”或“”不给分DQvvyAC35解:(1

9、)带电粒子在电场中做类平抛运动设电场强度为E,运动时间为t,运动的加速度为a,则: 粒子在电场中,由牛顿第二定律:得:(2)轨迹如图(3)粒子以最大半径穿过磁场时,对应的磁感应强度最小,设其值为B如图设在Q点时的速度为,沿电场方向的分速度为,进入磁场后粒子做圆周运动的轨道半径为r,粒子在磁场中,牛顿运动定律,由:由几何关系,由: 又粒子在电场中: 得: 评分说明:每项2分其中(2)的作图,只要大致反映了粒子运动径迹即可,不要求很标准;式不是用相似三角形,而是求角度的三角函数值的方法,如:中;中,而,进而得到:,正确的就给2分;即只要围绕,不管用什么方法,列多少个式子,只要最后结果正确就给2分.

10、36解:(1)根据s-t图象可知:P1的初速度为 碰后速度为 设P2被碰后获得的速度为,有动量守恒: 式并代入数据,得: (2)设P1到B时的速度为,机械能守恒,有:设P1通过B时轨道对它的支持力大小为F,有:由式并代入数据,得: N(3)P2与挡板碰后能停在EF段的条件是,P2不会从弯曲轨道飞出,设此时挡板距E的距离为L1,即: 设挡板距E的距离为L1时,P2与挡板能碰N次,此时满足: 、解得: m; 由此可知,P2最终停在EF段的条件是:m;而且P2与挡板最多只碰一次(或者:由于,所以最多与挡板只碰一次)分情况讨论如下:(i)若P2与挡板没发生碰撞就已停下来,即:功能关系,有:代入数据得:

11、m,即:当m时,m(ii)若P2与挡板碰一次,且返回时未能到达E点,即: 功能关系,有:代入数据得:,即当时,(ii)若P2与挡板碰一次,返回时过E点,经曲面后又再次进入EF段,即:功能关系,有:代入数据得:即时,S-L图线如图评分说明:每项1分;(1)中v1=3m/s同样给分(2)能找出P2停在EF上的条件及判断P2与挡板最多只碰一次就给3分。不一定列式计算,也可以通过说理分析的方式来进行,只要合理并判断出只能碰一次,同样给3分.(3)其中、不一定列表达式,只是简要说明或分析就得出、的正确结果,只要说明或分析合理,同样给分.例如若P2在EF段停下,则其在EF段相对滑动的总路程恒为1.5m,根据几何约束条件也可得出相应的X-L关系式.(4)、三式必须是条件加结论,只有结论没有条件的不能完全算对.(5)作图:满分为2分,作对一段给1分,作对两段给2分,三段都作对给2分没有分析与计算的,即使作图正确也不能给分.

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