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1、小学足球校本课程二中附小校本课程筹划一、指引思想：根据体育与健康课程原则，突出“健康第一”的指引思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充足发挥教师的积极作用，通过多种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在快乐的合伙、探讨、竞争中逐渐达到教学目的。二、教材分析： 足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充足激发小学生参与活动的积极性和积极性。提高少年小朋友的综合素质，培养竞争意识和团结合伙
2、的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指引下初步学会足球的简朴运动动作，懂得简朴足球动作术语。在教学中重要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的爱好和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。三、学生分析：我校是足球特色学校，学生都比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差别较大，特别是留守小朋友多，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，再加上由于她们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱；并且尚未在体育课基本知识上专门进行过足球常识教学。因此，我但愿通过向学生简介足球这一竞技体育项目的基本知识
3、，使孩子们理解足球的基本常识，激发学生热爱足球、积极参与足球运动的意识，让她们把足球作为强身健体的一种手段，提高学生迅速应变能力和体现力。四、教学目的：认知目的：使学生初步理解足球运动的发展概况，理解某些简朴的足球比赛的措施和规则; 并能记住游戏的措施。能力目的：培养学生参与足球运动意识和爱好；能在游戏中发展迅速传递的能力和体现力。情意目的：能使学生在足球常识的学习中产生热爱足球，从而热爱运动和锻炼的 情趣；在游戏中体验的集体活动的乐趣。五、教学重点：理解足球一般常识。六、 教学难点：激发学生参与足球运动的意识，产生尝试学练的欲望。七、活动内容：课次内容备注1学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；
4、游戏：“贴膏药”2学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”3复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“渔夫捕鱼”4传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”5传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”6战术技能简介：比赛阵形、场上位置、职责；游戏：“四一传抢球”7学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”8学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”9复习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“穿越隧道”10运控球射门：无障碍、有障碍；游戏：“通过封锁线”11战术技能简介：攻打时、应如何参与攻打；12学习抢截球技术：侧面抢截球；游戏：“渔夫捕鱼”13学习抢截球射门：
5、直接射，间接射；游戏：“护球比赛”14复习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”15战术技能简介：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧道”16战术技能简介：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧道”17专项测试：脚背内侧长传球18考核足球游戏课电子版教案第 1 次课教材内容1、学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过教学，使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。2、发展力量和柔韧性。3、通过教学比赛，培养学生传接球技术运用能力。教学重点脚内侧传接球掌握技术教学难点脚背内侧传接球掌握技术安全提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教 学 内 容练习时间
6、组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和规定四、整顿服装，安排见习生一、慢跑二、徒手静力拉伸练习1、头部 2、上肢 3、腰部4、下肢、5、踝关节三、游戏：“贴膏药”515X X X X X XX X X X X X一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生集体练习。三、游戏措施：一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触及身体某一部位，角色立即互换，被追逐者也可通过其他站立的学生互换位置互换角色。基本部分一、专项体能练习1、多级蛙跳15一、1、成二路纵队，两人一组练习。2、距离15米，每人完毕4组。基本部分二、传接球技术1、踢球
7、技术动作：（1）脚内侧：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧面，踢球腿屈膝外展，用脚内侧击球的后中部，击球后，身体跟随移动。（2）脚背内侧：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧后方，踢球腿大腿带动小腿，小腿做爆发式摆动，脚背绷直，脚尖外转，用脚背内侧击球的后中下部，击球后，踢球腿及身体继续随球前送。 2、接球技术动作： （1）接地滚球：身体正对来球方向，当球快接近身体时，支撑脚膝关节微屈，接球腿提膝外展，用脚內侧正对来球并前迎，当脚接触球的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。 （2）接空中球：根据来球的速度及运动轨迹，及时移动到位，选择合适高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，当脚在接触球的
8、一瞬间小腿迅速后撤，并将球停下来或接在所需的位置上。 3、练习形式： （1）模仿练习 （2）实际操作练习三、教学比赛1、7人制或8人制103020二、1、教师解说传接球技术动作要领并示范。2、两人一球，35米脚内侧、1520米脚背内侧传接球练习。 3、练习过程中，个别与集体指引相结合。三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。2、教师做裁判员。3、比赛过程中，尽量运用所学技术。结束部分一、整队二、小结三、放松5X X X X X XX X X X X X场地器材足球场、20个足球、标志物课后小结与反思足球游戏课电子版教案第 2 次课教材内容1、复习传接球技术：脚内侧
9、、脚背内侧2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过练习，提高传接球技术。2、发展力量和柔韧性。3、通过教学比赛，提高传接球技术运用能力。教学重点脚内侧传接球掌握技术教学难点脚背内侧传接球掌握技术安全提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教 学 内 容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和规定四、整顿服装，安排见习生一、慢跑二、徒手静力拉伸练习1、头部 2、上肢 3、腰部4、下肢、5、踝关节三、游戏：“渔夫捕鱼”515X X X X X XX X X X X X一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生集体练习。三、游
10、戏措施：在一块规定的场地范畴内，由23名学生手拉手构成“鱼网”去捕抓在场地范畴内自由跑动的其她同窗，如被抓住同窗便加入“鱼网”，至到最后一名同窗被抓住结束。基本部分一、专项体能练习1、仰卧起坐15一、1、全班集体练习。 2、每组做12次，做4组。 3、必须符合基本规定，否则补做一组基本部分二、传接球技术1、练习形式：（1）原地脚内侧、脚背内侧传接球练习（2）行进间脚内侧、脚背内侧传接球练习（3）原地长短结合传接球练习三、教学比赛1、7人制或8人制10101525二、1、两人一球，距离脚内侧58米，脚背内侧1520米。 2、学生同一方向练习3、练习过程中，个别指引三、1、将全班分为两组或三组相等
11、人数的队，但每组人员必须为7人或8人。2、教师做裁判员。3、比赛过程中，尽量运用所学技术。结束部分一、整队二、小结三、放松5X X X X X XX X X X X X场地器材足球场、20个足球、标志物课后小结与反思足球游戏课电子版教案第 3 次课教材内容1、传接球射门：直接射、间接射2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过练习，提高学生踢球技术能力。2、发展力量和柔韧性。3、通过教学比赛，培养学生实战中射门能力。教学重点射门脚法的掌握技术教学难点衔接技术的运用安全提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教 学 内 容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和规定四、整顿服装，安排见习生一、慢跑二、扛上拉伸练习三、游戏：“抢夺足球”515X X X X X XX X X X X X一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习三、游戏措施：将学生提成两排，站在中线两侧10-15m处，在每两人中间的中线上放一种足球，听到信号后，双方迅速冲上抢球，一方面拿到球者为胜。基本部分一、专项体能练习1、俯卧撑练习15一、1、全班集体练习。 2、每组做12次，做4组。 3、必须符合基本规定，否则补做一组。基本部分二、传接球射门1、练习形式：（1）接同伴传球直接射门（2）接同伴传球运过障碍射门三、教学比赛1、7人制或8人制66
