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1、风的美术教案最新8篇风的美术教案篇1活动过程1、出示背景图片，引出小蝌蚪，激发幼儿兴趣。教师：小朋友们看，青蛙妈妈正在池塘里游来游去，他在找他的小宝宝呢！它的小宝宝是谁呀？（让幼儿知道小蝌蚪是青蛙的宝宝，小蝌蚪长大了就会变成小青蛙）2、出示图片小蝌蚪，请幼儿观察小蝌蚪的外形特征。（1）小蝌蚪是什么颜色的？长得什么样子？（2）小蝌蚪的脑袋是什么样子的？尾巴是什么样子的？（3）小蝌蚪是怎样游泳的？（幼儿用语言描述或用动作进行模仿）（引导幼儿说出小蝌蚪有的向上游，有的向下游，有的向左游，有的向右游，是往不同方向游的）3、教师示范画法。（1）先画出圆圆的头，在画上细细的尾巴。（让幼儿知道尾巴的变化可以
2、让蝌蚪向不同的方向游动）（2）用此方法，画出许多小蝌蚪。（3）最后，在空白处添画上水波纹。4、幼儿绘画，教师巡回指导。提醒幼儿画出不同方向游泳的小蝌蚪，添画水波纹等。5、将幼儿作品布置到背景图上，请幼儿参观欣赏。活动准备图片小蝌蚪背景图青蛙和小蝌蚪幼儿用图画的纸和笔。活动目标培养观察力和大胆绘画的能力。通过绘画活动，激发对小蝌蚪的喜爱之情。在观察蝌蚪的基础上，简单画出小蝌蚪的外形特征。_风的美术教案篇2活动目标：1.增强对动物的兴趣，激发幼儿的探索欲望。2.初步了解动物小鱼、老牛、燕子等动物尾巴的作用。3.能积极动脑筋大胆猜测动物尾巴的作用。活动准备：?小壁虎借尾巴的课件。活动过程：一、导入课
3、题，激发幼儿的兴趣。师：今天老师给小朋友带来一个好听的故事，故事的名字叫小壁虎借尾巴。听了这个故事名字，你们有什么问题要问吗？猜猜小壁虎为什么要借尾巴呢？到底是怎么一回事呢？我们一起来看看。观看课件小壁虎借尾巴（一）观看课件第一张小壁虎没有了尾巴，它心情怎么样？那可怎么办呢？没有尾巴可不行啊，你们来帮它想想办法。（二）观看课件第二张小壁虎遇到小鱼会怎么说？小鱼会把尾巴借给他吗？为什么？我们听听小鱼怎么说的？（师生用角色扮演的方法练习对话）继续观看课件边看边讨论观看最后一个课件小壁虎没接到尾巴，伤心得回家了。猜猜妈妈会怎么安慰她呢？在孩子猜测的基础上揭示谜底师小结：小壁虎的尾巴断了之后可以再长出
4、来，这种现象叫“再生”。就像我们的头发、指甲一样，剪短了还会再长出来。三、师生有表情地结合课件讲述故事四、请小朋友回家找小动物尾巴作用的资料。故事中的小壁虎为什么没借到尾巴呢？小结：原来，不同动物的尾巴都有自己的作用!不管是长的还是短的，大的还是小的，它们呀都是有很大的用处呢。今天就请小朋友回家和爸爸妈妈看看图书上上网找小动物尾巴有什么作用。下次我们来交流交流。风的美术教案篇3一、活动目标：1、探索秋天事物的色彩和形象的变化，尝试借助画框作画。2、体验游戏的快乐和成功的喜悦。二、活动准备：自制画框、记号笔、蜡笔、画纸人手一份；ppt；秋天图片。三、活动过程（一）、孙悟空的七十二变，引起幼儿兴趣
5、。1、出示孙悟空图片：小朋友你们看，这是谁？（孙悟空）2、你们知道孙悟空有七十二变的本领吗？我们一起来看一看他的本领到底有多大！仔细看哦！（1）出示第一幅画，体验色彩的变化。这是一片绿树林，眼睛不要眨！变！变！变！看我七十二变！（绿树林变成了黄树林）（2）出示第二幅画，体验形象的变化。这是一条毛毛虫，眼睛不要眨！变！变！变！看我七十二变！（毛毛虫变成了花蝴蝶）（二）引导幼儿探索孙悟空七十二变的奥秘。1、孙悟空的七十二变可真厉害，神奇吗？他是怎么变的呢？2、教师小结：原来这个本领是需要用到一个神奇的画框和一张可以抽拉的画纸，每张画纸上有两幅画，将画纸放入画框中，利用画框的黑线条将第二幅画藏起来，
6、当画框中的画纸向外慢慢地抽拉，直至第一幅画被藏起时，神奇的事情就发生了。（3）、幼儿尝试作画。1、欣赏图片，说说秋天的变化。现在是什么季节呀？秋天到了，我们身边事物有什么变化吗？2、要求：遇到黑线条遮挡时要先跳过去再进行绘画。画第二幅画之前要将第一幅画藏起来。画到最后一条画框时注意小标记的提醒。3、幼儿创作，利用神奇的画框变出眼中的秋天！（4）分享成功的喜悦。有谁愿意来给大家展示一下你的七十二变本领呢？风的美术教案篇4教学目标：1、了解礼物包装的作用。2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。3、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。4、让学生感受美化生活用品的乐趣。教学重点：礼物外包
7、装的设计方法。教学难点：不同包装材料的巧妙地设计。教学准备：1、学生寻找身边的各种可利用的材料。2、课前教师收集不同风格的礼物包装。教学过程：一、引导阶段1、组织教学。2、教师出示图片对比：一普通的月饼和经过包装后的月饼。学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。3、导入课题。二、发展阶段1、教师展示课件，讲解方行纸盒的包装。（1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。（2）用双面胶或胶水接合两边。（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。（4）
8、将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。另一面做法相同。（5）用柔软的材料制作花束系在理盒上。2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。3、教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。4、学生练习：用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。可以设计单独的包装，也可以设计一组包装。5、教师巡视指导。6、作业评讲：学生之间，师生之间互相点评。三、教学拓展1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。2、也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练习包装，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰。课后记：学生
9、能充分利用自己身边的材料，不同质感和色彩、不同材质的材料都应用了起来。缺点是有的学生选择材料太多，作品包装繁杂却不美观。风的美术教案篇5活动目标：1、让孩子能大胆地表达出自己心中的想法，体会表达的快乐。2、让孩子喜欢参加绘画活动，能大胆地画线条，能在一定的范围内均匀地涂颜色，体验美术活动的乐趣。3、培养孩子热爱生活、热爱大自然的情感，并且通过自己的绘画创作来体验成就感。4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动重点、难点：幼儿能够画出一幅生动的水果娃娃图画，并能把自己的图画内容讲给别人听。活动准备：师制作水果舞会图画一幅，要大一些。幼儿准备：大班美术书
10、，绘画用的铅笔、橡皮擦、水彩笔或蜡笔，普通绘画用纸等。活动过程：一、小故事来帮忙：、师出示生动的水果图画，激发幼儿学习的愿望。、谈话引入。师：孩子们，你们喜欢吃水果吗？生：喜欢。师：可爱的水果娃娃们想托老师给可爱的孩子们讲一个故事，你们想听吗？生：想听。、讲故事。在一个水果王国里，住着很多可爱的水果娃娃，他们每天在一起唱啊、跳啊，过得很开心。有一天，水果国王要举办一个盛大的舞会，并推选出一个最可爱水果娃娃，代表水果王国去太空旅行。苹果、梨子、菠萝、葡萄所有的水果娃娃都知道了这个好消息，谁都不想错过这个好机会。孩子们，我们也一起去水果舞会上看看吧！二、我来当小评委。、引导幼儿进入小评委角色。师：
11、谁是最可爱水果娃娃呢？这可难倒了国王。孩子们，现在国王想请你们来帮帮他，你愿意来当小评委吗？生：愿意。师：相信孩子们一定会是一个出色的小评委！、小评委发表意见。鼓励幼儿大胆表达出自己的想法，并引导他们简单说出自己推选娃娃的理由。如：生：我觉得苹果娃娃最可爱，因为苹果又圆又红。生：我觉得菠萝娃娃最可爱，因为菠萝最好吃。生：我最喜欢葡萄娃娃，你看它们一颗一颗挨在一起，就像很多小朋友在一起玩，好可爱！生：我要推选香蕉娃娃，因为香蕉黄黄的，最好看了。生：我最喜欢娃娃，因为（教师要注意关注到全体幼儿，鼓励胆小的幼儿也能说出自己的想法，如不能说完整，能说说自己喜欢娃娃也算孩子进步，应加以表扬。）、师小结过
12、渡：每个小朋友的心中都有一个最可爱水果娃娃。现在，你们的画纸就是它们的水果王国，我们一起动手把它们画到图纸上来，好吗？三、我来当小画家：、画出你心目中的最可爱水果娃娃。画画时，先用线条轻轻勾出水果的形状，再把轮廓画流畅。（1）让孩子们把这个最可爱水果娃娃画在画纸的.中间位置，要画得大些，画得可爱些。（2）为了让这个水果娃娃最可爱，你可以为它添画上俏皮的眼睛、鼻子、嘴巴，以及动作。（3）学生边画，老师边巡视，指导有困难的孩子。2、给最可爱水果娃娃找朋友。师：一个水果娃娃太孤单了，我们给它找些好朋友吧！（1）先想想你的这个水果娃娃会有哪些好朋友呢？（2）试着把它的好朋友画在它的身边。学生边画，老师
13、边巡视、指导。四、我来当小小服装设计师：师：水果舞会即将开始了，可水果娃娃们还没有漂亮的衣服，孩子们，我们一起来帮帮他们，好吗？、拿出你的水彩笔或蜡笔，为水果娃娃们涂上你喜欢的颜色。、涂色时，要按一定的顺序涂均匀。五、幼儿画展示：师：孩子们，水果舞会已经开始了，你能给大家说说你的水果舞会上都来了哪些水果娃娃吗？他们都穿着什么颜色的漂亮衣服呢？、由幼儿向大家介绍自己的作品。、其他小朋友一定要认真听，并发表自己的看法。六、课堂小结：师：盛大的舞会在孩子们的帮助下，已经热热闹闹地办起来了。国王很是满意，同意给每个小朋友一个小愿望。孩子们，今天放学后，就请你们拿着可爱的水果舞会图，去家长那儿实现小愿望
14、吧！教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。风的美术教案篇6活动目标：1.通过故事引导幼儿发挥想象，大胆用画笔表现自己喜欢的太阳。2.学习用多种颜色的涂画法，感受色彩美，提高大胆运用色彩的能力。活动准备：1.经验准备：了解关于太阳的粗浅知识，欣赏过有关太阳的美术作品。2.物质准备：油画棒幼儿操作材料。活动过
