《昼夜长短和正午太阳高度变化教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《昼夜长短和正午太阳高度变化教案（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、昼夜长短和正午太阳高度变化（教案）一、教学目的 1.知识与能力目的 1掌握昼夜长短的变化规律及其原理 2掌握正午太阳高度的变化及其原理以及计算 3思考问题、探究问题的能力 4对某些问题具有动手设计实验的能力 2.过程与措施目的1通过对平常生活景象的分析理解昼夜长短和正午太阳高度的原理及规律2通过动手探究切身体验科学的严谨和地理知识与生活的密切联系 3.情感态度和价值观目的1求真求实、摸索事物规律的精神 2热爱科学，对地理学科有严谨的态度二、重点、难点分析 1.重点：1昼夜长短的变化规律； 2昼长夜长的计算措施（常考）； 3昼夜长短变化的原理；4正午太阳高度变化的规律； 5正午太阳高度值的计算。
2、 2.难点：1昼夜长短变化和正午太阳高度的变化原理； 2昼长、夜长和正午太阳高度角的计算；3摸索实验的设计、实行及精确控制。三、课型：综合型四、教学措施：讲授法、摸索法五、教具：地球仪、手电筒、同窗自制工具六、参照资料：五年高考真题预测汇编七、教学过程 1.回忆前面的课，根据与前文内容上的联系引出本次课的主题。【在我们前面的课程中学习了地球运动的规律及其特点、太阳直射点的移动、昼夜交替和时差。都是讲地球的运动及地球与太阳的关系所引起的一系列现象。接下来，我们将更进一步地体会地球运动所带来的这些有趣的现象】 导入 当我们正对着炉火时，感觉特别烤人；斜对着时，就不那么热了。此外，注意观测的同窗，会
3、发现这样一种现象：朝南的房间，冬天布满阳光，而夏天阳光却射不到室内。这阐明太阳的高度在变化：冬天低，阳光斜射；夏天高，阳光直射。想想这些现象的道理，与天气冷暖变化联系起来，四季变化形成的因素？2.提出问题引起学生的爱好： 1为什么把昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化放在一起讲，它们之间有什么内在联系？2太阳高度是什么？为什么只有正午太阳高度拿来讲？ 3.讲述昼夜的概念 昼面对太阳能照射到阳光的地方 夜背对太阳不能照射到阳光的地方4.昼长夜短反映日照时间的长短；正午太阳高度反映太阳辐射的强弱。 5.昼夜长短变化的因素：太阳直射点有规律地南北移动。 6.昼夜长短的规律： 归纳：1.太阳直射点在哪个
4、半球则哪个半球的昼长夜长； 2.太阳直射赤道时，昼长=夜长； 3.太阳直射点往北移则北半球昼长递增，夜长递减； 4.太阳直射点往南移则北半球昼长递减，夜长递增。 7.解说为什么太阳直射点移动会导致昼夜长短的变化。（结合地球仪）地球的自转轴是相对固定地指向北极星，地球公转的时候姿态的变化导致太阳直射点有规律地南北移动。如果地轴相应地运动就也许没有昼夜长短的变化。地球自身的形状也是导致直射点南北移动的重要因素。如果地球是个平面，状况就不是目前这样。8.昼长的计算： 常识性问题：昼长 = 日落时刻 日出时刻 夜长 = 24 昼长 公式：昼长=12-（12-日出时刻）2 =（日落时刻-12）2 口算规
5、律： 以6点日出，18点日落，昼长为12小时为基准。每推迟T时间日出，就会提前T时间日落，昼长减小2T。每提前T时间日出，就会推迟T时间日落，昼长增长2T。日出时刻日落时刻昼长3:3020:30174201651914618127171081689.赤道昼长：读图发现，赤道昼长总是12个小时，即昼长=夜长。事实上赤道也总是昼夜等长。10.太阳高度，反映了太阳辐射的强弱，实际指太阳高度角。 问：是不是只有正午有太阳高度角，因此这里就讲正午太阳高度？ 上午有无太阳高度呢？早上太阳出来之后，会不会形成影子？事实上，人们都懂得，上午不仅有影子，并且影子特别长，比正午的时候还长。下面我们就从我们熟悉并且
6、典型的影长计算说起。是光线与地面的夹角A吗？还是光线与旗杆的夹角B？有的同窗说A，有的同窗说B，有的表情一片茫然。究竟是哪个角呢？我们举个例子来证明一下。当阳光直射地面的时候，旗杆的影子是不是就该消失？（那是肯定的）换句话说，光线会与旗杆平行，也就是说光线与旗杆的夹角是180或者0，而阳光直射的基本前提就是光线垂直于地面。很显然，太阳高度角是阳光与地面的夹角。我们目前来理解一种概念，正午是什么？是不是指12点？我们前面学过“地方时”与“区时”的差别。很显然，12点的说法不够精确。应当是本地时间12点，也就是本地太阳高度角最大的时刻。在古装剧中，我们可以看到古人就是用影长去计时，事实上就是在运用
7、太阳高度的变化去计算时间，当一天中影长最短的时刻就是正午。通过长期的观测和总结，古人可以很精确地计时。可见，我们学习的地理知识是有规律的，非常严谨，非常有趣，跟生活密切有关的学问。11.太阳高度角的变化规律12.正午太阳高度角的计算：例1：太阳直射0，求2326N的正午太阳高度角？例2：C点的纬度为30N，D点的纬度为60N，已知C点的正午太阳高度角H（C）=60，求D点的正午太阳高度角H（D）。13.实验课程设计 （1）目的：测量太阳高度角的变化，体会本次课程 （2）时间：星期六8点18点 （3）人员：地理爱好小构成员及其她自愿参与的同窗 （4）措施：用1米长的直杆，每隔10分钟测量一次影长
8、并记录 （5）记录：获取数据后由全班同窗一起分析，画出图表，得出结论 （6）注意事项：同窗们注意防晒，避免中暑，避免紫外线伤害眼睛 重点测量北京时间11点至13点的影长，此段时间每间隔5分钟测量一次影长 注意实验措施的改善，误差的缩小 （7）登记表格：记录时刻影长记录员 （8）写出实验报告14、作业分析图：正解：H（A）=90- 20+（90-2326） =90- 8634 =326生活中常常会浮现某些故意思的地理问题：1、你观测过自己在太阳下的影子吗？一天之内它什么时候最长？什么时候最短？一年呢？2、放暑假和寒假时，白天和黑夜同样长吗？3、国内南极科考队为什么一般选择在我国的冬半年前去南极考
9、察？太阳直射点的移动，使地球表面接受到的太阳辐射能量，因时、因地而变化。这种变化可以通过昼夜长短和正午太阳高度的变化来体现。昼夜长短 反映了 日照时间的长短，正午太阳高度反映了 太阳辐射的强弱。昼夜长短和正午太阳高度的变化四季更替和五带的划分（一）昼夜长短的变化1、昼夜长短的变化规律夜长：昼长:昼弧所跨的经度数*4分钟夜弧所跨的经度数*4分钟昼弧长，则昼长；夜弧长，则夜长。晨昏线与太阳光线始终垂直。晨昏线的位置随太阳直射点在南北回归线间移动而变化。找看抓探究问题1读图回答：北半球的夏至日，日期为6月22日前后太阳直射2326N4、哪个纬度昼长最长？ 哪个纬度昼长最短？北极圈及其以北地区昼长最长
10、（极昼现象）南极圈及其以南地区昼最短（极夜现象）5、昼长的纬度分布有什么规律从北极圈向南到南极圈昼长越来越短，北极圈及其以北为极昼，南极圈及其以南为极夜1、太阳直射哪个纬度？2、此时是什么节气？日期是多少？6、太阳直射点与昼夜长短状况的关系3、北半球的昼夜长短状况 南半球的昼夜长短状况 赤道昼夜长短状况北半球昼长夜短，北半球昼长为一年中最长；南半球昼短夜长赤道昼夜等长直射点所在的半球昼长夜短，且纬度越高昼长越长(另一半球反之)探究问题2读图回答：太阳直射 0北半球的春分日或秋分日，日期为3月21日或9月23日前后北半球昼夜等长，南半球昼夜等长 ,赤道昼夜等长太阳直射赤道，全球昼夜等长1、太阳直
11、射哪个纬度？2、此时是什么节气？日期是多少？3、北半球的昼夜长短状况 南半球的昼夜长短状况 赤道昼夜长短状况？4、太阳直射点与昼夜长短状况的关系探究问题31太阳直射哪个纬度？2此时是什么节气?日期是多少3北半球的昼夜长短状况 南半球的昼夜长短状况 赤道昼夜长短状况？4哪个纬度昼长最长？ 哪个纬度昼长最短？5昼长的纬度分布有什么规律6太阳直射点与昼夜长短状况的关系4.南极圈及其以南地区昼长最长（极昼现象）北极圈及其以北地区昼最短（极夜现象）5.从南极圈向北到北极圈昼长越来越短，北极圈及其以北地区为极夜，南极圈及其以南地区为极昼。6.直射点所在的半球昼长夜短，且纬度越高昼长越长(另一半球反之)1.
12、太阳直射2326S2.北半球的冬至日，日期为12月22日前后3.北半球昼短夜长，北半球的昼长为一年中最小；南半球昼长夜短,赤道昼夜等长太阳光线直射点的纬度与刚好浮现极昼（极夜）的纬度互余 22326思考：直射点的纬度与浮现极昼（极夜）的纬度有什么关系？ 春、秋分夏 至冬 至直射点位 置北半球赤 道南半球昼夜平分昼夜平分昼夜平分昼长夜短，越往北白昼越长昼夜平分昼夜平分昼短夜长，越往南白昼越短昼短夜长，越往北白昼越短昼长夜短，越往南白昼越长节气侧视图俯视图北半球南半球夏至冬至两分 有关昼夜长短的变化规律，在问题设计上，更多的是运用光照图切入，因此要熟悉和理解不同步间背景下的日照图。不同节气的日照图6时
